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貴賓席坐上，教諭見到沈淮走過來，笑著招了招手，“沈淮，快過來這邊。”

沈淮從容上前，不卑不亢的行禮，“學生沈淮，見過知縣大人、教諭，諸位教授、直講?！?

“不用般拘禮，快入座。”李教諭指著下方的位置，“謝大人見你箭術(shù)不凡，想跟你聊兩句，快入座吧?！?

沈淮朝知縣拱手，謙虛道，“知縣大人過獎了，學生不過是仗著有些基礎(chǔ)，這才斗膽上場一試的，讓大人見笑了?！?

“之前學過？”謝大人搖著團扇，饒有興致的看著沈淮。

“不敢欺瞞大人，學生自五歲起便開始扎馬步，六歲開始練槍，有一定的基礎(chǔ)，所以在六藝課中才選了箭術(shù)?！?

“跟誰學的槍法？”

“跟家中祖父學的?！鄙蚧椿氐溃皩W生祖父年輕時，曾跟謝家軍在邊境抗擊南安，后因重傷歸家，學生的槍法，承襲的是謝家軍的行軍槍法?！?

謝知縣搖團扇的手微微一頓，很快又繼續(xù)，“原來是老英雄之后，難怪放箭如此干脆利落?！?

“英雄愧不敢當，不過……”沈淮露出笑容，“能得大人這般夸贊，祖父若是知曉，定會十分開心的。

當年他老人家重傷歸家，沒法參加最后的那場大戰(zhàn)，直到現(xiàn)在，他還經(jīng)常念叨呢?！?

李教諭的眼中透著幾分感慨，“南安國那場戰(zhàn)役，起碼有三十多年了，這都過去了大半輩子，你爺爺還記得軍中所習槍法，可見那段時光對他來說，意義不凡?！?

“今日之盛事，是先輩用鮮血換來的，過往的那些經(jīng)歷，對他們而言自然不同尋常。”謝知縣將團扇擱在桌面上，給自己倒了一杯茶水，“沈淮，習武一事，是你自己的想法，還是你爺爺?shù)囊?。?

“是學生自己想習武的?！?

“如今天下太平，很多學子覺得，舞槍弄棒有辱斯文，你怎么看？”

沈淮認真回道，“大人，學生認為，越是天下太平越要居安思危，文能治國，武能安邦，相輔相成，缺一不可。

而且讀書跟習武并不沖突，相反，學生更欣賞那些文武雙全之人。

“為何？”

“因為……道理講不通的事情，拳頭可以。”

謝知縣持團扇的手一頓，隨即笑出了聲來，“你倒是敢說，膽子不小啊?！?

“一時嘴瓢，還望大人海涵。”

“習武之人，有點脾氣很正常。”謝知縣擺了擺手，“你瞧著年齡不大，今年多大了？”

“回大人，學生今年十五了?！?

“十五歲的秀才，算得上年輕有為了?！敝x知縣說著，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的教諭，“我們青萍位置偏遠，文風不盛，這些年教諭和諸位教授、直講費心了?！?

李教諭拱手，“不瞞大人，青萍的文風，一直是我等的心病，如今有大人加入，相信不久之后，青萍一定會出更多的優(yōu)秀之輩。”

謝知縣卻說，“下屆鄉(xiāng)試，本官希望青萍能出幾個舉人?！?

教諭等人瞬間壓力山大。

“是！”幾人恭敬回應(yīng)。

“沈淮，你可有信心??？”謝知縣的視線轉(zhuǎn)移到沈淮身上。

沈淮順著桿子往上爬，“若是學生有幸得到大人的指點，便是解元，學生也敢爭上一爭?！?

“謝大人乃陛下欽點的探花郎，文武雙全，你小子很有眼光嘛?！崩罱讨I笑道，“只是謝大人公務(wù)繁忙，你的主意怕是要落空咯?！?

沈淮的小心思被揭穿，一點也不尷尬，反而朝知縣拱手，語氣無比認真，“還請大人給學生一個機會?！?

謝大人慢悠悠的品茶。

他看了沈淮許久，才緩緩開口，“既然如此，那本官便考考你?！?

沈淮挺直腰桿，“請大人賜教。”

謝知縣將茶杯放到桌上，拿起團扇，“若將一壇美酒傾入江中，當如何取回？”

巧了！

這題他會。

教諭和教授們卻覺得這道題難度相當大。

他們非常緊張的看著沈淮，生怕他回答不好，錯過了知縣這個大腿。

沈淮很淡定，“大人，美酒傾入江河之中，是取不回來的，恰如士子投身社稷，雖沒有辦法將美酒從江河中撈取出來，可這酒卻讓江水有了酒香，對沿江的百姓而言都有好處。

我等士子，當傾盡所學，投身家國，使一方百姓安居樂業(yè)。

此為士子之‘回酒’，功成不必在我，功成必定有我。?！?

“好一個功成不必在我，功成必定有我。”謝知縣很滿意沈淮的回答，當即便兌現(xiàn)承諾道，“本官有公務(wù)在身，閑暇之時，自會派人通知你?！?

沈淮高興作揖，“感謝大人厚愛，學生感激不盡?！?

“先別高興的太早?！敝x知縣用團扇輕敲自己的掌心，“方才的問題，只能說明你腦子轉(zhuǎn)的快，并不代表你的學識深厚?！?

“還是大人厲害，一眼便能看出學生的不足?！鄙蚧瓷裆Ь?，“正因如此，學生才渴望得到大人的指點，正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

有大人相助，學生定能順利登上桂榜?！?

李教諭趁機說道，“大人，沈淮是縣學成績最為優(yōu)異的學生，在下與諸位教授、直講都十分看好他，也希望他在下屆鄉(xiāng)試中榜上有名，為青萍爭光。

只是縣學資源貧瘠，我等又能力有限，兢兢業(yè)業(yè)數(shù)十載，也沒能給朝廷培育少人棟梁之才，實在慚愧啊。”

說到這里，教諭和一眾教授、直講面露愧色。

“大人，您從京城而來，又是陛下欽點的探花郎，無論是學識還是眼界，都遠遠超出我等，懇請您為青萍的學生們，指條明路?！?

謝知縣面色不變，心里卻暗罵一句老狐貍。

“那便把前五的學生叫過來吧，本官倒要看看，他們到底什么水平?！?

教諭面色一喜，趕緊讓人去叫前五名。

這期間，知縣也沒閑著。

他問沈淮道，“平日里，可有幫家里干農(nóng)活？”

“回大人，學生自四歲起，便學會喂雞、洗菜，像砍柴、喂豬、下田插秧、除草這些，對學生而言稀疏平常。

放田假和歲假之時，學生經(jīng)常跟隨祖父去深山打獵，補貼家中。

祖父如今上了年紀，進山的次數(shù)少了，反倒是父親，去的比較多。”

“哦？”知縣來了興趣，“都獵到了什么稀罕之物??？”

沈淮卻說，“大人，京城有黃麂么？”

“黃麂？”知縣搖了一下團扇，“這玩意膽小，在京城可不多見，你們常獵到此物？”

“大人英明?！鄙蚧促澋?，“我們?nèi)f秀村群山環(huán)繞，深山中常有黃麂出沒，只要探尋到黃麂的活動范圍，設(shè)計陷阱，便有很大可能抓到黃麂。

不過黃麂膽小，一有風吹草動便躲起來，所以我們家一年下來，最多能獵到兩只這樣，倒是野兔，經(jīng)常獵到?！?