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惡人自有惡人磨。

三重秋這么想著。

門(mén)倉(cāng)那幾個(gè)混蛋不長(zhǎng)眼挑釁了隔壁班[.b]的一群人，結(jié)果被別人痛毆了一頓。

這倒讓他的午休時(shí)間變得輕松起來(lái)。

一般情況下，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)他都在b食堂排隊(duì)給門(mén)倉(cāng)他們帶午飯，并大概率會(huì)吃到被腳踩扁的面包和他們的拳頭。

如果[.d]和[.b]兩個(gè)兄弟會(huì)之間的矛盾越來(lái)越大，每天上演狗咬狗就好了。

三重秋在b食堂吃完免費(fèi)的學(xué)生餐后，按照那天在巷子里遇見(jiàn)的[怪貓]的指引，來(lái)到了食堂后門(mén)左數(shù)第三棵樹(shù)下。

樹(shù)下面已經(jīng)有人了——一位打著透明雨傘，頭上戴著鈴蘭花發(fā)飾的女孩。

本以為會(huì)看到一位蝙蝠俠的羅賓，或者福爾摩斯的華生這樣的人物.他怎么也沒(méi)想到，[怪貓]口中的[自己人]，居然是這位看起來(lái)被打一拳能哭很久的女孩子。

低頭看手機(jī)的女孩聽(tīng)到腳步聲，收起了手機(jī)，抬頭把目光投向他。

三重秋直接說(shuō)出了接頭暗號(hào)，

“[懦夫在未死之前，就已經(jīng)死無(wú)數(shù)次。]”

“.[斗爭(zhēng)在發(fā)起那刻，必定能掃清苦難。]”

月寒川未花將切口脫口而出，又好奇打量了一下臉上貼著4處創(chuàng)口貼，看起來(lái)很虛弱的男生，問(wèn)道，

“你是？”

“一年11班的三重秋，讓你久等了?！?

“沒(méi)有的事。我是一年5班的月寒川未花，請(qǐng)多多指教?！?

在樹(shù)下的兩人并肩打著傘，三重秋問(wèn)道，

“月寒川同學(xué)認(rèn)識(shí)[怪貓]嗎？”

“[怪貓]？那是什么？”

月寒川露出不解表情。

三重秋無(wú)奈道，

“沒(méi)什么。有什么任務(wù)，直接和我說(shuō)吧?！?

“任務(wù)？”

看月寒川一臉搞不清楚狀況的樣子，三重秋嘆了口氣，

“那你在這里等我，是為了幫誰(shuí)交待什么？”

“我被要求在這里等2個(gè)人，然后和他們一起組成互助社團(tuán)?！?

“只是這樣？”

月寒川又拿出手機(jī)確認(rèn)了一下，

“短信上只有說(shuō)這件事啊?！?

“方便把短信給我看一下嗎？”

“哦，好的，請(qǐng)?！?

三重秋看到了短信內(nèi)容——「想擺脫受欺負(fù)的現(xiàn)狀，下周一中午請(qǐng)到KKIS的b食堂左邊第三棵樹(shù)下，與另外兩位[人豚]碰面，和他們組成互助社團(tuán)（有限定周邊獎(jiǎng)勵(lì)哦~）」

“限定周邊是什么？”

“原來(lái)三重同學(xué)不是為了周邊才來(lái)的嗎？”

“.”

重點(diǎn)不應(yīng)該是擺脫霸凌嗎？！

三重秋看著知情度低、防備心低、搞不清情況、看上去很好欺負(fù)的月寒川未花，有點(diǎn)不理解[怪貓]為什么說(shuō)這個(gè)女孩是[自己人]。

“看樣子你也不清楚第三個(gè)人是誰(shuí)了。”

“那個(gè)人如果不來(lái)怎么辦？”

月寒川未花看了一下手機(jī)時(shí)間，距離午休結(jié)束只有30分鐘了。

“比起那個(gè)，月寒川同學(xué)有想過(guò)，只是小貓兩三只聚在一起，真的可以擊敗成群結(jié)隊(duì)的惡犬嗎？”

三重秋覺(jué)得[怪貓]給他找的隊(duì)友太遜了，從氣場(chǎng)上看就知道她毫無(wú)斗志。

難道說(shuō)，她不是隊(duì)友，而是需要保護(hù)的人么?

一想到早上如果不是意外，他可能連自己都保護(hù)不了，三重秋就覺(jué)得，那只[怪貓]看戲的成分，遠(yuǎn)大于幫助他們的成分。

以[怪貓]的技術(shù)力，將所有[人豚]團(tuán)結(jié)在一起，也不是不可能。

“應(yīng)該不可能吧.”

“不，其實(shí)很有可能，前提是你要有剛剛暗號(hào)里說(shuō)的那份勇氣和堅(jiān)決斗爭(zhēng)的意志?！?

月寒川未花低聲默念了一遍暗號(hào)，又問(wèn)道，

“那我們應(yīng)該怎么做？”

“以弱勝?gòu)?qiáng)的思路有很多，引來(lái)一只饑腸轆轆的老虎，讓老虎吃掉惡犬；讓惡犬內(nèi)部產(chǎn)生內(nèi)訌，自相殘殺；加入到一群獅子的隊(duì)伍里，讓惡犬望風(fēng)而逃；虛構(gòu)我們掌握了獵槍，讓惡犬舉步不前；了解能讓惡犬?dāng)烂亩舅帲厝腽D食”

月寒川未花想了想，然后失望地意識(shí)到，這些只是紙上談兵，KKIS哪里有好心的[老虎]、[獅子]，哪里又有[獵槍]、[毒藥]呢？

“這些都是下下策。最好的做法，是向霸凌者揮刀，每一次霸凌都會(huì)受到血的懲戒，每一個(gè)霸凌者都會(huì)被處以極刑，無(wú)數(shù)弱者如自爆一般的抵抗，給他們那些惡犬扣上巴甫洛夫條件反射實(shí)驗(yàn)的枷鎖，讓整個(gè)社會(huì)都重新認(rèn)識(shí)到，霸凌將是一種禁忌。

上上策不具備任何軟弱性、妥協(xié)性，但代價(jià)是，這需要很多人的犧牲?！?

一陣掌聲響起，蓋過(guò)了淅淅瀝瀝的雨聲。

“說(shuō)得好！目光惡心的家伙、言行齷齪的家伙、拉幫結(jié)派的家伙、盛氣凌人的家伙、濫用暴力的家伙、慣用陰謀的家伙、給人添麻煩的家伙、欺負(fù)人為樂(lè)的家伙、毫無(wú)道德的家伙、違法的家伙，這些人都應(yīng)該受到血的教訓(xùn)?！?

一位戴著貝雷帽，充滿貴族氣息的女生在b食堂后門(mén)的屋檐下對(duì)著三重秋鼓掌，她高聲問(wèn)道，

“只是，你愿意做那個(gè)犧牲者么？”

三重秋搖頭道，

“不愿意?！?

“誒?。?！”

月寒川未花一臉驚訝地看著身旁三重秋。

“是么，挺可笑的?！?

貝雷帽少女給出評(píng)價(jià)。

“確實(shí)很可笑，因?yàn)槲疫€有更重要的事需要做，另外，我對(duì)于KKIS被欺負(fù)的人，也沒(méi)有那么多同情心。讓我犧牲自己去拯救他們，我還沒(méi)有那么偉大?！?

“你這么說(shuō)，我反而放心了不少。手機(jī)被入侵，生活被監(jiān)控，莫名其妙的人卻要美其名曰[教你重獲自由的方法]有你這樣坦誠(chéng)的隊(duì)友，我覺(jué)得情況還不算最糟糕。”

“那個(gè)，懦夫在未死之前，就已經(jīng)死無(wú)數(shù)次？”

月寒川未花，嘗試和貝雷帽少女對(duì)暗號(hào)。

“斗爭(zhēng)在發(fā)起那刻，必定能掃清苦難。這句話應(yīng)該出自《哈姆雷特》第三幕，【生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?】

而你說(shuō)的懦夫這句，出自《尤利烏斯·愷撒》。

看來(lái)藏在我們背后的人，是一個(gè)莎士比亞迷。也就是說(shuō)，他或許只是把我們當(dāng)做了他布置戲劇的演員?！?

三重秋同意這位貝雷帽女生的觀點(diǎn)，他自我介紹道，

“一年11班的三重秋，被短信要挾前來(lái)此處?！?

月寒川反應(yīng)過(guò)來(lái)，也說(shuō)道，

“一年5班的月寒川未花，想要找到不被霸凌的方法前來(lái)此地?！?

貝雷帽少女撐開(kāi)傘，走到樹(shù)下，說(shuō)道，

“一年3班的坊門(mén)富佳音，班里面出現(xiàn)了一些事，讓你們久等了?！?

三重秋知道[.d]的一位著名干部，就姓坊門(mén)。

他意有所指道，

“實(shí)在無(wú)法想象，你這種人會(huì)成為[人豚]?！?

“一年3班面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境遠(yuǎn)比你們想的要惡劣，先不說(shuō)互助秘密結(jié)社的事，你們兩個(gè)，真的能幫得上忙么？總不會(huì)是讓我來(lái)拯救你們倆吧？”

聽(tīng)到坊門(mén)富佳音的話，三重秋和月寒川未花兩人面面相覷起來(lái)。

隔壁包廂安靜了下來(lái)。

松枝副校長(zhǎng)用短短兩句話，就讓一群不善之輩乖巧起來(lái)。

可惜這些人既沒(méi)有喊[少爺]、[老大]這些稱呼，也沒(méi)有進(jìn)一步討論松枝的身份。

但淺間已經(jīng)搞清楚，這群黑道是[山云組]的人。

波奇老家的人啊。

心情變?cè)愀饬恕?

松枝拉開(kāi)包廂的門(mén)，笑道，

“咦？怎么上個(gè)廁所，旁邊安靜下來(lái)了？”

淺間回應(yīng)著他的表演，

“也許店家在菜里面偷偷加了鎮(zhèn)定劑吧?！?

“沒(méi)想到近藤老師挺幽默的?！?

“意思是說(shuō)我長(zhǎng)了一張不幽默的臉么，真是抱歉啊?！?

“哈哈哈哈哈。”