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清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶輕柔地灑在我的臉上，喚醒了我內(nèi)心對(duì)新一天的期待。今天是我在培訓(xùn)班上課的第一天，我早早地起床，仔細(xì)收拾好書(shū)包，滿懷憧憬地朝著培訓(xùn)班走去。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少同學(xué)先到了。教室里彌漫著一種既緊張又興奮的獨(dú)特氛圍，大家都在小聲地交談著，紛紛猜測(cè)著未來(lái)半年充滿未知的學(xué)習(xí)生活會(huì)是怎樣一番景象。

我找了個(gè)中間的位置坐下，我們的培訓(xùn)教室擺放著整齊的單人桌，每張桌上差不多都放著顯示器，也有部分人的桌上直接放著筆記本電腦。我開(kāi)始好奇地觀察起周圍的學(xué)員。坐在我前面的是一個(gè)擁有娃娃臉、短頭發(fā)的女孩，她五官精致，長(zhǎng)相甜美，看起來(lái)很文靜，名叫于小紅。她的桌上放著一臺(tái)紅色的筆記本電腦，此刻正專注地操作著。

我的左邊是一個(gè)叫孫明的男生，性格開(kāi)朗，他主動(dòng)和我打了招呼：“嘿，兄弟，以后多多關(guān)照??！”他的臉上洋溢著熱情和自信。

在我座位的右邊，有一個(gè)叫周順豐的男生，看起來(lái)年齡要比我大不少，正默默地整理著自己的文具，眼神中透露出堅(jiān)定。

不一會(huì)兒，培訓(xùn)班的校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。他微笑著看著我們，說(shuō)道：“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到這個(gè)培訓(xùn)班。自我介紹一下，我姓趙，叫趙安達(dá)，是安達(dá)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)，也是你們的課程培訓(xùn)老師。從今天起，我們將一起踏上 Java 編程的學(xué)習(xí)之旅，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，希望大家都能順利結(jié)業(yè)，最后成為一名合格的程序員，找到滿意的工作。那么我們現(xiàn)在課程正式開(kāi)始……”

校長(zhǎng)打開(kāi)電腦中的 ppt，投影儀在幕布上照出“Java 編程基礎(chǔ)”幾個(gè)醒目的大字，然后開(kāi)始了他生動(dòng)而富有激情的第一堂課。

“2005 年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正處于快速發(fā)展的階段，Java 作為一種廣泛應(yīng)用的編程語(yǔ)言，其重要性日益凸顯。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，掌握 Java 編程，就等于為自己打開(kāi)了一扇通往高薪就業(yè)的大門?！毙ｉL(zhǎng)的聲音洪亮而富有感染力。

“在學(xué)習(xí) Java 之前，我們先來(lái)了解一下它的歷史和特點(diǎn)。Java 誕生于 1995 年，由 Sun microsystems 公司開(kāi)發(fā)……”校長(zhǎng)一邊講解，一邊在黑板上畫(huà)出了 Java 發(fā)展的清晰時(shí)間線。

“Java 具有跨平臺(tái)、面向?qū)ο?、安全性高等諸多優(yōu)點(diǎn)。這使得它在企業(yè)級(jí)應(yīng)用、web 開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。”校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道。

接著，校長(zhǎng)開(kāi)始講解 Java 的基本語(yǔ)法?！按蠹铱矗@是一個(gè)簡(jiǎn)單的 Java 程序，我們先從‘hello world’開(kāi)始?！毙ｉL(zhǎng)在電腦上熟練地打開(kāi)編程軟件，寫(xiě)下了一行簡(jiǎn)潔的代碼：

public class helloworld {

public static void main(String[] args) {

System.out.println(\"hello world\")；

}

}

“大家看，這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的 Java 程序。當(dāng)我們運(yùn)行它時(shí)，就會(huì)在控制臺(tái)輸出‘hello world’?！毙ｉL(zhǎng)自信地點(diǎn)擊了運(yùn)行按鈕，果然，屏幕上迅速出現(xiàn)了“hello world”的字樣。

同學(xué)們都不禁發(fā)出了驚嘆的聲音，眼中充滿了好奇和對(duì)知識(shí)的渴望。

校長(zhǎng)笑著鼓勵(lì)大家：“別著急，大家跟著我一步一步來(lái)，很快你們也能寫(xiě)出自己的程序?！?

然后，校長(zhǎng)開(kāi)始詳細(xì)地講解每一行代碼的含義和作用?！皃ublic 表示這個(gè)類是公共的，可以被其他類訪問(wèn)……”

我認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)的講解，手中的筆不停地在筆記本上記錄著要點(diǎn)。旁邊的孫明也聽(tīng)得聚精會(huì)神，時(shí)不時(shí)還用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在講解完基本語(yǔ)法后，校長(zhǎng)給我們布置了一個(gè)小作業(yè)，讓我們自己動(dòng)手編寫(xiě)一個(gè)輸出自己名字的程序。