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\"俺...俺就是個種地的，\"當(dāng)外鄉(xiāng)農(nóng)民恭敬地稱她\"李老師\"時，她紅著臉糾正，卻悄悄把發(fā)言稿攥出了汗印，\"要謝就謝夏老師...\"

最讓夏瀾欣慰的是看到技術(shù)傳播的\"漣漪效應(yīng)\"。王家溝的王鐵柱回去后組織了\"科技種植互助組\"；李家集的婦女們自發(fā)成立了\"種子交換站\"；連最偏遠(yuǎn)的馬家洼都派代表來學(xué)習(xí)，說要\"把科學(xué)種進(jìn)深山\"。

這種變化不僅體現(xiàn)在技術(shù)上，更在人們的精神面貌上。夏瀾永遠(yuǎn)忘不了那個場景：當(dāng)她走進(jìn)王家溝的培訓(xùn)課堂時，看見十幾個頭發(fā)花白的老人，戴著老花鏡，像小學(xué)生一樣認(rèn)真記筆記，桌上擺著從夏家村帶回去的\"蜜語酥\"當(dāng)課間點(diǎn)心。

然而，隨著影響力擴(kuò)大，問題也隨之而來。一天下午，夏瀾正在接聽\"田間熱線\"，電話那頭傳來焦急的聲音：

\"夏老師！俺按您說的做了，可苗子還是發(fā)黃！\"

\"夏老師！這害蟲藥咋不管用??？\"

\"夏老師...\"

夏瀾意識到，光靠遠(yuǎn)程指導(dǎo)不夠了。她和沈毅商量后，決定組建\"流動技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)\"——由李嬸帶隊(duì)，每月巡回各鄉(xiāng)實(shí)地指導(dǎo)。沈毅還貼心地改裝了拖拉機(jī)，加裝簡易實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，可以當(dāng)場檢測土壤和水質(zhì)。

巡回指導(dǎo)的第一站是三十里外的趙家莊。當(dāng)掛著\"科技興農(nóng)\"橫幅的拖拉機(jī)開進(jìn)村時，幾乎全村的男女老少都出來迎接。李嬸一下車就被圍住，問題像連珠炮一樣砸來。

\"別急！一個個來！\"李嬸提高嗓門，突然從包里掏出個本子，\"誰家啥問題，先登記！\"

夏瀾驚訝地發(fā)現(xiàn)，那本子上已經(jīng)按戶編好了號，還留了空白頁記解決方案——這分明是沈毅的軍事管理方法和她的教學(xué)記錄結(jié)合體！李嬸什么時候?qū)W會的？

一天的指導(dǎo)結(jié)束返程時，李嬸在顛簸的拖拉機(jī)上睡著了，懷里還緊緊抱著那本記滿問題的筆記本。夏瀾輕輕給她披上外套，心中感慨萬千——這就是星星之火可以燎原的最好證明。

然而，就在巡回指導(dǎo)第三站時，意外發(fā)生了。當(dāng)夏瀾在田間解答問題時，胸口突然傳來一陣劇痛！銀鎖毫無征兆地爆發(fā)刺目銀光，將她瞬間拉入空間深處。石碑劇烈震動，機(jī)械女聲尖銳報(bào)警：

\"警告！外部能量干擾！\"

透過空間的特殊視角，夏瀾驚恐地看到人群中一個白發(fā)老者正用金屬手指記錄著什么。老者的草帽下，一雙泛著紅光的機(jī)械眼正鎖定她，筆記本上\"傳播能量=時空穩(wěn)定值\"的字樣一閃而過。

更可怕的是，隨著技術(shù)推廣的范圍擴(kuò)大，銀鎖的能量波紋正變得越來越規(guī)律，仿佛在被什么力量引導(dǎo)...

\"樣本適應(yīng)性超出預(yù)期。\"老者的嘴唇?jīng)]有動，但夏瀾卻清晰地聽到機(jī)械合成的聲音，\"星火計(jì)劃最終階段...提前啟動...\"

夏瀾被猛地彈回現(xiàn)實(shí)，踉蹌著扶住田埂。沈毅立刻察覺異樣，一把扶住她的手臂。

\"又是那個感覺？\"他警覺地掃視四周，手已經(jīng)按在了腰間——那里別著他從不離身的軍用匕首。

夏瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，強(qiáng)撐著繼續(xù)解答問題。但她的目光再也沒離開那個白發(fā)老者——他正若無其事地幫農(nóng)民扛化肥，金屬手指在陽光下偶爾閃過一絲冷光...