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陳初想起《東朝備考錄》中對(duì)本次童子試的閱卷官的猜測(cè)和介紹，以及對(duì)他們風(fēng)格的分析，立刻有了主意。

雖說(shuō)出卷人和閱卷人大概率不會(huì)是同一個(gè)人，但出卷人的意圖多多少少會(huì)影響到閱卷人。

那么，這首春景，出題人的意圖是什么？

對(duì)春天的渴望還是珍惜？還是贊美？陳初打開野草系統(tǒng)1.3，使用試錯(cuò)功能模塊，很快得到了答案，應(yīng)該是贊美和欣賞。

而閱卷人的喜好是什么？好像都喜歡美文。

陳初此刻像一臺(tái)精密的計(jì)算機(jī)一樣，在每個(gè)要點(diǎn)上仔細(xì)琢磨，確定詩(shī)的風(fēng)格，隨即，得益于系統(tǒng)圖書館的海量詩(shī)篇，考場(chǎng)上陳初的一首詩(shī)新鮮出爐：

《春景》

雙飛燕子幾時(shí)回？

夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不渡，

小舟撐出柳陰來(lái)。

陳初是先在稿紙上“寫”的草稿，斟酌一番，確認(rèn)沒問(wèn)題后，這才往答卷上謄寫。

考慮到答題并非普通意義上的書法比賽，一般需要寫小字，所以陳初考前選好的毛筆是狼毫小筆，彈性好，柔軟度適中，考試時(shí)用來(lái)寫小楷再合適不過(guò)了。

陳初跟隨蘇蘇練了這么久的書法，此刻便起到了作用。

只見陳初置身于東朝童子試的考場(chǎng)之中，筆下小楷仿若靈動(dòng)的精靈在紙間躍動(dòng)。

其字筆畫纖細(xì)卻不失剛勁，起筆如蜻蜓點(diǎn)水般輕盈，收筆似鴻鵠歸巢般利落。

橫豎撇捺，架構(gòu)規(guī)整，間距勻稱，似有天成之韻。

每一字皆透著一股清新雅致之氣，仿佛將東朝的文化風(fēng)流與年少的才情壯志都凝聚其中，觀之令人不禁贊嘆，真乃妙筆生花。

陳初不由自信地遐想，這小楷字跡，定能在童子試中嶄露頭角，盡顯書法高妙之境，叫人拍案叫絕，仿若穿越千年，仍能感受到那筆墨間的灼灼華光與斐然才情。

詩(shī)文既成，陳初小心翼翼地讓墨跡自然收干，確保卷面整潔度滿分，這才為之四顧，為之躊躇滿志。

當(dāng)然，這才是第一步。

接著要開始的，是經(jīng)義題。

陳初輕輕放下手中毛筆，深吸一口氣，將思緒從方才詩(shī)賦創(chuàng)作的余韻中抽離，轉(zhuǎn)而聚焦于即將到來(lái)的經(jīng)義題。

他知道，經(jīng)義才是這場(chǎng)童子試的重中之重，詩(shī)賦不過(guò)是開胃小菜。

他微微閉目，在腦海中迅速梳理著自己所學(xué)的經(jīng)義知識(shí)，那些平日里刻苦研讀的經(jīng)史子集此刻如同一座座知識(shí)寶庫(kù)，等待著他去開啟探尋。

隨即，陳初睜開雙眼，目光中透著一絲期待與沉穩(wěn)。