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話一出,全場(chǎng)寂靜。
大家的視線,紛紛投到那個(gè)提問的學(xué)子身上。
那位學(xué)子以為自己提問的不對(duì),撓了撓頭,“你們?cè)趺础@么看著我?是我說錯(cuò)話了么?”
大家沒回答,又將視線投到教諭身上,包括沈淮。
他也想知道教諭是怎么回答這個(gè)問題的。
“這個(gè)問題問的好。”教諭將眾學(xué)子的狀態(tài)看在眼里,最后將視線落在提問的學(xué)子身上,沉聲道,“若真遇到不公之事,擊鼓鳴冤只是第一步。
要是擊鼓鳴冤后,無人受理或者官員推托時(shí),不要?dú)怵H,也不要怨天尤人,覺得天下官員都是一個(gè)德行。
越是無人理睬,越要沉住氣,此路不通,那就另尋他路。
你們要明白,官員不受理,自由他的原因。
一是權(quán)貴勢(shì)大,官員不敢得罪,只能找借口把你打發(fā)了;二是官員跟權(quán)貴是一伙的。
這種情況下,憤怒是沒用的,更不能因此灰心喪氣。
身為讀書人,我們要堅(jiān)信公理自在人心,哪怕權(quán)貴權(quán)勢(shì)滔天,也不能讓正義蒙受不白之冤。
我們讀書人,胸藏浩然正氣,應(yīng)該聯(lián)合志同道合者,將事情的來龍去脈公之于眾,借助輿論的力量,讓更多人知曉權(quán)貴的惡行?!?
頓了頓,教諭又說,“行動(dòng)之前,把家人安排妥當(dāng),發(fā)動(dòng)輿論之時(shí),離開權(quán)貴勢(shì)力范圍,萬不可莽撞行事,一切計(jì)劃秘密進(jìn)行。”
這時(shí)候,又有學(xué)子問了,“教諭,權(quán)貴能一手遮天,且山高皇帝遠(yuǎn)的,輿論對(duì)他沒用怎么辦?
“只要輿論影響擴(kuò)散的足夠大,便是權(quán)貴,亦不能堵住悠悠眾口。”教諭義正言辭,“要知道,普天之下莫非王土,只要事情鬧大了,上頭不想搭理也要出面調(diào)解。
當(dāng)然,把事情鬧大只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。
鬧大之后,我們就要想辦法找到玄衣衛(wèi)或者欽差大臣?!?
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