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而是根據(jù)地形，分為外門、內(nèi)門、親傳、學(xué)士，四個(gè)級(jí)別。

外門學(xué)童。

為統(tǒng)一教學(xué)，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行文化、實(shí)踐兩大板塊的認(rèn)識(shí)。

旨在啟蒙，培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)見識(shí)，拓寬心知。

半紀(jì)為文化為主，半紀(jì)實(shí)踐為主。

讓小孩，在最天真的年紀(jì)，接觸到方方面面，找到自己最純真時(shí)代、學(xué)習(xí)認(rèn)知最強(qiáng)的階段真正感興趣的事情。

每一門課程，都沒有硬性的完成指標(biāo)，你可以學(xué)的很好，也可以學(xué)的很差。

但，一門課學(xué)的好、做得好，會(huì)獲得“學(xué)分”。

學(xué)分則用于選擇方向，進(jìn)階為“內(nèi)門學(xué)生”。

不同的“內(nèi)門”，對(duì)不同的學(xué)科有分?jǐn)?shù)要求。

比如想晉入“內(nèi)門：冶煉學(xué)”，你的數(shù)學(xué)、火學(xué)、礦物學(xué)等就得有足夠的學(xué)分。

而想要晉升內(nèi)門，除了有“學(xué)科學(xué)分”要求，還有一項(xiàng)額外加分。

額外加分包含：政策加分（如烈士子女，但不會(huì)高于要求分?jǐn)?shù)的5%）、班主任推薦（不會(huì)高于要求分?jǐn)?shù)的5%） ，以及最有含金量的“推薦信”。

推薦信，來(lái)自于學(xué)堂外的監(jiān)察人員。

這些人，會(huì)混雜為員工、執(zhí)法隊(duì)、門衛(wèi)，對(duì)孩童、事件進(jìn)行細(xì)致的觀察、分析，從中挖掘出有天賦的小孩，給予“推薦信”。類似于“星探”。

他們本身，也會(huì)因?yàn)榘l(fā)掘出人才，而獲得業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)較高者，將從預(yù)備役“查探部隊(duì)”，轉(zhuǎn)為正式隊(duì)員。

而推薦信，分為“S”類、“A”類、“b”類。

S類推薦信，持有此推薦信，將被秘密保送入特殊內(nèi)門。

A類推薦信，持有此推薦信，可直接選擇晉入相關(guān)內(nèi)門。

b類推薦信，持有此推薦信，可在選擇晉入相關(guān)內(nèi)門時(shí)獲得額外學(xué)分，但不會(huì)高于要求分?jǐn)?shù)的25%。

當(dāng)你成為“內(nèi)門學(xué)生”后，你就會(huì)告別你的外門班主任，轉(zhuǎn)而正式獲得一名、或幾名師傅、導(dǎo)師。

專攻你擅長(zhǎng)，或你喜歡的學(xué)科。

若是你能在這方面，有所成就，又或者完成了所有任務(wù)和指標(biāo)，那么你就有機(jī)會(huì)成為“親傳學(xué)生”。

獲得像“黑胡子”之于“白胡子”的那種師徒關(guān)系，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)。直至擁有明顯的突破貢獻(xiàn)，又或者自己干出一番事業(yè)，那么你將擺脫學(xué)生的身份，成為“學(xué)士”，獲得部落的官員待遇。

可以說(shuō)，內(nèi)門學(xué)生，就可以有能力進(jìn)行“專業(yè)化”工作了。

親傳、學(xué)士，純粹屬于高端技術(shù)人員了。

黎木的目的，就是花費(fèi)數(shù)倍于一般教育體系的力量，幫助年輕一代尋找自己喜歡、擅長(zhǎng)的事情，然后協(xié)助他們快速成長(zhǎng)到能給部落工作的階段。

可如果你在外門階段，數(shù)百門課程中，始終沒找到擅長(zhǎng)、喜歡的事情，一個(gè)滿足條件的內(nèi)門都沒有怎么辦？

那么你將會(huì)有兩個(gè)選擇：一個(gè)是申請(qǐng)重修，另一個(gè)是服從調(diào)劑。

當(dāng)然了。

有“查探部門”在，他們也會(huì)根據(jù)部落需求，調(diào)整“b類推薦信”的分發(fā)，盡量讓一些小孩獲得更高的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)他們走向相對(duì)適合，且部落缺人的方向去......