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古代考試大神有所謂押題，陳初也可以啊?，F(xiàn)在完全有時(shí)間，一邊讀書一邊押題。

即便有了系統(tǒng)，還是要讀書的，一來(lái)固然是為了熟悉知識(shí)點(diǎn)位置，不然開卷都不知道在哪翻；二來(lái)，只有經(jīng)常讀書，才能給人一個(gè)讀書人的印象，不然，就算你有系統(tǒng)，你一個(gè)從不碰書本的普通村民過(guò)兩年突然成了進(jìn)士了，你說(shuō)同村的人驚詫不驚詫？奇怪不奇怪？

所以說(shuō)讀書很重要。

當(dāng)然系統(tǒng)的探索更加重要。

天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；自創(chuàng)系統(tǒng)仿佛初萌樹苗，探索而深明怎樣培育塑造。

陳初又想，可以把過(guò)往的試題即最佳答案先存入系統(tǒng)，這樣，再遇到新的題目，系統(tǒng)可以事半功倍，節(jié)約大量演算時(shí)間，給出最佳答案。此外，還可以讓系統(tǒng)自己出題，自己先演算，這也是一種押題，也許，系統(tǒng)自己出的題，就是今年的考題也不一定啊。

那么，先要豐富數(shù)據(jù)庫(kù)了，也就是，要把以往考題及獲得最佳名次的答案，統(tǒng)統(tǒng)作為獎(jiǎng)勵(lì)品，存放到系統(tǒng)中。

當(dāng)然，最好給系統(tǒng)增加一個(gè)檢索功能，把無(wú)關(guān)資料放一邊，只在相關(guān)度比較高的資料中檢索，這樣速度更快，省得自己一個(gè)個(gè)檢索浪費(fèi)大量時(shí)間。

想到這里，陳初不由暗自慶幸，還好，當(dāng)初在設(shè)置check功能模塊時(shí)，鬼使神差，留下了神來(lái)之筆，即留下了“第三，其它模塊”。

現(xiàn)在，可以把系統(tǒng)這一模塊修改為：“第三，檢索模塊”。當(dāng)然，作為經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)留個(gè)“第四，其他模塊”，那是相當(dāng)必要的。

作為后世用慣搜索功能的網(wǎng)民，陳初設(shè)置起檢索模塊自然是駕輕就熟。

首先是分類功能區(qū)，這有多種分類方法。

比如按照考試科目分類，有詩(shī)詞歌賦、經(jīng)義策論等。

按照考試階段分類，有初級(jí)科考知識(shí)、中級(jí)科考知識(shí)、高級(jí)科考知識(shí)等等。

再如按照知識(shí)來(lái)源分類，有儒家知識(shí)經(jīng)典、史學(xué)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等。

并且，這些分類可以互相交叉。比如，有些資料，既屬于詩(shī)詞類，又屬于文學(xué)類，還屬于中級(jí)科考知識(shí)類。那么，檢索時(shí)輸入詩(shī)詞、文學(xué)、中級(jí)類進(jìn)行，會(huì)更快得到想要的結(jié)果。

其次是對(duì)話功能。就是有提出要求，還得有回應(yīng)要求的功能。不然搜了半天，結(jié)果不告訴你，那就尷尬了。

還得有排序選優(yōu)功能，不然，你排名不分先后，讓陳初人工決定那個(gè)優(yōu)那個(gè)劣然后選哪個(gè)，那不是要命嗎？

其余抓取功能、查重功能等，也是必不可少。

抓取功能當(dāng)然重要，要不然，你明明知道某個(gè)書中有個(gè)片段可以借用，卻沒(méi)法及時(shí)抓取，不是欲哭無(wú)淚？