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“近藤真一郎的資料只有這些嗎？”

“嗯。只有這些?！?

“你通知一下教導(dǎo)處，和家委會溝通一下昨天的事。另外，讓柏木來一趟?！?

“好的?！?

輪值副會長夏川穗穗點了點頭，甩著雙馬尾離開學(xué)生會會長辦公室。

窗外又開始下雨了。

山縣有明坐在空蕩蕩的房間里，審視著照片上的近藤真一郎，眉頭微鎖。

什么人虛有其表，什么人深藏不露，什么人隨便對付，什么人要認真對付，其實山縣有明只要接觸一次就有個大概判斷。

這個近藤真一郎給他的感覺很怪，又老又嫩，又賊又蠢，又假又真，非常矛盾。

無往不利的直覺告訴他，近藤真一郎絕對有問題。

半天功夫就取得山縣松枝的信任，可見不是一般人。

單身、家庭關(guān)系未知、過往經(jīng)歷未知、東京大學(xué)哲學(xué)系碩士、社交能力優(yōu)秀、懷有極大的教（賺）學(xué)（錢）熱情、不要臉、處男、據(jù)說手機里學(xué)習(xí)資料只有機甲片、看起來只有25歲左右證件年齡34歲實際年齡未知.

面前的這沓資料仿佛是沙漠中被曬枯的梭梭叢和駱駝刺，扎嘴得很，卻擠不出半點解渴的東西。

以近藤真一郎入職第一天的表現(xiàn)來看，從被學(xué)生逼退、受傷、被學(xué)生勒索、圖書館查資料這些行為來看，似乎更像故意來KKIS觀察學(xué)園生態(tài)的學(xué)者。

「左近校長：已經(jīng)確認了，這個人確實是九條家池田派的關(guān)系?！?

校長的回復(fù)，讓山縣有明吃下了定心丸。

直覺沒有錯。

所以，真有問題的人，查不出問題也正常。

在把他送進KKIS之前，九條家會幫他把身份洗一遍。

兄弟會很早就收到風(fēng)聲，說九條家回歸之后KKIS肯定要面臨一場反腐調(diào)查。

可是風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵了大半年，意外搞走了不少老師，這陣風(fēng)才真正開始吹。

這個近藤真一郎，第一次見面就問了他兩次有關(guān)采購的事，之前還問了櫻野書記[洗錢]之類的問題。

這不正是九條家特派調(diào)查員應(yīng)該關(guān)心的事么？

山縣有明更加確定，昨晚的事就算不是近藤真一郎親手干的，也是他坐鎮(zhèn)指揮的。

監(jiān)控錄相里，近藤在辦公室玩手機的那20分鐘，大概率是在調(diào)兵遣將。

想用干涉霸凌事件轉(zhuǎn)移他們的注意力，只能說太天真了。

這位近藤老師，什么都不會查到的。

權(quán)力的尋租、資金的挪用、采購與基建的回扣、獎金的違規(guī)發(fā)放、定向輸送的貓膩、有關(guān)學(xué)生的各類交易，這些在兄弟會和理事會深度合作的近十年里，已經(jīng)編織得天衣無縫。

尾巴很少，替死鬼很多。

左近校長同樣是自己人，這也是為什么[近藤來自九條家]會變成人盡皆知的事情。

[絕對的自由產(chǎn)生叢林，絕對的權(quán)利產(chǎn)生腐敗。]

九條家不再直接監(jiān)管KKIS之時，就應(yīng)該想到這樣的結(jié)果。

更重要的是，KKIS并不只產(chǎn)生小麻煩，它更產(chǎn)生對九條家有用的利益。

九條家那位池田一直對KKIS頗有微詞，這個近藤真一郎也可能只是先遣過來吸引視線的卒子。

山縣有明又拿著這學(xué)期另外幾個新入職的教師資料看起來。

“近藤，你上次說，[你的課堂里有著最恐怖力量是——撕裂舊世界的知識。]

你覺得倫理哲學(xué)這種老掉牙的東西，配得上這句話么？”

[.d]中級組組長，澤野巖騎，再次將腿翹在了課桌上。

這一次，他臨時坐在了教室的最前排。

淺間看著這位一年10班的真·班長，沒有糾正澤野的錯誤記憶，而是點頭說道，

“澤野同學(xué)很敏銳。事實上，早在150年前，恩格斯就說過[十九世紀(jì)的哲學(xué)所能研究的就只剩哲學(xué)史了]。

從科學(xué)革命時期開始，強調(diào)公共性、時代性、問題意識的哲學(xué)，逐漸變成了學(xué)院派的佶屈聱牙、落后時代的自我包裝、擅長解釋問題卻無法解決問題的邊緣學(xué)科。

但在視覺化世界的當(dāng)今，哲學(xué)卻并不是小透明。存在主義、結(jié)構(gòu)主義等諸多思潮隱藏在了藝術(shù)、電影、音樂、游戲、時尚、設(shè)計等一系列載體中，被大家所看到。政府依然在汲取哲學(xué)的養(yǎng)分，對社會進行有效管理，而個體，則能在信仰、價值觀、意識形態(tài)無比分裂的當(dāng)下，通過對哲學(xué)的學(xué)習(xí)，彌合自我認知的裂痕、凝聚周圍或集體的共識。

另外，人類學(xué)了幾百萬年怎么直立行走，日本人學(xué)了上千年怎么使用筷子，并不是老的東西就一定會被淘汰。在我看來，倫理、哲學(xué)就是這樣的存在。”

澤野掏了掏耳朵，往講臺彈了彈，又不耐煩地抽了口煙，說道，

“不用講這么多廢話，近藤，告訴大家，倫理課既沒有救命的能力，也沒有撕裂舊世界的力量，對嗎？”

哐啷一聲，天花板發(fā)出了桌子倒地的聲響，樓上的教室似乎起了點沖突。

淺間再一次和澤野對視一眼，說道，

“倫理知識有救命的能力，它能為人繼續(xù)[活下去]這件事，找到一個不錯的理由。至于撕裂舊世界觀，實用主義之于美國，康米哲學(xué)之于蘇聯(lián)，已經(jīng)給全世界打過版，哲學(xué)可以成為一種主義，而主義可以成為一種最具黨同伐異能力的思想武器?！?

沒有得到服從性答案的澤野臉色不渝，

“如果接下來都是這種蠢話，近藤你以后的每一節(jié)課可以給我閉嘴了?！?

淺間聳聳肩，將目光看向那些期待他在澤野面前倒霉的10班同學(xué)身上。

“為了提高大家對這堂課的興趣，不如讓我先問你們幾個問題——你們相信這世界上存在全知全能，又能救贖一切苦難的神嗎？”

大家看著澤野，只見澤野點了點頭，于是暢所欲言起來。

“耶穌？”

“佛陀？”

“伊邪那岐？”

“提名一個一個來，我?guī)湍銈冇浿?，限?0個?！?

“阿庫婭？”

“阿庫婭也配？那還不如童顏巨物的赫斯提亞?！?

“長門有希才是真神?！?

淺間將答案一個個記在黑板上，一直記到第20個[星野愛]為止。

除了澤野和幾個氣質(zhì)明顯的[人豚]，每個人至少給了三個答案。

“一年10班的各位同學(xué)們，你們覺得，黑板上的這些神愿意阻止以色列人屠殺巴勒斯坦平民嗎？”

“巴基斯坦？在地圖哪里？”