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翻譯完最后一句后，葉灼并沒有立即坐下，而是用流利的英語補(bǔ)充道：

“If I may add， this article brilliantly simplifies quantum concepts for laypeople， though I find the metaphor in paragraph three somewhat misleading.”

（如果允許我補(bǔ)充一句，這篇文章巧妙地為外行人簡化了量子概念，盡管我認(rèn)為第三段的比喻有些誤導(dǎo)性。）

標(biāo)準(zhǔn)的牛津腔，行云流水的表達(dá)，讓全班目瞪口呆。

連最前排的英語課代表李嫣然都轉(zhuǎn)過身，用不可思議的眼神盯著葉灼。

教室里鴉雀無聲，所有人都震驚地看著葉灼。

王老師的臉色從鐵青變成了煞白，再變成通紅。顯然，他完全沒料到自己挖的坑反而讓葉灼大放異彩。

“葉灼！”王老師突然拍案而起，“你是怎么做到的？肯定是提前準(zhǔn)備了！”

葉灼面對憤怒的王老師，卻出奇地平靜。

“老師，這是我們的教材，提前預(yù)習(xí)有什么問題嗎？”

“你別跟我裝蒜！”王老師幾乎是吼了出來，“上周測驗(yàn)?zāi)氵€只考了37分，今天就能用流利英語評論文章？誰信??！”

教室里的空氣更加緊張了。所有人都屏住呼吸，等待著葉灼的回應(yīng)。

“要么是作弊，要么......”王老師冷笑道，“你找人代考了？”

這是赤裸裸的指控，如果是以前的葉灼，肯定會慌亂地辯解，但現(xiàn)在的他只感到一種莫名的平靜。

葉灼微微一笑，眼神坦然地看著王老師。

“王老師，您太看得起我了。找人代考需要關(guān)系和錢，我兩樣都沒有?！?

他的語氣輕松，甚至帶著一絲調(diào)侃。

“至于這篇文章，說實(shí)話...”葉灼聳了聳肩，“題目太簡單了，或許應(yīng)該挑戰(zhàn)點(diǎn)難的。比如《自然》雜志上的那些論文......”

“?。。　?

教室里爆發(fā)出一陣驚嘆聲和低笑聲。

王老師的臉漲得通紅，額頭上的青筋清晰可見。在他二十年的教學(xué)生涯中，從沒有學(xué)生敢這樣對他說話。

“葉灼！你......”

下課鈴聲及時響起，打斷了王老師即將爆發(fā)的怒火。

“下課！”王老師憤怒地合上教案，大步走出教室，連頭都沒回。

鈴聲一響，教室里立刻沸騰了。

“我滴個乖乖，葉灼你也太牛了吧！”

“連王魔王都被你懟得說不出話來！”

“你什么時候英語變得這么好了？”

十幾個同學(xué)一擁而上，把葉灼的座位圍得水泄不通。這是他有生以來第一次成為班級的焦點(diǎn)，不是因?yàn)樵愀獾某煽?，而是因?yàn)轶@艷的表現(xiàn)。

張小雨驚訝地問道：“葉灼，你是開掛了嗎？上午數(shù)學(xué)，下午英語，你都成學(xué)霸了？”

“就是啊，感覺像換了個人似的！”

葉灼被眾星捧月般圍在中間，心中升起一種奇妙的感覺。以前的他只是教室里的一團(tuán)空氣，如今卻成了大家矚目的中心。

他注意到，平時對他愛答不理的李嫣然也在人群邊緣，好奇地看著他。

“沒什么，就是最近開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了?！比~灼故作神秘地微笑道。