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“不是這樣的,”他開(kāi)始給許邇解釋?zhuān)澳阕屑?xì)想想,我是不是只在學(xué)習(xí)上管得多?生活中沒(méi)有你,我什么都做不好。”
許邇狐疑地看著他的眼睛,明晃晃就是不信他這套說(shuō)辭。
“你看,我為人木訥,不擅長(zhǎng)和人交際,要不是因?yàn)橛心阍谖疑磉吿幚砣穗H關(guān)系,現(xiàn)在肯定沒(méi)人愿意和我玩。”
見(jiàn)她表情有所松動(dòng),柯施繼續(xù)循循善誘,
“學(xué)嗩吶也是,要不是有你這個(gè)‘民樂(lè)小天才’在我身邊指導(dǎo),我肯定不會(huì)學(xué)得這么順利。”
最后,他使出了殺手锏:
“我這么無(wú)趣的人,幸好有你這么有趣的朋友愿意陪著我,所以我才會(huì)變得有趣一點(diǎn)點(diǎn)?!?
經(jīng)柯施這么一說(shuō),許邇有一種“沒(méi)有自己,就沒(méi)有現(xiàn)在的他”的錯(cuò)覺(jué)。
原來(lái)自己這么厲害嗎?
“你說(shuō)得是真的?”她清了清嗓子,努力繃住表情。
“當(dāng)然,”柯施的語(yǔ)氣相當(dāng)誠(chéng)懇,“不信你問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶,看看他們是不是也這么認(rèn)為?!?
這下許邇徹底被哄好了,眉眼彎成了月牙:“那你可要好好珍惜我,我對(duì)你這么重要?!?
柯施看著她笑出來(lái),悄悄在心里舒了一口氣。
化險(xiǎn)為夷,實(shí)屬不易。
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初三那年,為了能讓許邇考上最好的高中,柯施幾乎把所有課余時(shí)間都用來(lái)輔導(dǎo)她功課。
許邇也不是不知好歹的人,初一初二玩得盡興,到了初三也收心開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)。
兩人的興趣班都擱置了下來(lái),全身心投入中考沖刺。
來(lái)年六月,蟬鳴聲聲,兩人同時(shí)收到了市重點(diǎn)一中的錄取通知書(shū)。
那個(gè)夏天,他們沒(méi)有像其他同學(xué)那樣放縱玩耍,而是重新拾起了擱置一年的興趣。
許邇順利考取了二胡十級(jí)證書(shū),柯施也在幾個(gè)頗具分量的鋼琴比賽中斬獲佳績(jī)。
九月的校園,金桂飄香。
高中生活比想象中更加忙碌,兩人的教室一個(gè)在三樓最東側(cè),一個(gè)在一樓最西邊,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了許多。
特別是在學(xué)校,如果不是刻意,基本不會(huì)遇到。
學(xué)校離家有段距離,需要乘坐公交車(chē)往返。
為了兩個(gè)人都省時(shí)省力,他們約定每天放學(xué)后在公交站臺(tái)碰面,再一起回家。
這天柯施被班主任留下談話(huà),出來(lái)得比平時(shí)晚了些。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,他就看見(jiàn)公交站臺(tái)下許邇正和一個(gè)男生談笑風(fēng)生。
那個(gè)男生,他不認(rèn)識(shí),也許是她的同學(xué)。
夕陽(yáng)的余暉灑在她身上,勾勒出一圈柔和的輪廓。
那個(gè)男生穿著校服,身材高挑,正眉飛色舞地說(shuō)著什么,逗得許邇笑靨如花。
柯施的腳步不自覺(jué)地加快了幾分。
走近時(shí),許邇發(fā)現(xiàn)了他,立刻向男生說(shuō)了些什么,兩人便停止了交談。
“你今天怎么出來(lái)的這么晚啊?!痹S邇數(shù)著公交車(chē)都過(guò)了幾輛了。
“老師問(wèn)我要不要參加奧數(shù)班。”柯施簡(jiǎn)短地回答,目光卻不經(jīng)意地掃向那個(gè)正在離開(kāi)的男生背影。
許邇了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以柯施年級(jí)前幾的成績(jī),被邀請(qǐng)參加競(jìng)賽班再正常不過(guò)。
看著柯施熟練地接過(guò)她肩上的書(shū)包,她又靠口問(wèn)道:“那你答應(yīng)了嗎?”
“考慮考慮吧,回去和爺爺奶奶商量商量。”
公交車(chē)緩緩駛來(lái),兩人隨著人群擠上車(chē)。
剛巧靠窗位置還有一個(gè)座位,許邇毫不客氣地坐下,柯施則站在她身旁,一只手拉著吊環(huán),一只手護(hù)在她外側(cè),形成一個(gè)保護(hù)圈。
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