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除非是自身的術(shù)士資質(zhì)太高，否則沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)主動(dòng)選擇成為一名戰(zhàn)力弱小的術(shù)士。

但現(xiàn)在看講師的提問(wèn)，明顯是為了培養(yǎng)帝國(guó)未來(lái)戰(zhàn)力的戰(zhàn)將大學(xué)里，沒(méi)有多少力量的術(shù)士居然和武者是平等的關(guān)系，這就讓人非常奇怪。

在以實(shí)力為尊的修煉者世界中，可沒(méi)有人人平等的觀(guān)念。

那么戰(zhàn)斗力弱小的術(shù)士憑什么和武者擁有等同的地位，這的確是一個(gè)讓人非常感興趣的話(huà)題。

就連進(jìn)去后打算修煉努力提升境界的木易都睜開(kāi)眼睛，打算了解一下這個(gè)話(huà)題。

看到學(xué)員們都精神起來(lái)，講師說(shuō)道。

“大家都應(yīng)該清楚，我們術(shù)士的法術(shù)，不管再努力修煉縮短施法時(shí)間，一個(gè)法術(shù)也要最少一秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，并不像武者調(diào)集自身的真氣速度那么快。

還有就是，正常狀態(tài)下法術(shù)想要攻擊敵人也要飛行時(shí)間，雖然這個(gè)時(shí)間非常短，可畢竟也要零點(diǎn)幾秒鐘。

對(duì)一個(gè)強(qiáng)大武者來(lái)說(shuō)，零點(diǎn)幾秒鐘的時(shí)間都?jí)蛩麄兣艹龇ㄐg(shù)攻擊范圍了，這更加讓我們術(shù)士在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有了地位?！痹谥v師說(shuō)到這里時(shí)下面就有學(xué)員回應(yīng)道。

“可不是嗎，老師。

就我現(xiàn)在的水平，施展一個(gè)爆炎法術(shù)至少需要3秒鐘，這么長(zhǎng)的時(shí)間足夠人家砍死我好幾回了。

我的一個(gè)發(fā)小是武者，他就經(jīng)常嘲笑我說(shuō)術(shù)士是騙人的修煉職業(yè)。

沒(méi)有強(qiáng)大的身體素質(zhì)，沒(méi)有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，修煉到高階還沒(méi)法延長(zhǎng)多少壽命，和武者比起來(lái)實(shí)在是差的太多…

平時(shí)如果一個(gè)不小心，遇到訓(xùn)練有素的普通人都有可能被人家用槍械干掉。

所以成為術(shù)士后我感覺(jué)非常的迷茫，不知道我們這么努力修煉有什么用?！币粋€(gè)學(xué)員抱怨道。

“是啊，老師。我們術(shù)士在那些武者面前真的很沒(méi)地位，如果不是很多法術(shù)神奇武者根本沒(méi)有能力做到，恐怕很多武者都會(huì)公開(kāi)嘲笑我們了?！绷硪粋€(gè)學(xué)員附和著說(shuō)道。

情況也的確是如此，術(shù)士現(xiàn)在別看地位和武者相當(dāng)，在普通人看來(lái)使用法術(shù)的術(shù)士要比辛苦修煉的武者還要強(qiáng)。

可實(shí)際情況每個(gè)術(shù)士都知道，在大明帝國(guó)術(shù)士的地位非常的尷尬。

名義上術(shù)士職業(yè)崇高要比武者強(qiáng)，各種神奇的法術(shù)讓人看得眼花繚亂，可實(shí)際上只有成為正式修士后才知道，術(shù)士在大明帝國(guó)的軍團(tuán)里就是一個(gè)輔助雞肋的身份。

和異獸戰(zhàn)斗的正面戰(zhàn)場(chǎng)，術(shù)士沒(méi)有能力參加，后勤裝備方面術(shù)士也沒(méi)有能力提供幫助。

術(shù)士唯一能做的的就是治療傷患和暫時(shí)提供一些輔助的法術(shù)，能讓?xiě)?zhàn)士們更好地參與戰(zhàn)斗。

但是不管是治療法術(shù)還是輔助法術(shù)都有一定的副作用。

像輔助法術(shù)使用完后都會(huì)引起身體的高度疲勞，是屬于透支身體力量的一種使用方式。

而治療法術(shù)則是以消耗生命力為代價(jià)迅速治療身體，治療法術(shù)用的多了會(huì)大幅縮短人體的壽命。

所以除非必要，大明帝國(guó)的軍團(tuán)在戰(zhàn)斗后很少使用法術(shù)輔助治療。

“看來(lái)大家都很了解我們術(shù)士的情況，所以才會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫的感覺(jué)。

但我要告訴你們的是，你們了解到的這些情況只是低階術(shù)士才有的現(xiàn)象，只要你們的術(shù)士等級(jí)修煉到高階就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們大明帝國(guó)真正的強(qiáng)大職業(yè)者還是術(shù)士?！毕袷菫榱斯膭?lì)在場(chǎng)學(xué)員的情緒，這位講解法術(shù)歷史的老師說(shuō)出了一個(gè)讓大家感到驚愕的消息。

“大家能夠憑借考試成為戰(zhàn)將大學(xué)的術(shù)士學(xué)員，就會(huì)了解一些帝國(guó)普通人不知道的信息。

大家都知道帝國(guó)真正的長(zhǎng)老會(huì)是什么情況吧？”講師在講臺(tái)上問(wèn)道。

“當(dāng)然知道啊，每5年換屆一次的長(zhǎng)老會(huì)，只不過(guò)是用來(lái)給些普通人普通人發(fā)泄情緒的一場(chǎng)表演，真正的長(zhǎng)老會(huì)一直是那些長(zhǎng)老?！甭?tīng)課的學(xué)員們有人嬉笑著回答道。

這里的學(xué)員都已經(jīng)了解到這個(gè)世界是以武為尊，統(tǒng)治帝國(guó)的長(zhǎng)老會(huì)怎么可能是5年換屆一次的普通人。

對(duì)于真正長(zhǎng)老會(huì)的情況大家實(shí)際上都了解，以都市流言的形式廣為傳播，但卻沒(méi)有人會(huì)真正承認(rèn)。

所以現(xiàn)在講臺(tái)上講師這么問(wèn)，大家自然嬉笑著回答知道。

“但你們不了解的是，帝國(guó)的五位長(zhǎng)老里面，其中有四位是修煉法術(shù)的法師，只有一位是五階的武者。

現(xiàn)在你們知道了吧，為什么我會(huì)說(shuō)術(shù)士修煉到高階后，才是帝國(guó)的真正強(qiáng)大職業(yè)。”這位講師居然透露出來(lái)了一個(gè)所有正常的不知道的信息，那就是五位長(zhǎng)老當(dāng)中有四位是修煉法術(shù)的存在。

“老師，這不可能吧。怎么五位長(zhǎng)老當(dāng)中只有一位是武者，這和我們了解到的情況相差的也太大了吧。”有學(xué)員難以置信的問(wèn)道。

在大明帝國(guó)里幾乎九成以上的修煉者都是武者，按照正常的情況下判斷，長(zhǎng)老會(huì)里的五位長(zhǎng)老怎么也得有3~4名是武者。

但實(shí)際情況卻完全相反，五位長(zhǎng)老里居然有四位是修煉法術(shù)的法師，而剩下的唯一一個(gè)長(zhǎng)老才是武者，所以才有學(xué)員難以置信的問(wèn)道。

“盡管大家難以置信，可實(shí)際情況就是如此。

知道為什么嗎？這和我們修煉的方式有關(guān)，也就是帝國(guó)戰(zhàn)將大學(xué)為什么會(huì)把術(shù)士學(xué)院和武者學(xué)院放在同等地位的原因。

那就是我們術(shù)士，要比武者更容易進(jìn)階到五階境界?！痹诘踝懔舜蠹椅缚诤?，講師才緩緩的說(shuō)出了答案。

“真的嗎，老師能和我們說(shuō)一說(shuō)是為什么嗎，為什么我們術(shù)士會(huì)更容易晉級(jí)到五階?！北M管在場(chǎng)的學(xué)員都知道自己終身不可能修煉到五階，但是面對(duì)大明帝國(guó)世界最高境界的向往，所有人還是非常感興趣這個(gè)問(wèn)題的答案。

看到講臺(tái)下學(xué)員們都露出振奮的表情，講師終于知道自己這節(jié)課的目的達(dá)到了。

為了讓這些新入學(xué)的學(xué)員，不至于因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)目標(biāo)未來(lái)的身份地位感到沮喪，他這個(gè)法術(shù)歷史老師還要暗地里兼職心靈導(dǎo)師的作用。

每年都要通過(guò)各種方式給新來(lái)的學(xué)員樹(shù)立正確的目標(biāo)，要不然隨著修煉時(shí)間的加長(zhǎng)，所有的術(shù)士學(xué)員都會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)感到迷茫進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

所以在學(xué)院高層的安排下，他們這些術(shù)士導(dǎo)師都會(huì)經(jīng)常性的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行鼓勵(lì)，用透露隱藏信息的方式激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的欲望。

現(xiàn)在看到在場(chǎng)的學(xué)員們已經(jīng)提起了對(duì)術(shù)士職業(yè)終極目標(biāo)的向往，這位講師終于開(kāi)始說(shuō)出術(shù)士職業(yè)的一些隱藏信息。

也就是大明帝國(guó)真正的長(zhǎng)老會(huì)高層，五位長(zhǎng)老里為什么會(huì)有四個(gè)人是法師的原因。