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三日后的清晨，寒意刺骨。明倫堂前青石板鋪就的寬闊庭院里，早已人頭攢動(dòng)。來(lái)自江寧府七縣的數(shù)百名頂尖童生匯聚于此，人人屏息凝神，空氣中彌漫著一種近乎實(shí)質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沉重得幾乎令人窒息。放眼望去，大多數(shù)學(xué)子皆是青衿長(zhǎng)衫，顏色新舊不一，家境高下立判。

李明和張鐵柱站在人群偏后的位置，毫不起眼。張鐵柱緊張地踮著腳，試圖看清前方高臺(tái)。

“肅靜！”一聲清越的銅磬聲響徹庭院，所有的嘈雜瞬間平息。府學(xué)教諭周文清先生身著深青色官服，面容清癯，目光如電，緩步走上高臺(tái)。他并未多言，只略略掃視全場(chǎng)，那股淵渟岳峙的威嚴(yán)便已讓臺(tái)下學(xué)子噤若寒蟬。

“今日文會(huì)，非為虛談?！敝芟壬曇舨桓?，卻字字清晰，帶著金石之音，穿透寒冷的空氣，落入每個(gè)人耳中，“府試在即，首重根基。根基何在？在經(jīng)義之精微，在策論之實(shí)務(wù)！《春秋》筆削，褒貶寓于一字；策論應(yīng)對(duì)，經(jīng)緯系于萬(wàn)民。今試以‘刑賞忠厚之至論’為題，爾等各抒己見，不拘一格，但求言之有物，切中肯綮！限時(shí)一炷香！”

題目既出，滿場(chǎng)皆驚！“刑賞忠厚之至論”，這絕非縣試時(shí)淺嘗輒止的經(jīng)義默寫可比。

它要求將《尚書》“罪疑惟輕，功疑惟重”的古老訓(xùn)誡，與《春秋》褒貶筆法所蘊(yùn)含的“忠厚”本心，熔鑄于治國(guó)理政的刑賞之道中。更需聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，析理入微。難度陡增，直指策論核心！

庭院內(nèi)陷入一片死寂，只聞寒風(fēng)掠過(guò)檐角的嗚咽和沉重的呼吸聲。許多學(xué)子臉色發(fā)白，額角滲出汗珠，筆懸在半空，遲遲無(wú)法落下。這題目宛如一座陡峭的山峰，橫亙?cè)谒腥嗣媲啊?

李明亦是心頭一震，這題目的深度和廣度遠(yuǎn)超他平日練習(xí)。然而，就在這短暫的驚愕之后，一種奇異的感覺涌上心頭。

過(guò)往苦讀的記憶，如同被投入沸水的冰塊，瞬間消融、奔涌！父親書架上那卷落滿灰塵的《春秋繁露》，大哥與他秉燭夜談時(shí)提及的“仁政”與“法度”之辯，甚至縣學(xué)夫子某次不經(jīng)意間對(duì)前朝某件冤獄的點(diǎn)評(píng)……

無(wú)數(shù)看似零散的知識(shí)碎片、觀點(diǎn)片段，此刻在“刑賞忠厚”這個(gè)核心命題的強(qiáng)力磁吸下，瘋狂地旋轉(zhuǎn)、碰撞、篩選、重組！

他的大腦仿佛變成了一座精密運(yùn)轉(zhuǎn)的工坊，那些沉睡的、龐雜的訊息被急速喚醒、分揀。董仲舒的“天人感應(yīng)”如何支撐“忠厚”？歷代明君如何平衡法之威嚴(yán)與仁之寬宥？

過(guò)目不忘的能力在此刻展現(xiàn)出了恐怖的效率，它不再是簡(jiǎn)單的復(fù)刻，而是化作了高速檢索和初步整合的利器。