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高中的課業(yè)比初中繁重許多。

以前有柯施帶著學(xué)習(xí)，許邇還能應(yīng)付自如，現(xiàn)在卻漸漸感到力不從心。

她和家里已經(jīng)決定好走音樂(lè)特長(zhǎng)生路線，只要文化課不拖后腿，考上理想大學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。

何況還有柯施這個(gè)“私人教師”在，成績(jī)總不會(huì)太難看。

晚上，兩人照例一起寫作業(yè)。

許邇從書(shū)包里掏課本時(shí)，幾封精致的信封“啪嗒”掉在地上。

柯施彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)信封上還畫(huà)著小心心，頓時(shí)眉頭一皺。

“這是什么？”他看似疑惑地發(fā)問(wèn)。

“啊！”許邇一拍腦門，“差點(diǎn)忘了。不知道誰(shuí)塞我課桌里的，攢了一周，今天大掃除才想起來(lái)?！?

柯修翻看著這些花花綠綠的信封，上面還散發(fā)著淡淡的香水味，不用猜也知道是情書(shū)。

他的指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著信封邊緣：“你...都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)？”

“哪有時(shí)間啊?！痹S邇一臉莫名其妙，“我打算攢多點(diǎn)一起看，省得浪費(fèi)時(shí)間?！?

“就不好奇里面寫了什么？”柯施繼續(xù)追問(wèn)。

許邇歪著頭想了想：“我猜多半是表白？總不可能是專門寫信來(lái)罵我的吧。”

她的腦回路總是這么清奇。

柯施一時(shí)語(yǔ)塞，半晌才憋出一句：“阿彌，高中很重要。”

“嗯哼？”許邇等著他的下文。

“所以不要早戀。”

許邇噗嗤一聲笑了出來(lái)：“我沒(méi)想早戀啊，”她把那些信隨手扔在書(shū)桌角落，“你不要污蔑我。”

高二分科分班，柯施是全理科，進(jìn)入了最好的奧賽班；而許邇則選擇了純文科，加入了藝考班。

藝考班的氛圍比普通班級(jí)輕松許多，但也魚(yú)龍混雜，不乏一些混日子的學(xué)生。

但刨去學(xué)習(xí)成績(jī)，藝術(shù)班同學(xué)們還是很不錯(cuò)的。

特別是教室后面，每天都擺滿了大家的樂(lè)器。

給人一種下課就能來(lái)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的感覺(jué)。

他們班也是學(xué)校文藝活動(dòng)的主力軍，每逢需要表演的活動(dòng)，各種才藝輪番上陣。

柯施還想著，五四晚會(huì)表演，許邇會(huì)像往年一樣，邀叫他一起報(bào)名節(jié)目。

他故作矜持地等了幾天，眼看報(bào)名截止日期臨近，卻始終沒(méi)等到許邇開(kāi)口。

終于按捺不住，他只好自己?jiǎn)柍隽丝冢骸鞍?，今年五四晚?huì)你沒(méi)報(bào)節(jié)目嗎？”

許邇正專注地調(diào)試著二胡琴弦，頭也不抬地回答：“報(bào)了啊。”

柯施擦嗩吶的手頓了一下：“你自己?jiǎn)?？?

“當(dāng)然不是啦，”許邇這才抬起頭，“我們班有學(xué)古箏的，打算報(bào)一個(gè)合奏?！?

柯施這下連擦嗩吶的心情都沒(méi)有了：“那我呢？”

不知道是不是許邇的錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得聽(tīng)出了一絲絲“可憐”的意味。

許邇一愣，隨即有些心虛地解釋：“我以為你們奧賽班學(xué)習(xí)上會(huì)比較緊張呢，.而且以前都是我拉著你參加，我還以為你不樂(lè)意呢......”

見(jiàn)柯施沉默不語(yǔ)，許邇下意識(shí)開(kāi)始哄他：“那不然你和我們一起？我們班還有一個(gè)學(xué)鑼鼓的?！?

直到柯施輕輕點(diǎn)頭，繼續(xù)擦拭手中的嗩吶，她才松了口氣。

高一的五四晚會(huì)他們沒(méi)有報(bào)名，那時(shí)剛巧趕上柯施有鋼琴比賽要請(qǐng)假，許邇也不想自己參加，于是就沒(méi)有報(bào)名。

晚會(huì)節(jié)目的選拔在自習(xí)課進(jìn)行，報(bào)名參加的同學(xué)需要和老師請(qǐng)假。

班主任也很意外柯施報(bào)名了五四晚會(huì)。

他可一點(diǎn)也不像會(huì)上臺(tái)表演的人。

柯施的鋼琴很厲害，奧賽班的同學(xué)都有所耳聞，所以班主任也下意識(shí)以為他報(bào)的鋼琴，很爽快批了假條。

音樂(lè)教室里已經(jīng)聚集了不少參選同學(xué)。

在場(chǎng)的人沒(méi)有不認(rèn)識(shí)柯施的。

從高一開(kāi)始，他的照片就在年級(jí)光榮榜上掛著。

印象里是沒(méi)有掉出過(guò)第一排的。

至于為什么印象這么深刻？

當(dāng)然是因?yàn)槟槹　?

不明所以的人們還納悶，傳聞里高冷的學(xué)霸居然會(huì)報(bào)名節(jié)目嗎。

下一秒就看到一旁漂亮的女生揮手出聲：“柯施，這里！”

藝考班的同學(xué)都坐在一起。

他們?cè)詾樵S邇說(shuō)邀請(qǐng)柯施合奏只是玩笑，沒(méi)想到本尊真的來(lái)了。

柯施坦然地在許邇身邊坐下，甚至還向她的同學(xué)們打招呼。

事實(shí)證明，只要自己心態(tài)足夠強(qiáng)大，那不自在的就是別人。

柯施來(lái)之后，明顯能感覺(jué)到大家不如之前放得開(kāi)了。

有八卦的同學(xué)，見(jiàn)到他倆坐在一起，頓時(shí)恍然大悟，還在柯施見(jiàn)不到的地方朝許邇擠眉弄眼，豎起大拇指。

她們藝考班的一枝花，也是拿下一中的帥學(xué)霸了。

“？”許邇一臉茫然，完全沒(méi)領(lǐng)會(huì)其中的深意。

等老師來(lái)了，選拔正式開(kāi)始。

音樂(lè)教室是有樂(lè)器供學(xué)生們使用的，不過(guò)除了鋼琴、鑼鼓這種大型樂(lè)器之外，其他的還是自己帶的多。

尤其是藝考班。

畢竟是專業(yè)的。

許邇帶了自己的二胡，還將柯施的嗩吶拿了過(guò)來(lái)。

“噔噔”她將樂(lè)器包塞到柯施手里，得意地眨眨眼，“我體不體貼？”

柯施就知道她會(huì)給自己帶，這大概就是彼此的默契吧。

“下一個(gè)節(jié)目，《權(quán)御天下》。”

到許邇他們這組了。

敲鑼鼓的同學(xué)叫羅賓，明明名字像洋名，學(xué)的卻是音樂(lè)藝考里冷門的鑼鼓。

據(jù)他自己說(shuō)：“我媽說(shuō)我成績(jī)不好，鑼鼓這個(gè)賽道冷門些，萬(wàn)一競(jìng)爭(zhēng)也小點(diǎn)呢。”

彈古箏的女生叫舒婳，她媽媽就是古箏老師，耳濡目染，她自小也開(kāi)始學(xué)古箏。

羅賓將音樂(lè)教室的鑼鼓推了出來(lái)，柯施幫舒婳把古箏放好，幾人就開(kāi)始了演奏。

《權(quán)御天下》可是古風(fēng)音樂(lè)的代表作之一，幾乎沒(méi)有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

所以音樂(lè)一起，頓時(shí)就激起了臺(tái)下同學(xué)們的熱情。

音樂(lè)的感染力很強(qiáng)，老師們也都很滿意，不出意外全票通過(guò)。

在場(chǎng)的人也沒(méi)有想到，柯施居然是吹嗩吶的。

“我敢打賭，我們的表演絕對(duì)能炸翻晚會(huì)！”回教室的路上，舒婳已經(jīng)熱血起來(lái)了。