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說完，老師就開始上課了?？墒牵@節(jié)課上，同學(xué)們都有些心不在焉，小女孩更是一直想著她丟失的鋼筆，根本沒心思聽講。

好不容易熬到了下課，同學(xué)們都圍在小女孩身邊，安慰她。小女孩的心情還是很低落，她望著窗外，心里盼著偷鋼筆的人能快點(diǎn)把筆還回來。

突然，小女孩的同桌像是想到了什么，她對小女孩說：“我記得中午休息的時(shí)候，我看到有個(gè)人在你的座位旁邊停留了一會兒，會不會是他？”

“是誰呀？”小女孩連忙問。

“就是剛才回答老師問題時(shí)很緊張的那個(gè)小男孩。”同桌小聲說。

小女孩聽后，心里一驚。她想起剛才老師問那個(gè)小男孩時(shí)，他的奇怪表現(xiàn)，難道真的是他偷了自己的鋼筆？可是，她又不敢相信，畢竟他們是同班同學(xué)。

“我們要不要去問問他？”小女孩猶豫地說。

“還是先別去了吧，萬一不是他，會冤枉他的。”同桌想了想，說，“我們再觀察觀察，看看他還有沒有什么奇怪的舉動?！?

于是，小女孩和同桌開始偷偷留意那個(gè)小男孩的一舉一動。果然，他們發(fā)現(xiàn)小男孩一下課就一個(gè)人坐在座位上，也不出去玩，眼睛總是偷偷地看向小女孩這邊，神色慌張。

“我覺得肯定是他。”小女孩忍不住對同桌說，“我們?nèi)ジ嬖V老師吧?！?

就在這時(shí)，那個(gè)小男孩像是下了很大的決心，他慢慢地站起來，朝著小女孩這邊走了過來。走到小女孩面前，他低著頭，小聲說：“對不起……是我拿了你的鋼筆。”

小女孩和同桌都愣住了，他們沒想到小男孩會主動承認(rèn)。

“你為什么要拿我的筆？”小女孩問道，聲音里帶著一絲生氣。

小男孩的臉漲得通紅，他小聲說：“我……我看到你的鋼筆很漂亮，我也想要一支，就……就忍不住拿了。我知道錯(cuò)了，我本來想放學(xué)后偷偷還給你的?！闭f著，他從書包里拿出那支丟失的鋼筆，遞給小女孩。

小女孩接過鋼筆，看著小男孩，說：“你喜歡可以跟我說呀，為什么要偷呢？你這樣做是不對的?！?

小男孩低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他說：“我知道錯(cuò)了，我以后再也不會做這樣的事了?！?

這時(shí)，老師走了過來，看到這一幕，她欣慰地說：“你能主動承認(rèn)錯(cuò)誤，就是個(gè)好孩子。以后想要什么東西，一定要跟爸爸媽媽或者老師說，不能隨便拿別人的。大家也都要記住，誠實(shí)是最重要的，做錯(cuò)了事及時(shí)改正，還是會得到大家的原諒。”

教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都為小男孩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤而鼓掌。小女孩也破涕為笑，她對小男孩說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友?！毙∧泻⒙犃?，臉上露出了開心的笑容 。