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黃晟教的是數(shù)學(xué)，對(duì)于方燃上歷史課看初中數(shù)學(xué)驚愕之余，隱隱有些欣慰。

估計(jì)是方燃上午被叫去辦公室讓做大題沒有什么頭緒，意識(shí)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差。

在高考之前將數(shù)學(xué)系統(tǒng)的過一遍。

等會(huì)批評(píng)幾句就行了。

至于馬超……

不等黃晟思慮怎么處罰合適，眼角余光又見秦浩低著頭奮筆疾書，這小子什么時(shí)候變得那么勤奮？

漫步走到他的身后，黃晟低頭細(xì)看，越看臉色越是凝重。

上課竟然寫同學(xué)錄。

還寫得含情脈脈神采飛揚(yáng)。

這個(gè)心思放在作文上面。

高考語(yǔ)文怎么也能提高幾分。

隨著高考快要來臨，也意味著高中時(shí)代的結(jié)束，班上寫同學(xué)錄的越來越多。

不奇怪，非常正常的事，可竟然公然出現(xiàn)借著同學(xué)錄給同學(xué)留言表達(dá)愛慕之意。

看來很有必要在最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，給全班上一堂關(guān)于高考關(guān)于早戀的課。

黃晟拿定主意，回走到馬超身后，拍了拍他的肩。

馬超嚇得一個(gè)激靈，本能地將手中的《大唐雙龍傳》往課桌里一塞。

回頭見是黃老邪。

又乖乖地將書拿了出來。

黃晟繳了馬超的閑書，再拍了拍方燃的肩，這才慢悠悠的出了教室。

方燃和馬超面面相覷。

兩人大眼瞪小眼。

心里的想法不約而同。

要倒霉了。

好不容易熬到下課，方燃和馬超非常自覺地準(zhǔn)備去辦公室挨訓(xùn)，一出教室就看到黃老邪站在外面。

馬超覺得雙腿有點(diǎn)哆嗦。

方燃淡定許多。

憑借對(duì)黃老邪的了解。

如果自己也是上課看武俠小說肯定會(huì)被訓(xùn)得狗血淋頭。

但看的是數(shù)學(xué)。

黃老邪教的又是數(shù)學(xué)。

不管怎么樣都希望班上的學(xué)生高考數(shù)學(xué)能考出個(gè)好成績(jī)。

因此說幾句就行了。

如方燃所料那般，黃晟先是看向他，而后面無表情地道：“上什么課看什么書，歷史也是150分，與數(shù)學(xué)一樣重要，下不為例?！?

方燃連連點(diǎn)頭。

見黃老邪轉(zhuǎn)而看向馬超。

轉(zhuǎn)身就溜進(jìn)教室。

下課了，黃老邪堵在外面，外面走廊上空蕩蕩，教室里也安靜很多。

幾扇窗戶后面都露出一張張看熱鬧的臉。

馬超好膽色上課看武俠，被黃老邪抓個(gè)正著，他是要領(lǐng)教桃花島的各式絕學(xué)了。

方燃可沒閑心去聽馬超挨訓(xùn)，坐在座位上覺得黃老邪說得有道理。

高考3+2。

每一科都是150分。

不能因?yàn)檎讨厣膬?yōu)勢(shì)就對(duì)歷史掉以輕心。

萬(wàn)一陰溝翻船考砸了。

數(shù)學(xué)又沒提升多少。

那豈不是連普通高校都考不上？

必須更合理的規(guī)劃時(shí)間。

保證優(yōu)勢(shì)科目不掉鏈子之余再盡量補(bǔ)上數(shù)學(xué)的短板。

?！?

上課鈴聲響起。

馬超兩眼紅紅的進(jìn)了教室。

這一節(jié)是自習(xí)課。

可同學(xué)們見黃老邪進(jìn)來站到講臺(tái)后。

就曉得黃老邪估計(jì)要發(fā)飆了。

黃晟雙手撐著講臺(tái)，環(huán)視臺(tái)下一張張青春洋溢的臉龐，想到高考之后，他們走出校園，這一別很多人不會(huì)再見。

不禁感慨不已。

“同學(xué)們，首先我要自我檢討，這一年來，叫了不少同學(xué)去辦公室解題，解不出就叫家長(zhǎng)，回到家被家長(zhǎng)責(zé)罵難免，在這里向大家說聲抱歉了?！?

教室里鴉雀無聲。