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夏初見在材料車間又待了兩個星期，不僅學(xué)會怎么使用精密車床，還用空余時間，學(xué)會了開叉車。

這真是一發(fā)不可收拾。

她發(fā)現(xiàn)，開叉車簡直比開飛行器還要好玩！

當(dāng)她又花了兩個星期，把狙擊槍的合成材料制造出來，交到老師那里報備之后，就開開心心幫材料車間的師傅開叉車了。

帝國第一軍校的校辦兵工廠，是個占地非常廣袤的龐然大物。

其中材料車間，又是整個兵工廠里占地面積最大的地方。

夏初見開著叉車在這里來來去去，幫師傅們裝卸、堆垛和運(yùn)輸，忙得像只勤勞的小蜜蜂。

而此時剛剛接到夏初見交上來的合成材料的老師，正一臉驚訝地檢驗著材料的性能指標(biāo)。

“怎么可能呢？”

“只是普通的合成塑膠和鋼材啊，怎么性能會到這個地步？！”

“鍛造技術(shù)也是最原始的，沒有任何先進(jìn)工藝。”

“但是你看這個指標(biāo)數(shù)據(jù)……”

“我們宗氏軍工和帝國軍工兩個用最先進(jìn)工藝制造軍械的工廠，造出來的合成材料，在同等原材料的基礎(chǔ)上，也不過這個指標(biāo)吧……”

“占教授，您看看這個數(shù)據(jù)，是不是我的儀器出問題了？”

夏初見這門課的老師只是藺講師，連副教授都不是，因此他對自己檢驗出來的數(shù)據(jù)不是很有信心。

占教授是學(xué)校最有名的槍械技術(shù)專家，從槍支設(shè)計到制造，他都是在北宸帝國有一席之地的。

他甚至主導(dǎo)制定了北宸帝國最完備的槍械制造統(tǒng)一數(shù)據(jù)規(guī)格。

所以藺講師很信任他的眼光和看法。

占教授只瞥了一眼，就說：“這些數(shù)據(jù)不合理，多半是你測錯了，或者是儀器程序出問題了?！?

那藺講師愁眉苦臉地說：“儀器和程序肯定沒問題，我已經(jīng)換了三套儀器用不同的程序都測過了，得到的是同樣的數(shù)據(jù)結(jié)果?！?

“至于我的測試方式有沒有問題，我就不確信了，所以想請占教授幫忙看看?！?

占教授這時才有點興趣了。

他接過數(shù)據(jù)，又看了看這藺講師拿過來的材料樣品，說：“這是哪里來的樣品？”

藺講師說：“我今年帶大一的槍械制造這門選修課，是大一學(xué)生的樣品。”

占教授驚訝地說：“這才過去一個月，材料都造好了？！”

他是知道這門選修課的。

其中設(shè)計和材料制造是最花時間的。

只要這倆完成了，剩下的倒模和組裝，幾乎可以一氣呵成。

那藺講師點點頭，笑著說：“這學(xué)生您應(yīng)該也知道，就是我們學(xué)校今年招收的帝國高考狀元夏初見?！?

“不愧是狀元之才，從設(shè)計到材料制造，她都能最先完成。”

“如果數(shù)據(jù)正確的話，她這又是一個滿分作品?！?

“真沒想到，高考狀元的動手能力，也這么強(qiáng)！”

這藺講師也才參加工作沒幾年，對于能夠做帝國高考狀元的老師，非常激動和興奮。

占教授見過的學(xué)生多了，天才也有不少。

他并不看重一個高考狀元的名頭。

不過，這學(xué)生合成出來的材料，如果真的有這樣的數(shù)據(jù)指標(biāo)，他對高考狀元的看法，確實會有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

占教授說：“既然你這么看好她，那我就來測試一下。”

然后占教授親自動手，測試這個材料的性能指標(biāo)。

這藺講師在旁邊暗暗觀察，發(fā)現(xiàn)占教授的手法和步驟，跟自己的一模一樣，才放了心。

至少，不是他的測試方法出問題。

然后就看測試儀器和儀器自帶的機(jī)械智能。

占教授這里的儀器比藺講師那邊的高檔，自帶的機(jī)械智能，也更加先進(jìn)。

但是，五分鐘后，儀器展示的性能指標(biāo)，跟藺講師測試出來的，也是一模一樣！

占教授真正驚訝了：“這學(xué)生靈?。∮眠@種原始的工藝和最基礎(chǔ)的材料，居然能夠合成出這么先進(jìn)的材料！”

“這要放在一萬年前，我們北宸帝國，就不止是稱霸北宸星系了，早就沖到星系之外了！”

藺講師尷尬地笑了笑，心想，一萬年前靠這種材料，也只能在北宸星稱霸而已。

因為夏初見合成的這種材料，雖然性能非常好，但也要看跟誰比。

這種材料因為工藝和原材料的性質(zhì)，再好也不能跟那些可以飛越星際的高等材料相提并論。

比如說制造星際飛船的材料，那是需要加入一點點特種金屬，才能讓飛船在穿越蟲洞的時候，不會被撕裂。

但是，他們這門課，學(xué)的就是在最原始條件，如何實現(xiàn)高水平的槍械制造。

占教授看著這些數(shù)據(jù)，贊不絕口說：“我們學(xué)校成立五百多年了吧？這是有這門選修課以來，學(xué)生合成的最好材料了。”

藺講師說：“是的，數(shù)據(jù)庫顯示，這份材料不僅打破了這門課的材料性能紀(jì)錄，而且技術(shù)指標(biāo)是遙遙領(lǐng)先?！?

“以后的學(xué)生，要破她的紀(jì)錄，希望是很渺茫了?！?