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“葉灼，求你了！就分析一下數(shù)學最后那道題吧！”

班長的電話里滿是哀求，背景音里還能聽到其他同學附和的聲音。

“我們?nèi)喽甲霾怀鰜恚湍阋粋€人淡定交卷！”

葉灼輕笑一聲：“好吧，不過我得先注冊個微博。”

半小時后，一個名為“葉灼_學術分享”的賬號發(fā)布了第一條微博：

“應同學們請求，將對今年高考試題進行分析解讀。

配圖是一張手寫的解題過程，字跡清晰工整，推導過程環(huán)環(huán)相扣，仿佛一篇精美的數(shù)學論文。

僅僅一小時，這條微博的轉發(fā)量就突破了十萬。

三小時后，葉灼的粉絲數(shù)突破五十萬。

到了晚上，這個剛注冊的賬號已經(jīng)坐擁百萬粉絲，甚至驚動了微博官方，緊急給他加上了藍V認證：

“高考生，學術研究者”。

葉灼看著瘋狂增長的數(shù)據(jù)，搖搖頭。他只是按照系統(tǒng)提示，做了一件順手的事，沒想到會引起如此轟動。

【叮！】

【警告：公眾影響力迅速擴大】

【建議：保持專業(yè)客觀態(tài)度，避免過度凡爾賽言論】

【策略指導：展示學術分析能力，同時保持謙遜】

【目標：建立可信的學術形象，為未來發(fā)展鋪路】

葉灼看著系統(tǒng)提示，若有所思。他本想順手調(diào)侃一下出題人，但現(xiàn)在看來，或許應該更加謹慎一些。

畢竟，在系統(tǒng)的幫助下，他看到的問題和普通人完全不同。

那些在常人眼中的“難題”，在他眼里不過是基礎公式的簡單應用而已。而官方答案中的那些小瑕疵，可能連出題人自己都沒有意識到。

“好吧，保持專業(yè)客觀......”

葉灼深吸一口氣，調(diào)整了自己的表達方式，開始了新一輪的題目分析。

葉灼的分析一篇接一篇地發(fā)布在微博上。

語文、數(shù)學、英語、物理、化學.....。每一科都配有詳盡的解析和思路點撥。

與其他“高考大神”不同，葉灼的分析不僅僅給出標準答案，更重要的是，他提供了多種解題思路和方法論。

“語文閱讀理解的本質是什么？不是死記硬背的套路，而是理解作者的邏輯鏈條......”

“解決數(shù)學問題時，可以嘗試這三種不同的切入點：幾何直觀法、代數(shù)變換法和極限思想......”

“物理題的本質是建模，關鍵在于如何簡化復雜現(xiàn)象，提取核心變量......”

每一條微博都獲得了數(shù)萬點贊和評論。眾多高中老師和教育工作者紛紛轉發(fā)，稱這些分析“堪比專業(yè)教學視頻”。

甚至有出版社私信聯(lián)系葉灼，希望將這些分析整理成書，作為高考輔導材料出版。

終于，葉灼來到了數(shù)學最后一題的分析。

這是一道幾何證明與解析幾何結合的綜合題，被公認為今年全國高考數(shù)學最難的一題。根據(jù)估計，全國能完美解答這道題的考生不足千人。