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陽光透過高大的彩色玻璃窗,灑在冰冷的石板地面上,形成斑斕的光影。偏殿的拱頂高聳入云,其上雕刻著復(fù)雜的圖案和圣經(jīng)故事的浮雕。細(xì)長的柱子支撐著這些拱頂,柱子上纏繞著藤蔓和花卉的雕刻,顯得既優(yōu)雅又神秘。
墻壁上掛著古老的油畫和掛毯,描繪著宗教場景和歷史人物。光線在這些藝術(shù)品上跳躍,使得色彩更加生動。偏殿的一側(cè),有一個小祭壇,上面擺放著金色的圣物和點(diǎn)燃的蠟燭,燭光搖曳,為這個空間增添了一份寧靜和莊嚴(yán)。
角落里,一架古老的管風(fēng)琴靜靜地佇立,它的管子錯落有致,等待著演奏者的手來喚醒它沉睡的旋律??諝庵袕浡南戕刮?,與石質(zhì)建筑的冷硬感形成鮮明對比,讓人感受到一種超脫塵世的寧靜。
在偏殿的深處,有一個小禮拜堂,那里的光線更加柔和,只有幾縷陽光從高窗中透過,照亮了跪墊和前方的圣像。這里是一個供人沉思和祈禱的圣地,遠(yuǎn)離了外界的喧囂。
整個偏殿充滿了一種古老而神圣的氛圍,每一個細(xì)節(jié)都透露出哥特式建筑的精致和對美的追求。在這里,時間仿佛凝固,讓人的心靈得到凈化和升華。
而此刻,老師正抱著默默流著眼淚的圣婭坐在長椅上,剛才在一旁手忙腳亂的未花在老師的一番安撫下停止了哭泣,隨后在老師的建議中先出去了。
所以此時的偏殿之中只有老師和圣婭兩個人。老師輕輕地?fù)崦I的頭發(fā),她能感受到圣婭內(nèi)心的痛苦和迷茫。
“怎么了?圣婭,發(fā)生什么事了嗎?”
手掌輕輕拍著圣婭略微顫抖的肩膀,老師湊到少女耳邊,輕聲問道。
此時自己的好友并不在場,于是少女放下了自己的矜持,發(fā)出了嗚咽之聲,并且不再加以掩飾。
不多時,老師耳邊就傳來了圣婭抽泣著的聲音,隨后就聽見少女聲音哽咽:“我……我不知道該怎么辦了……”
不知道該怎么辦?
是指……什么呢?
難道是這丫頭關(guān)于預(yù)知夢的能力覺醒了嗎?是看到了未來有關(guān)自己的事情,還是有關(guān)自己從小到大的那兩個同伴,又或者是有關(guān)其它的呢?
壓下心中的疑問,老師看著窩在自己懷中不斷顫抖,連頭上一對金色的金狐貍耳朵都耷拉在腦袋上的圣婭,柔聲說道:“別著急,慢慢說,把夢到的事情都告訴我,我知道你肯定是做了很可怕的夢,對吧?”
圣婭緩緩地抬起頭,晶瑩的淚花順著臉頰滑落,視線逐漸變得模糊不清,但她的眼眸深處并沒有流露出委屈或悲傷的神色,反而充滿了恐懼和不安。
“我感到一種無法言喻的孤獨(dú)感涌上心頭,仿佛置身于無盡的黑暗之中,我不知道該如何面對未來……”
“究竟發(fā)生了什么事情呢?請詳細(xì)告訴我。”
聽到這模糊而又曖昧的描述,再加上那些若隱若現(xiàn)的關(guān)鍵信息,老師敏銳地察覺到了一些端倪,似乎有某種重要的線索隱藏其中。
“只要把問題明確地提出來,我才能夠幫助你解決它。不要害怕,不要擔(dān)心,我就在這里陪著你,不要再哭泣了,小婭,要乖哦?!?
老師輕輕地?fù)肀е鴳阎械慕鸢l(fā)少女,溫柔地安慰著她。圣婭抽泣著,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將自己所經(jīng)歷的夢境一五一十地講述出來,并加以夸張和渲染。
“我……我夢見未花變成了可怕的魔女,阿褚突然消失不見,而我自己則在夢中悲慘地死去,更糟糕的是,整個學(xué)院乃至整個世界都在瞬間化為烏有……”
聽到這句話,老師當(dāng)即就明白了,圣婭這丫頭所夢見的是什么,那多半是來自一周目或者一周目所投影出的四類世界的投影。
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