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老師進來時，看到的就是倒數(shù)第四排兩個男生疊疊樂趴在地上，他都進來了，那倆人也沒見起來，趴著一動不動。

頓時樂了:“呦，補覺呢，現(xiàn)在還沒起？”能力者教師大都幽默開放，見這場景第一反應(yīng)是打趣。

白子陽的狐朋狗友們一聽這話又來了精神，爭著打報告:“老師，有人打架，我們大家都看到了”。

“對，她欺負(fù)同學(xué)”

“還用精神力碾壓對方，老師你看他倆，爬都爬不起來，我們沒冤枉她”

一群人七嘴八舌，白榆也不辯解，還頗為贊同的點了點頭:“嗯，碾壓”。

老師還是要上課的，讓他們安靜，這一群人都指出來了罪魁禍?zhǔn)祝?dāng)事人也承認(rèn)。

知情人士都知道小姑娘是才轉(zhuǎn)班進來的白中將的女兒，另外一頭起哄的又是白中將的小兒子，前一陣的新聞?wù)l沒看過，他家人種歧視來著，現(xiàn)在看來還真是，都一家人圖啥啊。

于是不痛不癢訓(xùn)斥了幾句，讓白榆去門口罰站，連檢查都不用寫，這個時候，地上那倆終于緩過勁兒了，顫顫巍巍爬起來，覺得老師處置的太輕了，不公平。

老師自顧自收拾東西準(zhǔn)備上課，嘴里說道:“還有臉說，二對一毫無還手之力，丟人，你倆明天早上之前，各自交一份五千字檢討，闡述一下被掣肘后的自救解析”。

那倆還準(zhǔn)備說點啥，老師已經(jīng)轉(zhuǎn)過去擺弄屏幕了，這是沒得商量。

這邊還沒服氣完，那邊白榆起身的時候，沒出聲，但清清楚楚的能看到做了口型，她說“等著”然后冷笑一聲揚長而去。

……

下課了，那倆男生往教室外面瞅了一眼，壓根沒人，老師走的時候神色如常，絲毫不在意，得，鬧了一場只給自己搞出個作文寫，好氣。

“看啥呢，喬特”，一個外班的男生路過他倆的時候，嬉皮笑臉的打招呼，轉(zhuǎn)頭‘噫’了一聲，“斯佛爾，你的臉上咋有個牙印，都出血了，誰給你啃的”。

斯佛爾臉色難看，還誰啃的，怒瞪一旁的喬特，喬特不滿的瞪回去，他是被踹倒的oK？正張嘴罵人呢就被壓的起不來了，嘴巴不正好張著，就磕上去了，他的牙還痛呢。

兩人不說話，沒有理會問問題的同學(xué)，一言不發(fā)的回了教室，白子陽平日里還是比較講義氣的，朋友因為自己，從而倒霉催的受了難，總不能看著，于是決定，每個人湊一湊，六千字大家分著寫。

幾個人聚在一起，查抄著網(wǎng)上現(xiàn)成的檢討，喬特的門牙現(xiàn)在還隱隱作痛，摸了摸同樣很痛的腰，惡狠狠說道:“你們家那個傭人氣性太高了吧，就不怕給主人家惹麻煩？開個玩笑而已，她說動手就動手？”

斯佛爾面色同樣不好看:“她還讓我等著？可笑，除了我媽，還沒人這么跟我說話！”

兩人越說越氣，旁邊的人看熱鬧不嫌事大，瞎起哄“對，她就是看不起你們”

另一個:“瞎說，你看她來上課正眼看過誰？那是看不起你們所有人”。

再另一個:“你也在所有人里面”。

有人對白子陽說:“管理不到位啊，這種人在我家早就被發(fā)配到邊疆星球種土豆去了，你們家還把她送來上學(xué)？”