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查重功能的重要性更不用說，否則，你千挑萬選的結(jié)果，是上屆考試或上上屆考試的考生用過的，而且一字不差，你把這個(gè)結(jié)果寫到考卷上，那不是鬧笑話？

完成了這幾個(gè)功能區(qū)，檢索功能立刻變得強(qiáng)大起來。當(dāng)然，強(qiáng)大目前僅限于科舉考試，在其它方面，系統(tǒng)的檢索功能模塊還是弱雞。

比如，你讓系統(tǒng)檢索，真真圍困禹城，作為城內(nèi)守軍如何有效防御？那系統(tǒng)肯定抓瞎了，畢竟，連基礎(chǔ)數(shù)據(jù)都沒有，系統(tǒng)如何檢索？

想到這，倒是給陳初提了個(gè)醒，應(yīng)該盡快建立這個(gè)時(shí)空最大的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)應(yīng)涵蓋文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、天文、生物、物理、化學(xué)、民用、軍事、宗教、藝術(shù)等各個(gè)方面。

這倒也簡(jiǎn)單，有任何不同分類的前沿知識(shí)，如果是以書籍筆記等的形式存在的，陳初大可以先買下來，成為己有，然后作為獎(jiǎng)勵(lì)物品存放到系統(tǒng)中，再經(jīng)過歸類進(jìn)入系統(tǒng)檢索功能塊，就成為原始數(shù)據(jù)了。

麻煩有兩個(gè)，一是陳初必須有錢，才買得起相關(guān)書籍或筆記；二是這種分類的前沿知識(shí)，如果不是以書籍的形式存在的，好像就只能干瞪眼了。

比如，如果這個(gè)時(shí)空有航母的話，有一艘航母在陳初面前，陳初固然買不起，從而無法變?yōu)樽约旱?，也不可能把航母用精神勝利法短暫變?yōu)槲镔|(zhì)獎(jiǎng)品，從而進(jìn)入系統(tǒng)——因?yàn)楹竺鎯稉Q的代價(jià)絕對(duì)超出陳初的承受能力 而且，退一萬步說，這種龐然大物就算進(jìn)入了系統(tǒng)，也沒用。因?yàn)樗皇菚竟P記類可以直接閱讀的物品，所以沒法弄明白航母的諸多制造技術(shù)和工藝、材料、結(jié)構(gòu)、工作原理、操作技巧等諸多知識(shí)，在系統(tǒng)里還是大而無用。

舉航母這個(gè)例子可能有點(diǎn)夸張，那換成先進(jìn)的武器，比如火炮，也是一樣的道理。

是的，某些先進(jìn)的科技、知識(shí)、工藝、方法、經(jīng)驗(yàn)等，其載體可能并非書記筆記，而是被固化到某個(gè)先進(jìn)產(chǎn)品或模型里，這種情況下，陳初就只能干瞪眼了。

問題的根源是，陳初自創(chuàng)的野草系統(tǒng)1.1，目前還沒有抽取和復(fù)刻功能。

所謂抽取，就是從繁瑣復(fù)雜的物品或技巧中，抽取出最本質(zhì)的知識(shí)、原理、經(jīng)驗(yàn)或工藝，比如航母的制造工藝、工作原理、操作經(jīng)驗(yàn)等，而不是航母本身。

所謂復(fù)刻，就是復(fù)制和刻錄。就是把這些抽取到的知識(shí)、原理、經(jīng)驗(yàn)或工藝等，復(fù)制出來再刻入可以閱讀的載體，比如說紙張。

明白了系統(tǒng)缺點(diǎn)所在，那就往這個(gè)方向彌補(bǔ)。

陳初打開系統(tǒng)面板，意圖定義系統(tǒng)的抽取、復(fù)刻功能。

“嗚嗚嗚”，熟悉的失敗警報(bào)聲響起，隨即那個(gè)溫柔女聲提示道：“對(duì)不起， 主人 ，您目前的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位無法支持您定義需要的功能 ，請(qǐng)符合條件后再試?！?

陳初心中有一萬頭某個(gè)動(dòng)物踏過，這系統(tǒng)居然也嫌貧愛富。

不過，雖然嘗試失敗，陳初還是沒那么懊喪，畢竟，只是，創(chuàng)設(shè)新功能的條件高了些，但這兩個(gè)功能是可以有的，就是需要走兩步而已。沒問題，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位是吧，既然系統(tǒng)有貌似圖書館的功能，好像也不是那么遙不可及。

看來，還真得走科舉考試這條無數(shù)穿越前輩屢試不爽的道路，科舉考試的高峰，仍是非攀不可啊。