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“嗯，聽著很有道理，你看剛才那個(gè)女孩兒不就在負(fù)面思想的作用下又摔了一跤嗎？”方塵也停下來。

“哈哈，還真是這樣！哎，對(duì)了，我想起來啦，我那個(gè)同學(xué)就很會(huì)教育孩子，她女兒比我兒子小幾個(gè)月，可是我卻經(jīng)常向她請(qǐng)教育兒經(jīng)驗(yàn)，哈哈。從幼兒園開始她女兒遇到的所有問題，她都會(huì)從當(dāng)事教師的角度去考慮，尊重當(dāng)事教師的做法與感受，正面引導(dǎo)教育女兒。所以她女兒遇到的老師都是最好的老師！無論何時(shí)談起哪位老師，她女兒總是贊美、感恩的語氣，我一直認(rèn)為這是她女兒天生有福氣，現(xiàn)在看來，其實(shí)是她的正面引導(dǎo)為女兒吸引來的福氣！”黃婷娟說著，一臉的贊嘆之情。

“嗯，人家這才是真正給孩子積福！”方塵表示贊同。

“嘟嘟嘟……”聽到聲音，兩人都打開了自己的手機(jī)。

見只是幾個(gè)無關(guān)緊要的微信信息，方塵看了眼時(shí)間，就收起了手機(jī)。

“你看，這個(gè)就是我剛才說的那個(gè)人的朋友圈。”黃婷娟把手機(jī)屏幕朝向方塵。

“哦，是嗎……”方塵便側(cè)頭，目光看向黃婷娟的手機(jī)。只見上面有九宮格的風(fēng)景照片，下面還有兩行字。

“嗯，照片不錯(cuò)，構(gòu)圖都很好?！狈綁m很給面兒地恭維了一句。

“她喜歡發(fā)風(fēng)景照片，還總是配上自己寫的詩詞，你看?！秉S婷娟干脆把手機(jī)遞給方塵。

那兩行字原來是一闕小令。

方塵念道：“梧葉兒?林中去

林中去，生物圈。樹影水涓涓。發(fā)微信，朋友圈。曬新篇。炫耀中、他人眼饞?！?