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背對著老兩口的許邇沒有看到，但柯施注意到了，有些靦腆得抿了抿唇。

大人們默契地沒有打擾兩個孩子的交流，轉(zhuǎn)而和園長商量起入園事宜。

此時的許邇已經(jīng)完全被柯施說服，甚至生出一種“如果我不來幼兒園，哥哥就沒人陪了”的責(zé)任感。

“奶奶，”許邇小跑過來，輕輕拽了拽周老太太的衣角，“我還是上幼兒園吧?！彼銎鹦∧?，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒。

“那囡囡今天要不要先體驗(yàn)一下幼兒園生活？”老太太柔聲問道。

許邇用力點(diǎn)點(diǎn)頭，小辮子跟著一顫一顫的。

“那爺爺奶奶一會兒回家，等放學(xué)再來接大寶兒可不可以？”老爺子也開口，“大寶兒會不會想爺爺奶奶？”

許邇皺著小眉頭認(rèn)真思考了一會兒，最后緩緩搖頭：“阿彌不會哭的?！?

雖然會想念爺爺奶奶，但有哥哥在身邊，她一定會很勇敢。

“那許邇同學(xué)現(xiàn)在就跟著柯施同學(xué)回教室吧？”園長蹲下身，和藹可親地說道。

柯施走過來，自然而然地牽起許邇的小手，帶著她往教室走去。

老兩口當(dāng)然沒有真的離開，而是躲在許邇看不見的地方，悄悄觀察著她的適應(yīng)情況。

教室里，其他小朋友都對這位新來的小伙伴充滿好奇，但看到是“冰塊”柯施牽著她進(jìn)來，都識趣地沒有上前打擾。

教室已經(jīng)夠涼快了，暫時還不需要去柯施那個“冰塊”那里降溫。

許邇就這樣安安靜靜地坐在柯施身邊，和他一起翻看繪本，偶爾小聲交流幾句。

下一節(jié)課是音樂課，這也是老兩口最擔(dān)心的環(huán)節(jié)。

這所私立幼兒園設(shè)施精良，音樂教室里陳列著各式各樣的樂器。

他們生怕許邇看到樂器會想起不愉快的回憶，產(chǎn)生過激反應(yīng)。

這節(jié)課學(xué)唱的是一首新兒歌，全班小朋友都在老師的帶領(lǐng)下放聲歌唱，唯獨(dú)柯施和許邇沒有開口。

柯施是因?yàn)橛X得這首歌太幼稚，許邇則是因?yàn)榫窬o繃了一上午，此刻放松下來，困意漸漸襲來。

柯施注意到身旁的小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，他猶豫了一下，抬起手，小心翼翼地把許邇的腦袋往自己肩膀上帶。

“真沒想到柯施還有這么暖心的一面?！迸阃蟽煽谟^察的班主任老師輕聲感嘆，“平時他在班里總是獨(dú)來獨(dú)往，對誰都很冷淡?！?

下課前，許邇迷迷糊糊地從睡夢中醒來。

還沒完全清醒，她就下意識地伸出手，一把抱住了身旁的人，腦袋在對方肩膀上蹭了蹭。

柯施低頭看著突然掛在自己身上的“小樹袋熊”，無奈地嘆了口氣：“醒醒，該去吃午飯了?！?

“午飯”這個詞像是有魔力一般，許邇的眼睛“唰”地睜大了。

她松開抱著柯施的手，揉了揉眼睛，肚子適時地發(fā)出“咕?！币宦暱棺h。

她餓了。

許邇又打了一個哈欠：“哥哥，幼兒園的飯好吃嗎？”

柯施點(diǎn)點(diǎn)頭，難得地多說了幾句：“今天中午有紅燒排骨、清炒時蔬、玉米濃湯，還有飯后水果。”他記得上周一的菜單是這樣安排的。

飯桌上，小朋友們坐在位置上等著老師發(fā)飯。

許邇好奇地東張西望，時不時探著身體看不遠(yuǎn)處的飯菜。

“哥哥，”許邇突然拽了拽旁邊柯施的袖子，壓低聲音問道：“萬一有我不喜歡吃的東西怎么辦？”

挑食的不是好孩子，但萬一她真的不喜歡吃呢？

柯施愣了一下，沒想到她會擔(dān)心這個：“那到時候你夾給我？”

許邇頓時眉開眼笑，小酒窩在臉頰上若隱若現(xiàn)，甜甜說道：“謝謝哥哥！”