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沈淮靜靜地聽著教諭講話。

覺得教諭同小魏夫子一樣，對學(xué)生盡職盡責(zé)。

“玄衣衛(wèi)是干什么的，你們可知？”

沈淮想到了明朝的錦衣衛(wèi)，權(quán)勢滔天，擁有先斬后奏之全，很多官員談其色變。

“玄衣衛(wèi)負(fù)責(zé)監(jiān)督朝廷各個官員的動向，一旦發(fā)現(xiàn)官員涉嫌謀反、叛亂、貪污腐敗等犯罪行為，有先斬后奏的權(quán)利。

所以，將事情鬧大，是為了傳到玄衣衛(wèi)的耳中，讓他來制衡權(quán)貴。

欽差大臣亦是如此，他代表天子巡視，遇到不公之事，自然不能坐視不理?！?

教諭的視線一一掃過臺下的學(xué)子們，“辦法是這么個辦法，具體要怎么實施，得靠你們自己去動腦筋了。

想和做，是兩回事。

有想法，不去做，那么事情永遠(yuǎn)得不到解決，而施行的過程，肯定會有重重困難等著你們……所以，我們更應(yīng)該堅定信念，維護正義。”

整個教室很安靜。

大家的認(rèn)知，仿佛被重塑了一般。

“世間的東西，不是非黑即白，我們讀圣賢書，是為了修剪身上不好的東西，從而影響他人。

遇到不公之時，知道如何保護自己，保護家人。

老夫希望你們，遇事時不要怨天尤人，而是多動動腦子，怎么去解決問題。

你們要記住，強者從不抱怨環(huán)境，想要變強，就該逆流而上?！?