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被紅筆凌遲的報(bào)告沉甸甸地壓在背包里，克里克特那句“重寫，后天五點(diǎn)”像至尊寶的鐵箍，緊緊勒住了他的大腦。

森內(nèi)特的態(tài)度，將放養(yǎng)的幻想徹底破滅。

在忙碌的幾天后，小李的郵箱里，一封克里克特的郵件，關(guān)于他初步構(gòu)想閩粵宗族宗親內(nèi)部，禮物流動(dòng)與權(quán)力關(guān)系的田野計(jì)劃。

郵件一如既往的簡(jiǎn)潔，只要求他在下次非正式碰頭時(shí)準(zhǔn)備好詳細(xì)的方法論部分，尤其要論證清楚“參與式觀察”與“深度訪談”如何具體操作，如何規(guī)避倫理風(fēng)險(xiǎn)，以及如何確保能接觸到核心成員，“證明可行性，而非空想”。

不敢怠慢，查閱了大量方法論文獻(xiàn)，精心準(zhǔn)備了一套方案，便自信滿滿的去了克里克特的辦公室。

李樂剛闡述完他計(jì)劃如何通過一位姓梁名燦的朋友的介紹，嘗試接觸某個(gè)海陸豐宗親會(huì)的干事，進(jìn)而逐步深入。

克里克特一直沉默地聽著，突然，她打斷李樂：“你這里提到，將部分借鑒布爾迪厄象征資本理論框架來分析禮物交換中的權(quán)力運(yùn)作？”

“噎死?！崩顦伏c(diǎn)頭。

“那么，”克里克特放下平板，身體微微前傾，推了推眼鏡，“布爾迪厄的場(chǎng)域理論中，行動(dòng)者位置的變動(dòng)與資本轉(zhuǎn)化是核心。”

“你如何確保你的觀察和訪談能捕捉到這些動(dòng)態(tài)過程？尤其是當(dāng)涉及宗親會(huì)內(nèi)部可能的派系和隱性競(jìng)爭(zhēng)時(shí)？”

“你的訪談提綱里那些問題，在我看來，太過直白，恐怕只能觸及表面和諧，挖不到真實(shí)的權(quán)力博弈?！崩咸馁|(zhì)疑層層遞進(jìn)，精準(zhǔn)地刺向李樂自己所知道的，計(jì)劃中最脆弱的部分。

李樂摳著腳指頭，努力解釋著準(zhǔn)備如何通過長(zhǎng)期參與、建立信任來獲取更深入的信息。

克里克特卻微微搖頭，做出了一個(gè)讓李樂始料未及的動(dòng)作，她拿起桌上的手機(jī)，飛快地?fù)芰艘粋€(gè)號(hào)碼，并按下了免提鍵。

幾聲響鈴后，電話接通，一個(gè)蒼老的，略帶口音的男聲傳來，“hello?”

“尤爾根？克里斯汀娜. 抱歉打擾，有個(gè)學(xué)術(shù)問題。”

克里克特的語氣直率，“我正在指導(dǎo)一位學(xué)生研究大陸華南地區(qū)的宗親會(huì)的權(quán)力運(yùn)作，我質(zhì)疑象征資本轉(zhuǎn)化和位置爭(zhēng)奪的理論....想聽聽你最新的思考，特別是針對(duì)非正式權(quán)力結(jié)構(gòu)穿透....”

電話那頭，那位德語口音濃重的尤爾根教授顯然對(duì)這樣的突襲討論習(xí)以為常，兩人語速飛快地交流著，專業(yè)術(shù)語密集如雨點(diǎn)。

李樂聽得半懂不懂，欲死欲仙。

放下電話，克里克特看向李樂，沒有任何過多的解釋，“聽到了？你的方法需要調(diào)整，過于理想化。結(jié)合尤爾根提到的局外人困境和隱性債務(wù)的觀察切入點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)你的進(jìn)入策略和資料收集聚焦點(diǎn)。”

“下周組會(huì)，我要看到修改稿?！?

又頓了一下，補(bǔ)充道，“還有，下次引用他人理論前，確保你不僅理解字面意思，更要吃透其精神實(shí)質(zhì)和潛在缺陷，不要做理論的搬運(yùn)工，除了鍛煉一下四肢，一點(diǎn)兒作用都沒。就這樣，去吧。”

“好的?！?

李樂看著老太太沒有絲毫情緒的一張臉，試探著問道，“教授，剛才的尤爾根是？”

“尤爾根·哈貝馬斯?！?

“嘶~~~~明白了。”聽到這個(gè)名字，李樂后脊梁骨一麻。

“還有問題么？”

“沒有。”

門被李樂關(guān)上，沒一會(huì)兒又被推開，森內(nèi)特走了進(jìn)來，“哈哈哈，這小子讓你折騰的不輕，剛到我辦公室，像只被拔了尾毛的鸚鵡，嘰嘰喳喳一通。”

正在李樂的方案上寫寫畫畫的克里克特抬頭，“既然答應(yīng)了你，我就要按照我的要求來，面試的時(shí)候我就說過，他這幾年會(huì)非常辛苦，這不也是你的想法？”

“是。不過，這兩個(gè)月過去，你覺得，這小子怎么樣？”

“挺好，耐得住，有遠(yuǎn)見，思維高度已經(jīng)到了一定的高度，但思辨能力有待加強(qiáng)，還有，文筆，像在吃脫了水的法棍。”

“這不是挺像你的風(fēng)格？”

“那就硬到底吧?！?

“對(duì)了，你覺得，讓他帶一帶本科生怎么樣？”

“你想給他個(gè)助教？可以，但得明年，下學(xué)期，一門課，要不然，太耽誤時(shí)間。”

“明白，還有，他下一步的研究課題，我是這么想的......”

那邊，老頭老太正在規(guī)劃學(xué)業(yè)路徑，而這頭，從森內(nèi)特辦公室里順了杯咖啡的小李，在圖書館，手指無意識(shí)地在冰冷的鍵盤上劃過，點(diǎn)開了那個(gè)幾乎成為這倆月唯一的消遣娛樂，和精神避難所的LSE校內(nèi)論壇。

登錄之后，在一個(gè)名為“生存或者毀滅”的吐槽版塊兒里，瞧見自己前幾天寫的標(biāo)題是“導(dǎo)師是學(xué)術(shù)界的哥特式建筑，又高又冷，細(xì)節(jié)處還全是吃人的尖刺”的帖子下面，一大堆留言。

“圖書館通宵區(qū)空無一人，只有咖啡機(jī)低沉的轟鳴和我敲擊鍵盤的噠噠聲在回蕩。窗外，倫敦的天色由墨黑轉(zhuǎn)成一種絕望的深灰?！?

“七點(diǎn)五十分，打印機(jī)吐出最后一張帶著滾燙余溫的圖表沖進(jìn)她辦公室，那個(gè)縮小版的伏地魔正用銀質(zhì)小勺優(yōu)雅地?cái)嚢杓t茶，眼皮都沒抬，只有一句，放那兒吧。那一刻，我確信自己只是他精密學(xué)術(shù)機(jī)器上一顆隨時(shí)可替換的、快要冒煙的螺絲釘。”

“剛把熬了三個(gè)大夜、自覺邏輯嚴(yán)密如城堡的第三章初稿發(fā)給老家伙，不到十分鐘，回復(fù)郵件就來了。沒有評(píng)語，沒有鼓勵(lì)，只有孤零零的一個(gè)pdF附件?！?

“那天，點(diǎn)開我那洋洋灑灑八千字的杰作，通篇被一種極其刺目的、介于猩紅與玫紅之間的批注色覆蓋。從此處因果倒置，證據(jù)鏈斷裂，到原意被曲解，參見其1925年法文版第xx頁(yè)，甚至一個(gè)不起眼的腳注格式，期刊名斜體缺失，都未能逃脫那支紅筆的審判。”

“你這不錯(cuò)了，我的那位開膛手杰克老師，是的，我們都這么叫他，對(duì)我的文獻(xiàn)綜述，什么都沒改，正在我下拉竊喜時(shí)，突然看到下面的批注，文章行文如意識(shí)流散文，重寫需聚焦論點(diǎn)。我默默關(guān)掉文檔，走到廚房，把冰箱里僅剩的半盒牛奶一口氣灌了下去，涼的，能讓人清醒點(diǎn)，或者更麻木點(diǎn)。”

“意識(shí)流散文”李樂先是笑，最后咀嚼著這個(gè)詞，胃里一陣抽搐。

他深吸一口氣，放養(yǎng)？自由的學(xué)術(shù)伊甸園？那不過是抵達(dá)真正戰(zhàn)場(chǎng)前的海市蜃樓。背包里的計(jì)劃書沉甸甸的，克里克特那不容置疑的聲音在耳邊回響：“重寫可行性論證”、“證明可行性，而非空想”。

握緊了手機(jī)，屏幕的光映亮了他眼中尚未熄滅的、混雜著疲憊與倔強(qiáng)的微光，撥號(hào)，接通，說出幾個(gè)字，“媳婦兒，我想回家......”