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當(dāng)陳曉晨來到講臺后，宋老師面帶微笑，柔聲細語、十分和藹的說道

“曉晨啊，這次考得很不錯。

老師希望你能一直保持住這樣的狀態(tài)。

這一次你和年級第一總分只差了兩分。

我昨天看了你各科的卷子，其他方面你都表現(xiàn)得很好。

唯獨寫作方面是你的短板，之后我會幫你一起多進行這方面的練習(xí)。

咱們爭取在下一次考試中超過他。

不過你也不用有壓力，放松心態(tài)，輕裝上陣。”

對于宋老師的話，陳曉晨沒做任何的反駁，連連點頭答應(yīng)著。

他雖然不會刻意的去提升自己的寫作能力，也不覺得自己有這方面的天賦。

但是如果有人愿意幫助他提高，那他也并不介意嘗試一下。

在他看來，在最大值范圍內(nèi)，自己還是有一些提升空間的。

和陳曉晨完成了交流以后，宋老師滿意的點點頭，隨后就讓陳曉晨回去，把周玉琪換了上來。

隨后是李婉婷、宋浩然。

成績排在前十的同學(xué)都被依次叫了過去。

除此之外，還有幾個整體成績排在中游，但偏科比較嚴(yán)重的同學(xué)。

像于樂和王嬌嬌這樣排名靠后的，宋老師只是當(dāng)著所有人的面，點了兩句就一筆帶過了。

至于吊在最后的幾個人，迎來的自然是一頓言辭犀利的批評和警告。

宋老師為了這次的摸底成績，花費了足足一節(jié)課的時間。

從這一點也能看出，她對每個人的成績有多么的重視。

結(jié)束了開學(xué)的摸底考試，接下來的日子變成了同學(xué)們熟悉的樣子，忙碌而充實。

每天按部就班的上學(xué)，聽課，放學(xué)，寫作業(yè)。

于樂還是老樣子，一有時間就會跑去上網(wǎng)。

不同的是他的游戲搭子，從陳曉晨和秦猛變成了趙天宇，兩個人沒事就會靠在一起小聲的交流。

不過這并不影響他和陳曉晨的關(guān)系，二人依舊十分要好。

于樂還會時不時的，和陳曉晨分享他和趙天宇的私密話題，惹得陳曉晨一陣嫌棄。

宋浩然每天都會來找周玉琪聊上兩句。

周玉琪則還是保持著一貫的態(tài)度，禮貌卻沒什么交流的興趣，客氣中帶著疏離。

至于陳曉晨，他依舊按照每天的作息，體驗著自己的高中生活。

其中最大的不同，就是他和周玉琪的關(guān)系，變得越來越好了。

時間來到半個多月以后。

9 月 21 日。

這一天，宋老師在下午自習(xí)課時通知同學(xué)們，9 月 29 日、30 日這兩天，學(xué)校會組織校園運動會。

至于運動會的具體項目，她會把申請表放在體育委員手里。

想要報項目的同學(xué)，可以到體育委員那里進行查看和報名。

同時宋老師還表示，希望同學(xué)們都能積極踴躍的參加，努力在運動會中獲得好成績。

此言一出，馬上引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論。

下課后，更是有不少人都圍在了體育委員的桌旁，查看著運動會的具體項目。