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他露出一個(gè)略帶歉意的微笑：“我害怕浪費(fèi)您寶貴的時(shí)間。畢竟，您這樣的大師，指導(dǎo)的應(yīng)該是真正有潛力的學(xué)生，而不是我這種可能只是曇花一現(xiàn)的普通人。”

林老師愣住了，顯然沒料到會(huì)得到這樣的回應(yīng)。在他看來(lái)，任何學(xué)生得到這樣的機(jī)會(huì)都會(huì)欣喜若狂，而葉灼的反應(yīng)卻出乎意料。

“我甚至擔(dān)心，”葉灼繼續(xù)道，語(yǔ)氣輕松卻帶著一絲不易察覺的自信，“競(jìng)賽題目太簡(jiǎn)單，可能不足以激發(fā)我的興趣。也許，研究些更深入的物理問題會(huì)更有意義?！?

辦公室里一時(shí)安靜下來(lái)。

林老師注視著葉灼，眼中的驚訝漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫?，隨后突然哈哈大笑起來(lái)。

“好小子！”他拍案而起，“我教了五十年的書，遇到的學(xué)生沒有一千也有八百，卻從沒見過(guò)像你這樣的！”

他繞過(guò)桌子，走到葉灼面前，雙手按在他的肩膀上：“年輕人，謙虛是好事，但也要有自信?！?

林老師的眼中閃爍著智慧的光芒：“你說(shuō)競(jìng)賽題簡(jiǎn)單，那我就更要看看你能走多遠(yuǎn)了。別擔(dān)心浪費(fèi)我的時(shí)間——能指導(dǎo)你這樣的天才，是我的榮幸?！?

他拍拍葉灼的肩膀：“好好考慮我的提議。不管你最終決定如何，我都會(huì)尊重。但別忘了，天賦若不用，與廢物無(wú)異?！?

葉灼微微點(diǎn)頭，心中已有決定。

林老師轉(zhuǎn)身收拾公文包，準(zhǔn)備離開，卻又想起什么似的回頭道：

“對(duì)了，聽說(shuō)你最近在各個(gè)學(xué)科都有驚人表現(xiàn)？數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、現(xiàn)在又是物理......”

“只是運(yùn)氣好而已?！比~灼淡然一笑。

林老師瞇起眼睛，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“有趣..。太有趣了......”

月考周的氛圍總是令人窒息。

整個(gè)校園像是籠罩在一層無(wú)形的壓力下，連空氣都變得凝重起來(lái)。食堂里，圖書館里，甚至廁所隔間里，到處都是捧著書緊急學(xué)習(xí)的學(xué)生。

葉灼漫步在走廊上，與周圍緊張的氣氛格格不入。

自從系統(tǒng)激活以來(lái)，他的知識(shí)庫(kù)已經(jīng)提升到了一個(gè)匪夷所思的高度。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，全都不在話下。

“又在裝模作樣？”從身后傳來(lái)劉浩冷冷的聲音。

上次放學(xué)后的“教訓(xùn)”以一種出人意料的方式結(jié)束——當(dāng)劉浩揮拳時(shí)，系統(tǒng)突然激活了“本能反應(yīng)”技能。結(jié)果自然是劉浩躺在地上，目瞪口呆地看著瘦弱的葉灼。

“劉浩，月考加油?！比~灼微微一笑，徑直走向教室。

【叮！新任務(wù)觸發(fā)：月考滿分，額外要求：交卷時(shí)間不超過(guò)30分鐘】

葉灼輕笑一聲。這次的任務(wù)，簡(jiǎn)直就是送分。

上午九點(diǎn)整，數(shù)學(xué)考試準(zhǔn)時(shí)開始。

試卷發(fā)下來(lái)的瞬間，教室里響起一片壓抑的驚呼聲。

“好家伙，這也太難了吧......”

“第一題就是壓軸題難度？”

“完了完了，這次肯定掛科......”

周圍的抱怨聲此起彼伏。葉灼接過(guò)試卷，目光快速掃過(guò)。

微積分、立體幾何、概率論，甚至還有幾道競(jìng)賽級(jí)別的題目。換作以前的他，恐怕連題目都看不懂。

但現(xiàn)在，這些題目在他眼中簡(jiǎn)直如同小學(xué)加減法一般簡(jiǎn)單明了。

他甚至能看出命題老師的“小心機(jī)”——第三題故意設(shè)置了一個(gè)小陷阱，引導(dǎo)學(xué)生走入死胡同。

葉灼嘴角微微上揚(yáng)，拿起筆，開始解題。

【檢測(cè)到試題難度E級(jí)（非常簡(jiǎn)單），是否啟動(dòng)超速思維模式？】

葉灼在心中默默確認(rèn)。一股奇妙的暖流瞬間涌入大腦，思維速度陡然提升了數(shù)倍。

時(shí)間仿佛變慢了。

周圍同學(xué)的動(dòng)作在他眼中變得遲緩，鐘表的指針?biāo)坪跄淘诳諝庵小６?、定理、解題步驟則如同星河般在腦海中閃耀，無(wú)比清晰。