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八月,夏蠶的結(jié)繭繅絲已經(jīng)進(jìn)入尾聲,邢宮內(nèi)也派人來(lái)接收這一季的收獲。
一日蠶館院內(nèi),一個(gè)計(jì)吏對(duì)木耒說(shuō)到:“公子木耒,汝可想與我學(xué)書(shū)數(shù)嗎?其他公子已有師傅教誨,伯仲二位公子早已入泮宮,叔季二位公子年歲與汝相仿,都已宮學(xué)四五年。
唯有公子還不曾習(xí)文,不知算術(shù),公子遲矣,公子遲矣。為公子自身計(jì),請(qǐng)三思。如若不然,公子日后何以安身啊。”
木耒說(shuō)道:“文字書(shū)數(shù),我已通曉,無(wú)需再學(xué)?!?
那計(jì)吏做思索狀,然后說(shuō):“公子,并無(wú)師罷,豈能無(wú)師自通?可書(shū)寫(xiě)幾字示于我?”
木耒不做聲,拿木棍在地上寫(xiě)下大大的“蠶館”二字。
這個(gè)計(jì)吏望著這個(gè)兩個(gè)字,陷入了沉思,這特么的是什么字?這字寫(xiě)的橫平豎直,肯定是字,我特么的怎么就不認(rèn)識(shí),于是問(wèn)道:“敢問(wèn)公子,所寫(xiě)這是何字?”
“蠶館啊,就是你我所在的這蠶館二字呀?!?
計(jì)吏拿起木棍,在這二字下面用周篆大字寫(xiě)下“蠶館”二字,這時(shí)再細(xì)細(xì)看去,那“館”字還有兩分相似,那“蠶”字連半分相似之處都沒(méi)有。
“蠶館二字應(yīng)是我所寫(xiě)才是,敢問(wèn)公子之字是何人所授?”計(jì)吏滿(mǎn)是疑惑的問(wèn)道。
“這字是我夢(mèng)中的老師所教,老師還教我數(shù)學(xué),每日我一睡……”
“何為數(shù)學(xué),可是算術(shù)、算學(xué)?”不等木耒說(shuō)完,計(jì)吏就著急的追問(wèn)。
木耒答到:“是也,數(shù)學(xué)即為算數(shù)、算學(xué)。計(jì)吏可出題考驗(yàn)我一二,也可一試我夢(mèng)中所學(xué)。”
計(jì)吏一驚,算術(shù)也會(huì),這怎么可能,于是說(shuō)道“既然如此,那便一試,公子聽(tīng)題:一蠶妾每日可繅絲三籮,問(wèn),一旬又六日,四蠶妾共繅絲幾筐幾籮?”
只見(jiàn)木耒拿小木棍在地上劃拉了幾下,隨即答到:“共得絲十九筐又兩籮?!?
這次可真是把這計(jì)吏給驚著了,這數(shù)是沒(méi)錯(cuò),這是這次秋蠶的總收益,今日這計(jì)吏剛剛統(tǒng)計(jì)出來(lái)的就是這數(shù)。
這個(gè)數(shù)計(jì)吏沒(méi)向任何人說(shuō)過(guò),根本不存在木耒提前得知這個(gè)數(shù)的可能。單論這題,并不難,但是如果不用算籌,哪怕是邢國(guó)最精通算學(xué)的算吏,也很難在片刻之內(nèi)準(zhǔn)確作答。
“這,這,這又是什么?”計(jì)吏指著木耒在地上劃拉的數(shù)字說(shuō)道。
“這是我所列豎式,做計(jì)算之用,此為夢(mèng)中老師所授?!?
“不可能,絕對(duì)不可能!這真是汝夢(mèng)中所學(xué)?此題雖不難,但能在頃刻之間作答的,這天下也難得幾人啊。哈哈,夢(mèng)中所學(xué),公子奇人,公子奇人呀!”這計(jì)吏似乎有些發(fā)癲的說(shuō)道。
“計(jì)吏平日不做夢(mèng)么?我每日入睡即刻入夢(mèng),夢(mèng)中父母每日都將我送至學(xué)校,每七日得休一次,既得休息也不得閑暇,那兩日便去學(xué)繪畫(huà)、習(xí)音律,這兩年,又新增奧數(shù)、外語(yǔ)……夢(mèng)中日日不得休息,如此已有五年?!蹦抉玳_(kāi)始抱怨起來(lái)。
“公子所言甚奇,我不曾聽(tīng)說(shuō)。常人入睡,可偶入夢(mèng)境,所夢(mèng)之事物皆風(fēng)馬牛不相及,每每都記不得昨日所夢(mèng)何物。
公子每日所夢(mèng)皆同,真是聞所未聞。既然公子于夢(mèng)中求學(xué)多年, 可否多寫(xiě)幾字,讓我一觀?”
木耒應(yīng)允,手持木棍,一筆一劃的寫(xiě)下“公子木耒居于蠶館,每日入夢(mèng)就學(xué),已有五載。”
木耒邊說(shuō)邊寫(xiě),那計(jì)吏緊隨其后,在木耒所寫(xiě)的字的下方,也用周篆大字一一對(duì)照寫(xiě)下。木耒寫(xiě)完好一會(huì)兒,那計(jì)吏才寫(xiě)完。
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