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“不是這樣的，”他開始給許邇解釋，“你仔細想想，我是不是只在學(xué)習上管得多？生活中沒有你，我什么都做不好?！?

許邇狐疑地看著他的眼睛，明晃晃就是不信他這套說辭。

“你看，我為人木訥，不擅長和人交際，要不是因為有你在我身邊處理人際關(guān)系，現(xiàn)在肯定沒人愿意和我玩?！?

見她表情有所松動，柯施繼續(xù)循循善誘，

“學(xué)嗩吶也是，要不是有你這個‘民樂小天才’在我身邊指導(dǎo)，我肯定不會學(xué)得這么順利?！?

最后，他使出了殺手锏：

“我這么無趣的人，幸好有你這么有趣的朋友愿意陪著我，所以我才會變得有趣一點點。”

經(jīng)柯施這么一說，許邇有一種“沒有自己，就沒有現(xiàn)在的他”的錯覺。

原來自己這么厲害嗎？

“你說得是真的？”她清了清嗓子，努力繃住表情。

“當然，”柯施的語氣相當誠懇，“不信你問問爺爺奶奶，看看他們是不是也這么認為?！?

這下許邇徹底被哄好了，眉眼彎成了月牙：“那你可要好好珍惜我，我對你這么重要?！?

柯施看著她笑出來，悄悄在心里舒了一口氣。

化險為夷，實屬不易。

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初三那年，為了能讓許邇考上最好的高中，柯施幾乎把所有課余時間都用來輔導(dǎo)她功課。

許邇也不是不知好歹的人，初一初二玩得盡興，到了初三也收心開始拼命學(xué)習。

兩人的興趣班都擱置了下來，全身心投入中考沖刺。

來年六月，蟬鳴聲聲，兩人同時收到了市重點一中的錄取通知書。

那個夏天，他們沒有像其他同學(xué)那樣放縱玩耍，而是重新拾起了擱置一年的興趣。

許邇順利考取了二胡十級證書，柯施也在幾個頗具分量的鋼琴比賽中斬獲佳績。

九月的校園，金桂飄香。

高中生活比想象中更加忙碌，兩人的教室一個在三樓最東側(cè)，一個在一樓最西邊，見面的機會少了許多。

特別是在學(xué)校，如果不是刻意，基本不會遇到。

學(xué)校離家有段距離，需要乘坐公交車往返。

為了兩個人都省時省力，他們約定每天放學(xué)后在公交站臺碰面，再一起回家。

這天柯施被班主任留下談話，出來得比平時晚了些。

遠遠地，他就看見公交站臺下許邇正和一個男生談笑風生。

那個男生，他不認識，也許是她的同學(xué)。

夕陽的余暉灑在她身上，勾勒出一圈柔和的輪廓。

那個男生穿著校服，身材高挑，正眉飛色舞地說著什么，逗得許邇笑靨如花。

柯施的腳步不自覺地加快了幾分。

走近時，許邇發(fā)現(xiàn)了他，立刻向男生說了些什么，兩人便停止了交談。

“你今天怎么出來的這么晚啊?！痹S邇數(shù)著公交車都過了幾輛了。

“老師問我要不要參加奧數(shù)班?！笨率┖喍痰鼗卮?，目光卻不經(jīng)意地掃向那個正在離開的男生背影。

許邇了然地點點頭。

以柯施年級前幾的成績，被邀請參加競賽班再正常不過。

看著柯施熟練地接過她肩上的書包，她又靠口問道：“那你答應(yīng)了嗎？”

“考慮考慮吧，回去和爺爺奶奶商量商量?！?

公交車緩緩駛來，兩人隨著人群擠上車。

剛巧靠窗位置還有一個座位，許邇毫不客氣地坐下，柯施則站在她身旁，一只手拉著吊環(huán)，一只手護在她外側(cè)，形成一個保護圈。