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葉灼眼前一亮，嘴角微微上揚。

系統(tǒng)這次給的任務很有意思，而且相當符合他現(xiàn)在的真實想法。

他本就準備了一個“驚世駭俗”的志愿方案，現(xiàn)在只需要以適當?shù)姆绞奖磉_出來就好。

他清了清嗓子，決定開門見山。

“林老師，說實話，我有點猶豫要不要告訴您我的計劃......”

“為什么？”林老師好奇地問道。

葉灼微微一笑：“因為我怕說出來后，您會覺得我太狂妄。”

林老師被葉灼的話勾起了好奇心，忍不住追問：“怎么會呢？你說吧，我洗耳恭聽。”

葉灼深吸一口氣，語氣平靜但堅定：“林老師，我準備同時申請哈佛、麻省理工和牛津三所大學。”

這句話一出口，林老師的表情瞬間凝固了。

“你說什么？同時申請三所？”林老師不確定自己是否聽錯了，“你是說備選方案嗎？”

葉灼微微搖頭：“不是備選，是同時就讀。我已經(jīng)和這三所學校的招生官有了初步溝通?！?

他從書包里拿出一個文件夾，里面是三所世界頂級大學的招生官親筆簽名的邀請信。

“這些學校都表示愿意為我開設(shè)特殊的學習計劃，允許我通過遠程和集中學習相結(jié)合的方式，完成多校的學業(yè)。”

林老師接過文件，難以置信地翻看著這些蓋有官方印章的邀請函。

每一封信上都明確表達了對葉灼非凡才能的認可，以及打破常規(guī)為他提供特殊學習路徑的意愿。

“這.....。這真是......”林老師一時語塞。

“我知道這聽起來有點夸張，”葉灼笑了笑，“但對我來說，選擇一所大學實在是太局限了?！?

林老師終于從震驚中回過神來，皺眉問道：“就算這些學校同意了，你打算學什么專業(yè)？總不能什么都學吧？”

葉灼坦然回答：“我打算主修三個專業(yè)：物理學、數(shù)學和計算機科學?！?

“三個專業(yè)？”林老師的聲音不自覺地提高了八度，“你知道一個普通人讀完一個專業(yè)要花多少時間和精力嗎？”

葉灼點點頭：“我知道，一般需要四年時間。但我的學習計劃是這樣的——”

他從包里取出一份精心設(shè)計的課程表和學習規(guī)劃，上面詳細列出了未來四年每一門課程的安排，包括上課時間、考試周期、論文計劃等。

“在哈佛主修理論物理，這是我的興趣所在；在麻省理工學習計算機科學，因為我認為AI是未來的方向；在牛津深入研究數(shù)學，作為前兩者的理論基礎(chǔ)?！?

葉灼的語氣異常平靜，仿佛在討論明天的午餐菜單：“三個領(lǐng)域其實有很多交叉點，我已經(jīng)設(shè)計了一套高效的學習系統(tǒng)，可以最大化利用這些交叉知識點?！?

林老師仔細看著那份計劃，不得不承認它的確考慮周全，甚至連假期、時差和跨大西洋飛行的時間都計算在內(nèi)。

“這.....。這簡直是不可能完成的任務......”林老師喃喃自語。