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“一只野兔大概能換多少銀錢？”知縣又問。

“這個要看野兔的大小和毛色，若是同等重量下，毛色越純價格便越高，像三四斤的白毛兔，能賣到五十文，若是雜毛兔便只能賣個四十文，甚至更少?！?

說到這里，沈淮的臉上不自覺的露出笑容，“兔子一窩通常有五六只，若是發(fā)現(xiàn)一窩，就能賺個兩三百文，差不多夠給學(xué)生買一刀紙了?！?

謝知縣覺得沈淮挺真實的，笑道，“怪不得你經(jīng)常進(jìn)山呢?！?

說罷，偏頭對旁邊的侍衛(wèi)道，“將我們從京城帶來的沁煙紙，勻出來一份，送給沈秀才。”

沁煙紙是京城名紙。

此紙不僅工藝復(fù)雜，潤墨性好，還能抗老化防蟲蛀，并且紋理自然，深受文人追捧。

據(jù)說，在沁煙紙上作畫，可經(jīng)百年，紙色如新。

而且產(chǎn)量稀少，只流通于高門世家。

沈淮滿臉欣喜，“多謝大人?！?

旁邊的教諭和教授們眼饞了，恨不得也開口問要幾張。

這時，成績排前五的學(xué)生來了。

看到顧舟也在其中，沈淮便知道教諭是按照去年歲考的排名叫人。

除了顧舟，其他三人都是甲班的，沈淮很熟悉。

“學(xué)生見過知縣大人、教諭，見過諸位教授、直講?！彼娜她R齊行禮。

“不必多禮，坐。”知縣指著沈淮旁邊的位置。

幾人早就看到沈淮了，當(dāng)場腦補了很多。

尤其是顧舟，心情十分復(fù)雜。

箭術(shù)比試，沈淮無疑成為縣學(xué)的焦點，眾多學(xué)子對他的箭術(shù)崇拜不已。

便是蘇郁白，都被掩蓋鋒芒。

不過，此時不是想這些的時候。

幾人依次坐好，等待知縣和教諭的問話。

“今日謝大人蒞臨縣學(xué)，觀看了精彩的箭術(shù)比試，便也想看看大家的學(xué)問?！崩罱讨I開口，“你們都是縣學(xué)的佼佼者，對接下來的交流，可有信心？”

顧舟看了沈淮一眼，率先出聲，“教諭放心，學(xué)生定會全力以赴，不負(fù)縣學(xué)栽培。”

“好！”教諭叫了聲好，視線掃過其他人，“你們呢？”

沈淮拱手，“學(xué)生定當(dāng)盡力，不墜縣學(xué)盛名?！?

其余兩人也跟著說，“學(xué)生有信心。”

教諭見狀，視線投到旁邊的知縣，示意他可以開始了。

知縣掃了一眼坐下的五人，手中的團扇有一下沒一下的敲著掌心，許久才緩緩開口，“那本官便先問問你們，若將一壇美酒傾入江河，如何取回？”

沈淮下意識的看向謝知縣。

謝知縣也看著他，僅一眼，便將視線抽回。

教諭和教授們見知縣問了同一個問題，不禁面面相覷。

而在座的五名學(xué)生，除了沈淮，其余四人皆神情各異。

顧舟起初覺得知縣這個問題，簡直無稽之談，可是想想，堂堂知縣不可能問這么沒深度的問題。

其他人的想法，跟顧舟差不多。

他們絞盡腦汁，都覺得酒水倒入江中，不可能取得回來。

此時，他們陷入了常規(guī)思維之中，跳不出問題本身。

一盞茶功夫之后，知縣指著顧舟道，“你先來?！?

顧舟沒想到自己這么倒霉，居然是第一個回答。

他起身時，下意識的看了沈淮一眼，“回大人，美酒傾入江中，等于酒水融入江中，不管用什么器物去裝，取回來的只會是江水，而不是酒水，因為一壇酒太少，而江水太多?！?

這個回答，教諭和教授、直講們就知道不合格

果不其然，只見知縣神色淡淡的指著另一個人，“你呢？”

那人大方承認(rèn)，“回稟大人，學(xué)生暫未想到答案?！?

“沒有不懂裝懂，很好?！敝h繼續(xù)指著第三人，“你來回答。”

第三人局促不安道，“大人，學(xué)生……學(xué)生學(xué)識有限，還請大人海涵。”

“別緊張，坐下吧?！敝x知縣面色不變，視線落在第四人的時候，說道，“本官希望聽到不一樣的回答?！?

第四人瞬間汗顏無地，“學(xué)生愚鈍，請大人責(zé)罰。”

教諭和一眾教授、直講，見四人都回答不出，面上有些掛不住。

然后，他們開始懷疑起自己的授課水平是不是真的不行。

“此問，放到江南之地，亦沒多少人能回答，你們無法破題，情有可原，坐下吧。”知縣聲音隨和，完全沒有因為學(xué)生回答不出來而生氣。

他抬手示意學(xué)子坐下后，視線落到沈淮身上，“沈淮，該你了?！?

“是，大人?！鄙蚧淳従徠鹕?。

“本官希望你有不同的回答。”

“學(xué)生盡力?！?

大家的視線集中的沈淮身上。

顧舟更是緊緊的盯著沈淮，想知道他是怎么回答的。

答不上的三人，亦將希望寄托在沈淮身上，希望他能答出來，保住縣學(xué)的顏面。

教諭卻莫名相信沈淮能給出不同的回答。

沈淮略作沉思，回答道，“大人，美酒傾入江河之中，恰似春雨潤澤萬物，難以復(fù)聚，但春雨雖散，卻能滋養(yǎng)萬物，催生繁華碩果。

我等士子投身世間，當(dāng)向春雨看齊，以自身才學(xué)為養(yǎng)分，為百姓謀福祉。

興水利，促農(nóng)桑，創(chuàng)辦學(xué)堂，扶危濟困。

如此，士子的價值便如春雨后的繁茂生機，扎根世間，雖未取回美酒，卻能讓江河所經(jīng)之處，充滿生機。

而此道，是以點滴善舉，匯聚人間大愛。”