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“不是這樣的，”他開(kāi)始給許邇解釋?zhuān)澳阕屑?xì)想想，我是不是只在學(xué)習(xí)上管得多？生活中沒(méi)有你，我什么都做不好。”

許邇狐疑地看著他的眼睛，明晃晃就是不信他這套說(shuō)辭。

“你看，我為人木訥，不擅長(zhǎng)和人交際，要不是因?yàn)橛心阍谖疑磉吿幚砣穗H關(guān)系，現(xiàn)在肯定沒(méi)人愿意和我玩。”

見(jiàn)她表情有所松動(dòng)，柯施繼續(xù)循循善誘，

“學(xué)嗩吶也是，要不是有你這個(gè)‘民樂(lè)小天才’在我身邊指導(dǎo)，我肯定不會(huì)學(xué)得這么順利。”

最后，他使出了殺手锏：

“我這么無(wú)趣的人，幸好有你這么有趣的朋友愿意陪著我，所以我才會(huì)變得有趣一點(diǎn)點(diǎn)?！?

經(jīng)柯施這么一說(shuō)，許邇有一種“沒(méi)有自己，就沒(méi)有現(xiàn)在的他”的錯(cuò)覺(jué)。

原來(lái)自己這么厲害嗎？

“你說(shuō)得是真的？”她清了清嗓子，努力繃住表情。

“當(dāng)然，”柯施的語(yǔ)氣相當(dāng)誠(chéng)懇，“不信你問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，看看他們是不是也這么認(rèn)為?！?

這下許邇徹底被哄好了，眉眼彎成了月牙：“那你可要好好珍惜我，我對(duì)你這么重要?！?

柯施看著她笑出來(lái)，悄悄在心里舒了一口氣。

化險(xiǎn)為夷，實(shí)屬不易。

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初三那年，為了能讓許邇考上最好的高中，柯施幾乎把所有課余時(shí)間都用來(lái)輔導(dǎo)她功課。

許邇也不是不知好歹的人，初一初二玩得盡興，到了初三也收心開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)。

兩人的興趣班都擱置了下來(lái)，全身心投入中考沖刺。

來(lái)年六月，蟬鳴聲聲，兩人同時(shí)收到了市重點(diǎn)一中的錄取通知書(shū)。

那個(gè)夏天，他們沒(méi)有像其他同學(xué)那樣放縱玩耍，而是重新拾起了擱置一年的興趣。

許邇順利考取了二胡十級(jí)證書(shū)，柯施也在幾個(gè)頗具分量的鋼琴比賽中斬獲佳績(jī)。

九月的校園，金桂飄香。

高中生活比想象中更加忙碌，兩人的教室一個(gè)在三樓最東側(cè)，一個(gè)在一樓最西邊，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了許多。

特別是在學(xué)校，如果不是刻意，基本不會(huì)遇到。

學(xué)校離家有段距離，需要乘坐公交車(chē)往返。

為了兩個(gè)人都省時(shí)省力，他們約定每天放學(xué)后在公交站臺(tái)碰面，再一起回家。

這天柯施被班主任留下談話(huà)，出來(lái)得比平時(shí)晚了些。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看見(jiàn)公交站臺(tái)下許邇正和一個(gè)男生談笑風(fēng)生。

那個(gè)男生，他不認(rèn)識(shí)，也許是她的同學(xué)。

夕陽(yáng)的余暉灑在她身上，勾勒出一圈柔和的輪廓。

那個(gè)男生穿著校服，身材高挑，正眉飛色舞地說(shuō)著什么，逗得許邇笑靨如花。

柯施的腳步不自覺(jué)地加快了幾分。

走近時(shí)，許邇發(fā)現(xiàn)了他，立刻向男生說(shuō)了些什么，兩人便停止了交談。

“你今天怎么出來(lái)的這么晚啊?！痹S邇數(shù)著公交車(chē)都過(guò)了幾輛了。

“老師問(wèn)我要不要參加奧數(shù)班。”柯施簡(jiǎn)短地回答，目光卻不經(jīng)意地掃向那個(gè)正在離開(kāi)的男生背影。

許邇了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

以柯施年級(jí)前幾的成績(jī)，被邀請(qǐng)參加競(jìng)賽班再正常不過(guò)。

看著柯施熟練地接過(guò)她肩上的書(shū)包，她又靠口問(wèn)道：“那你答應(yīng)了嗎？”

“考慮考慮吧，回去和爺爺奶奶商量商量。”

公交車(chē)緩緩駛來(lái)，兩人隨著人群擠上車(chē)。

剛巧靠窗位置還有一個(gè)座位，許邇毫不客氣地坐下，柯施則站在她身旁，一只手拉著吊環(huán)，一只手護(hù)在她外側(cè)，形成一個(gè)保護(hù)圈。