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“不過(guò)，我認(rèn)為題目中還有一個(gè)前提條件需要補(bǔ)充。”葉灼突然停下筆，轉(zhuǎn)向老師，“否則在極端情況下，答案會(huì)有歧義?！?

他指出了題目中的一個(gè)小漏洞，這是連張明都沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。

教室里鴉雀無(wú)聲，所有人都瞪大了眼睛看著“廢物葉灼”的驚艷表現(xiàn)。

“這.....。這怎么可能？”王浩不敢相信自己的眼睛。

李嫣然的目光也轉(zhuǎn)向了葉灼，眼中閃爍著驚訝和一絲好奇。

張明皺起眉頭，顯然無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。

“葉灼，你該不會(huì)是提前看了答案吧？”他冷冷地問(wèn)道，“你之前的成績(jī)我們都清楚，怎么可能突然會(huì)解這種難度的題？”

教室里又響起了一陣竊竊私語(yǔ)。

“就是，他肯定作弊了。”

“估計(jì)是偷看了老師的教案。”

葉灼沒(méi)有生氣，反而是微微一笑：“張老師如果不信，可以再出一道題，我現(xiàn)場(chǎng)解給大家看?！?

張明瞇起眼睛，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一道更復(fù)雜的問(wèn)題，這是他準(zhǔn)備用于挑戰(zhàn)班上尖子生的題目。

“這道題，我要看你怎么解！”

葉灼看了一眼題目，輕輕點(diǎn)頭。

“這道題涉及到旋轉(zhuǎn)變換和復(fù)數(shù)應(yīng)用......”

他拿起粉筆，行云流水般在黑板上寫(xiě)下解題步驟。每一步都清晰明了，邏輯嚴(yán)密，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師在講解知識(shí)點(diǎn)。

整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只有粉筆在黑板上劃過(guò)的聲音。

五分鐘后，葉灼寫(xiě)下了最后的答案，轉(zhuǎn)身面對(duì)全班，臉上帶著淡淡的微笑。

“大概就是這樣，不知道我的解法對(duì)不對(duì)？”

張明盯著黑板上的推導(dǎo)過(guò)程，眼中閃過(guò)一絲難以置信。這不僅是正確答案，而且解法比他預(yù)想的還要簡(jiǎn)潔優(yōu)美。

“這.....。這確實(shí)是正確的?！睆埫鞯穆曇粲行┌l(fā)顫。

教室里爆發(fā)出一陣驚嘆聲，所有人的目光都集中在葉灼身上，充滿了不可思議。

王浩死死盯著葉灼，眼中滿是嫉妒和不甘。

下課鈴響起，葉灼平靜地返回座位，仿佛剛才的驚艷表現(xiàn)只是家常便飯。

“葉灼，你是怎么做到的？”張小雨驚訝地問(wèn)道。

葉灼聳了聳肩，嘴角掛著一絲神秘的微笑：“題目太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么難度?！?

【凡爾賽任務(wù)完成！獲得120點(diǎn)成就值】

系統(tǒng)的聲音在腦海中響起，讓葉灼心中一喜。

下午的英語(yǔ)課總讓人昏昏欲睡。

教室里的風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，攪動(dòng)著夏日悶熱的空氣。窗外的蟬鳴聲此起彼伏，像是一首催眠曲。

葉灼百無(wú)聊賴地翻著英語(yǔ)書(shū)，上午數(shù)學(xué)課的驚艷表現(xiàn)已經(jīng)在班里引起軒然大波，不少同學(xué)投來(lái)好奇的目光。

“安靜！”王老師腳步聲重重地走進(jìn)教室，嚴(yán)厲的目光在教室掃視一圈。

作為學(xué)校出了名的刁難學(xué)生的“王魔王”，他的課總是讓學(xué)生膽戰(zhàn)心驚。特別是他那招牌的“點(diǎn)名背單詞”環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)直就是學(xué)渣們的噩夢(mèng)。

“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上周學(xué)過(guò)的單詞。”王老師冷笑著拿起教案，“葉灼，站起來(lái)！”

周圍響起幾聲竊笑，大家都明白，王老師又要開(kāi)始他的“獵殺時(shí)間”了。