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當(dāng)生理鹽水第三次接觸傷口，朵朵突然抓住顧承川的白大褂：“叔叔的袖口，有爸爸抱我時(shí)的味道?！?

父親的喉結(jié)滾動(dòng)，從口袋里掏出皺巴巴的便利貼，上面畫(huà)著歪歪扭扭的小熊：“這是上周她教我畫(huà)的……”

顧承川的薄繭觸到便利貼的毛邊，發(fā)現(xiàn)背面寫(xiě)著：“爸爸媽媽的電腦比星星亮?！?畫(huà)中的陽(yáng)臺(tái)，只有發(fā)光的屏幕和懸著的風(fēng)箏。

“鄭義，” 他望向 AI 屏幕，“把縫合速度設(shè)定為患者眨眼頻率的 1.5 倍?！?

實(shí)習(xí)生的手指在鍵盤(pán)懸停：“顧老師，這是您第一次用非生理指標(biāo)制定方案。”

“因?yàn)樗枰牟皇亲羁斓尼樐_，” 顧承川看著朵朵逐漸放松的眉頭，“而是讓每個(gè)縫合都像爸爸遲來(lái)的擁抱。”

沈星遙的紅繩在腕部繞出松緊適宜的結(jié)，繩尾的鈴鐺輕響：“我小時(shí)候怕黑，爸爸就用紅繩給我編星星，說(shuō)每個(gè)結(jié)里都藏著會(huì)發(fā)光的故事?！?

凌晨一點(diǎn)，最后一片碎玻璃被取出。朵朵盯著沈星遙編好的星星手鏈，突然把臉埋進(jìn)父親懷里：“爸爸，明天陪我看星星好不好？”

父親的淚滴在紅繩上，顧承川看見(jiàn)他后頸的胎記，與朵朵掌心的縫合軌跡完全一致 —— 那是他為 38 號(hào)傷員設(shè)計(jì)的、象征愈合的螺旋紋。

“顧老師，” 江凜的聲音從病理科傳來(lái)，“傷口滲出液里的催產(chǎn)素濃度上升 60%，這是首例通過(guò)情感干預(yù)促進(jìn)愈合的案例?！?

顧承川望向窗外，月光不知何時(shí)漫進(jìn)走廊。沈星遙正在給朵朵演示星星手鏈的玩法，鄭義蹲在旁邊調(diào)整 AI 模型的亮度，讓數(shù)據(jù)顯示更柔和。他突然想起父親的話：“真正的醫(yī)者，要學(xué)會(huì)在傷口里，看見(jiàn)患者沒(méi)說(shuō)出口的孤單?！?

這一夜，他在病程記錄寫(xiě)下：“掌心的碎玻璃，是藏在星光里的、最涼的呼喚。當(dāng)朵朵的傷口顯影出孤獨(dú)的光譜，當(dāng)便利貼背面的畫(huà)訴說(shuō)著屏幕的冷光，我終于懂得，醫(yī)學(xué)的溫度，從來(lái)不在器械的精度，而在像沈護(hù)士那樣，愿意用紅繩編出星星；像鄭義那樣，把數(shù)據(jù)調(diào)成月光的色調(diào)；像每個(gè)醫(yī)者那樣，在取出碎玻璃時(shí)，也輕輕接住孩子眼里的星光。那些被我們忽視的攀爬，那些藏在掌心深處的孤單，才是最需要愈合的傷 —— 而我們的手，必須學(xué)會(huì)在技術(shù)之外，成為承接星光的、最溫暖的掌心?！?

消毒燈亮起時(shí)，顧承川看見(jiàn)沈星遙正在用紅繩將朵朵的便利貼綁在護(hù)士站，繩結(jié)的影子投在地面，形成 “守護(hù)” 的形狀。他知道，這場(chǎng)關(guān)于星光與掌心的故事，遠(yuǎn)未結(jié)束 —— 就像急診室的燈永遠(yuǎn)亮著，而他們的手，終將在每個(gè)深夜，成為接住那些未說(shuō)出口的孤獨(dú)的、最溫暖的存在。