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操場上突然安靜得可怕，連呼吸聲都清晰可聞。

“我能考滿分，不是因?yàn)槲冶饶銈兟斆?，而是因?yàn)槲艺业搅苏嬲裏釔鄣臇|西，找到了學(xué)習(xí)的意義和樂趣。”

葉灼環(huán)視全場，聲音清澈而堅(jiān)定：

“希望每一個(gè)人都能找到自己的熱愛，找到為之奮斗的理由。這比任何分?jǐn)?shù)，任何名校錄取都更重要。”

葉灼的最后一句話落下，整個(gè)操場陷入了前所未有的寂靜。

所有人都像被施了魔法一般，一動(dòng)不動(dòng)地看著講臺(tái)上那個(gè)挺拔的身影。

校長眉頭緊鎖，副校長表情復(fù)雜，教導(dǎo)主任則緊張地咬著嘴唇。

一秒、兩秒、三秒......

突然，后排一個(gè)學(xué)生站了起來，開始使勁鼓掌。

緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)......

如潮水般的掌聲瞬間席卷了整個(gè)操場，甚至有人吹起了口哨，歡呼聲一浪高過一浪。

“說得太對了！”

“這才是我們需要的演講！”

“葉灼，你是我們的驕傲！”

臺(tái)下的老師們也不禁動(dòng)容，許多人眼含熱淚，跟著學(xué)生一起鼓掌。

葉灼站在講臺(tái)上，面對如潮的掌聲，心中涌起一股暖流。

他沒有做作地謙虛，而是向全場深深鞠了一躬，以示感謝。

當(dāng)他直起身來，目光與校長相遇。出乎意料的是，那位平日嚴(yán)肅的校長竟也在微笑著點(diǎn)頭，眼中閃爍著贊許的光芒。

掌聲持續(xù)了足足兩分鐘，久久不息。

葉灼回到座位上后，校領(lǐng)導(dǎo)們的反應(yīng)各不相同。

校長低聲對副校長說：“這孩子，真有勇氣啊......”

副校長皺著眉頭：“話是好話，但會(huì)不會(huì)太直接了？萬一上面領(lǐng)導(dǎo)追問起來......”

教導(dǎo)主任則一臉憂慮：“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這樣的言論傳出去，影響可能會(huì)很大......”

校長沉思片刻，突然笑了：“怕什么？他說的都是實(shí)話。教育本就應(yīng)該是這樣，我們心里都明白。”

副校長還想說什么，卻被校長的一個(gè)眼神制止了。

“別忘了我們是教育工作者，不是政客?！毙ｉL低聲道，“偶爾聽聽學(xué)生的真心話，對我們也是一種提醒?！?

教導(dǎo)主任欲言又止，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

典禮繼續(xù)進(jìn)行，但校領(lǐng)導(dǎo)們的目光總是不自覺地瞟向葉灼，眼神中既有欣賞，又有擔(dān)憂，還夾雜著一絲若有所思。

葉灼能感受到這些目光，但他并不在意。因?yàn)樗?，自己說的每一句話，都是發(fā)自內(nèi)心的。

典禮一結(jié)束，葉灼的演講視頻就在校內(nèi)瘋傳。

不知是哪個(gè)學(xué)生錄制的，畫面雖然有些抖動(dòng)，但葉灼那清晰有力的聲音和堅(jiān)定的表情卻完整地保留了下來。

短短兩小時(shí)，視頻就從校園內(nèi)部群傳到了各大社交平臺(tái)。

“高考滿分學(xué)霸演講：我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？”

“葉灼開學(xué)典禮發(fā)言：不要讓分?jǐn)?shù)定義你是誰”

“教育的真諦：點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，而非填滿頭腦的容器”

各種標(biāo)題層出不窮，點(diǎn)擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量迅速攀升。

評論區(qū)更是炸開了鍋：

“終于有人說出了我們的心聲！”

“這才是真正的學(xué)霸，不僅有成績，還有思想！”

“葉灼的演講應(yīng)該讓全國學(xué)生都看看！”

“希望教育部的領(lǐng)導(dǎo)們也能聽聽這番話......”