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霍光淡淡一笑，道：“不干嘛，這是為了引領(lǐng)人類文明的進程！”

“文明？文化吧！”李宏質(zhì)疑了一句。

對此。

霍光輕輕搖頭，道：“是文明，《易經(jīng)》有說，‘見龍在田，天下文明’，這個文明，指的就是民生的進步，與野蠻相對！”

“咳咳?！崩詈贻p輕咳嗽兩聲，掩飾尷尬。

霍光沒在意這些，繼續(xù)說道：“本侯要引領(lǐng)的文明，可以用六個字來概括?！?

“燒開水，扔石頭！”

話落。

霍光目光忽然轉(zhuǎn)向董薰，對她吩咐道：“董薰，你可以把我說的話記下來了?！?

“噢！”

董薰乖巧的點了點頭，隨后開始記載霍光說的話。

燒開水，簡單地說，就是能量做工。

那扔石頭呢？

就是賦予物體力量。

射箭，投石車，飛雷炮，都可以說是扔石頭。

甚至包括未來飛向宇宙的火箭。

將人類文明比喻成燒開水和扔石頭，這句話其實是網(wǎng)絡(luò)上的一個梗。

它對嗎？

那肯定不對啊。

但它有道理啊，而且比喻的非常形象生動。

霍光主要做的，就是給那些百姓家的孩子們啟蒙，關(guān)于物理、關(guān)于化學(xué)等科學(xué)認知。

啟蒙的成效不重要。

但啟蒙點燃的那星星之火，非常重要。

就像人類先祖，第一次使用工具一樣，這非常重要。

一旁。

長得一副彪形大漢樣子的歐陽治，聽不懂霍光的話，直接說道：“什么燒開水和扔石頭，你就教那些孩子這個？”

“那我也會??！”

“這玩意有什么好教孩子的?！?

霍光瞥了這歐陽治一眼，沒好氣地說道：“我說的是一種比喻，又不是只有燒開水這么簡單的事情。”

“拿你打鐵來說，你把火爐子點著后，后面要做什么？”

歐陽治直接說道：“打鐵，淬火，按照要求打造需要的工具模樣”

說起打鐵，那歐陽治可有得說了。

畢竟是他拿手的東西。

霍光直接伸手打斷，道：“停停停，誰讓你說這些，我問你，你不是說燒開水有什么好教的么？”

“那我問你，水燒開之后呢？”

“要做什么？”

歐陽治直接搖頭。

這邊。

李宏就開口道：“喝啊，沏茶喝?！?

見李宏搗亂，霍光當即瞪了對方一眼，道：“別搗亂?！?

李宏也只好尷尬地撓了撓頭。

霍光這時候拿起先前作的一幅畫，就是畫了希羅設(shè)計的汽轉(zhuǎn)球那個。

這時候。

霍光對歐陽治說道：“歐陽鐵匠，我現(xiàn)在就要你造一個這種東西出來，這中間是空心的，可裝上水后，在下面用火燒?！?

“水燒開了，可以通過管道，熱氣進入上方球體?！?

“你信不信，這球體會無風(fēng)自轉(zhuǎn)起來？”

歐陽治當即搖頭，道：“我不信，沒風(fēng)能自己轉(zhuǎn)動？呵，我打鐵這么多年，還真沒見過這么神奇的事情?！?

霍光笑了一笑，隨即看向李宏，道：“你呢，也不信？”

“不信！”

李牧搖搖頭。

霍光隨即看向董薰，還沒等他說話，董薰就說道：“霍光，我信你?！?

董薰說信他，不是說信他說的話，而是信任話是他說的。

霍光知道這個原因。

所以點點頭，微微一笑，道：“實踐是檢驗真理的唯一標準，來吧，李宏，歐陽治？我們接下來，去把這個汽轉(zhuǎn)球做出來，試試不就知道了！”

李宏的木匠鋪子，是霍光的。

歐陽治的鐵匠鋪子，也是霍光弄的。

霍光發(fā)話。

他倆自然要聽。

于是。

汽轉(zhuǎn)球這種蒸汽機的雛形就在幾天幾夜的加工之下，被做了出來。

由于這種東西，不像槍管那么精密，要考慮炸膛等復(fù)雜問題。

所以制作過程并不難。

只要將鐵塊敲打成鐵皮，然后按照霍光設(shè)計的方式去打造即可。

方形就打方形，管形就打管形。

稍稍難些的，可能就是汽轉(zhuǎn)球的球體吧！

不過。

一百年后的西方都能弄出來的東西，漢朝此時雖然早他一百年，但原有的工業(yè)水平，可是領(lǐng)先西方世界國家無數(shù)年的。

齒輪這東西知道吧？

漢文帝霸陵墓中就有，青銅齒輪。

汽轉(zhuǎn)球是很簡單的設(shè)備，在兩位工匠的合作下，很快就制作出來。

之后！

霍光就開始給他們展示出神奇的一面。

他先是往鐵盒里面加水，然后密封好，讓人抱來一堆柴火，放在鐵盒下燒著。

很快。

鐵盒中的水沸騰起來，蒸汽從管道進入球體，在從球體上面的特殊口子噴出，開始冒出蒸汽。

等到某一刻。

蒸汽大量冒出的時候，汽轉(zhuǎn)球便自己轉(zhuǎn)動了起來。

這神奇的一幕，看呆了在場的眾人。

尤其是鐵匠和木匠，這二人是按照霍光設(shè)計的圖形進行打造的汽轉(zhuǎn)球，但他們?nèi)耘f沒有搞懂，為什么轉(zhuǎn)輪會自己的轉(zhuǎn)動？

“吶，這就是燒開水的初步運用。歐陽治，你前些天不是說，燒開水你也會么？那這種運用，你也會么？”霍光笑著問道。

歐陽治撓了撓頭，看著轉(zhuǎn)動地汽轉(zhuǎn)球，他尷尬地搖了搖頭，然后又問道：“那這種東西，轉(zhuǎn)動起來，能有什么用處？”

“無用??！”霍光直接攤了攤手。

汽轉(zhuǎn)球這東西，的的確確是蒸汽機的雛形。

但問題是。

說它沒用，那是真沒用??！

歐陽治聞言，當即就說道：“那我們這幾天辛苦的制作這玩意，干什么用？”

霍光直接回道：“給學(xué)生們看得??！”

“學(xué)生？”在場的幾人同時看向霍光，似乎不太理解學(xué)生的意思。

霍光說道：“啊，本侯不是跟你們說了么？”

“在城外建造了一個給百姓孩子們蒙學(xué)的地方，但我不打算教他們四書五經(jīng)六藝?！?

“我要教導(dǎo)他們理解‘燒開水’和‘扔石頭’的原理?！?

“噢，對了，董薰。”

“以后你就去教導(dǎo)這些孩子們識字，還有批改試卷。”

因為前些天，霍光就已經(jīng)跟她打過招呼，去教孩子們識字。

所以。

董薰對此并不驚訝。

只是。

批改試卷是什么意思？

董薰不懂，當即驚訝一聲，道：“?。炕艄?，批改什么？”

霍光擺擺手，道：“試卷啊，就是每個月末我會給那些孩子們出題，到時候我把答案給你，你對著答案批改就是?！?

“全對的給優(yōu)等，免他們家當月住戶金；及格的給良等，不免他們家的住戶金。”

“至于不及格的？”

“直接讓他回家，該干嘛干嘛嘛去！”

(本章完)