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周三的數(shù)學(xué)，檜木連面都不露，帶著此前從不曠課的有馬吉彥一起玩失蹤。

臨近月測(cè)連續(xù)3節(jié)課這樣做，加大了班上數(shù)學(xué)成績(jī)一般的同學(xué)的不安。

御行院給大家發(fā)卷子的時(shí)候，他的表情也是無(wú)語(yǔ)的。

檜木這個(gè)月不出意外，要成為英和[黑票]王了。

淺間拿著卷子簡(jiǎn)單瀏覽了一遍，不出所料，又是一套imo真題。

御行院作為班長(zhǎng)，忽然走上前臺(tái)，和大家倡議——這節(jié)課有組織地自由復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，以應(yīng)對(duì)7月月測(cè)。

御行院拿出了應(yīng)該是他昨天晚上鼓搗出來(lái)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)綱要，傳到了班級(jí)群里，又在班級(jí)群發(fā)起了這節(jié)課數(shù)學(xué)代課老師的投票。

5分鐘后，數(shù)學(xué)成績(jī)僅次于有馬的淺間被選出來(lái)，又被趕鴨子上架般的請(qǐng)上講臺(tái)。

看著只比自己少4票的近衛(wèi)，在臺(tái)下一副看好戲的樣子。

早知道投票前敲一下氣運(yùn)響指就好了。

掛著微笑，代替檜木上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課的淺間，大致確定了一年a班在場(chǎng)30人對(duì)自己的好感度分布圖。

因?yàn)橛憛捇蛭窇址艞壜?tīng)講的，16人；基于尊重，認(rèn)真聽(tīng)講的14人，其中有好感回應(yīng)的，10人。

深澤你真的是，給了我一個(gè)不得了的技能啊。

數(shù)學(xué)課下課鈴一響，不死川就把昨天和近衛(wèi)碰面的大致情況梳理發(fā)給了淺間。

喂！搞半天你根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)我講課嗎？

只要不是數(shù)學(xué)和物理，a班的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。

聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)老師的八卦，觀賞生物老師和日本史老師的cosy，一個(gè)上午就這么過(guò)去了。

等到淺間回過(guò)神來(lái)，他和四位少女，已經(jīng)把午飯吃完。

一條真澄今天又帶了她做的點(diǎn)心，橙子果凍。

二見(jiàn)看起來(lái)很喜歡，小口小口地不停吃著。

“月?？雌饋?lái)是桔子黨?！?

二見(jiàn)停下動(dòng)作，一臉欣喜地看著淺間，

“靜水君注意到了么？所有柑橘類的，我都很喜歡?！?

“月醬，桔子吃多了，會(huì)變成小黃人的?！?

“誒，是這樣嗎？”

“月海，橘子味汽水喜歡嗎？”

“接受不了?！?

“是討厭碳酸還是討厭什么？”

“因?yàn)槭翘摷俚慕圩?。?

“原來(lái)如此，小真澄是用橘子罐頭做的點(diǎn)心，所以小月才喜歡吃啊~”

“月醬你有柑橘味的香水吧？”

“是天然甜橙油做的哦~家里還有很多瓶，麻衣醬要試試嘛？”

敲門聲打斷了女孩子們的話題，三輪大輔走進(jìn)戀愛(ài)咨詢部。

【僚機(jī)系統(tǒng)搜索到宿主支線任務(wù)——和前田進(jìn)行l(wèi)v.999的戀愛(ài)

任務(wù)對(duì)象：三輪大輔

任務(wù)對(duì)象目標(biāo)：前田杏

任務(wù)內(nèi)容：在一個(gè)月內(nèi)，保證三輪大輔對(duì)前田杏告白成功

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：僚機(jī)積分-20點(diǎn)；電子貨幣-150萬(wàn)；任務(wù)對(duì)象隨機(jī)技能一項(xiàng)】

和標(biāo)題完全不符的難度

另外，和淺間之前想的一樣，僚機(jī)系統(tǒng)果然每個(gè)月對(duì)簡(jiǎn)單任務(wù)有數(shù)量限制！

前幾天八奈見(jiàn)的咨詢是交朋友、四宮的咨詢是劇本、雪野的咨詢是陰角之道，全是和戀愛(ài)無(wú)關(guān)的請(qǐng)求，而瀧島和天崎、黑田是成功戀愛(ài)狀態(tài)，所以沒(méi)觸發(fā)任務(wù)。

三輪過(guò)來(lái)，是和淺間一起做這個(gè)周末的約會(huì)計(jì)劃最終確認(rèn)的。

當(dāng)著幾位學(xué)校知名的美人討論約會(huì)計(jì)劃，讓三輪有些拘束，講行程安排和對(duì)前田杏的心理動(dòng)線設(shè)計(jì)，講的有些磕磕絆絆。

雖然有種生搬硬套戀愛(ài)組合拳理論的感覺(jué)，但配合他的五星道具[戀愛(ài)地圖]，還是讓不死川理世和一條真澄二位戀愛(ài)新手大開(kāi)眼界。

三輪繪聲繪色的用案例和戀愛(ài)咨詢部的新人們重溫了【吊橋效應(yīng)（轉(zhuǎn)場(chǎng)）】、【富蘭克林效應(yīng)】、【皮克馬利翁效應(yīng)】、【間歇性強(qiáng)化】、【門面效應(yīng)】、【巴納姆效應(yīng)】、【蔡格尼效應(yīng)】等一系列套路。

“所以說(shuō)，戀愛(ài)的感覺(jué)，都是被設(shè)計(jì)出來(lái)的咯？”

一條真澄坐在沙發(fā)上，重新整理著自己的三觀。

“小真澄，如果把戀愛(ài)看作是一次狩獵，獵人們準(zhǔn)備自己的狩獵武器，是有必要的哦~~~”

不死川反而對(duì)這些事沒(méi)什么抵觸。

“那個(gè)戀愛(ài)地圖，太用心了吧?！?

間島有點(diǎn)想給淺間做一份戀愛(ài)地圖了。

一條真澄聽(tīng)言也點(diǎn)了點(diǎn)頭，維也納、博羅尼亞、塞維利亞、根特、巴黎、倫敦、紐約.做一張帶著淺間在全世界巡演的地圖，聽(tīng)起來(lái)也不錯(cuò)。

不死川忽然把椅子移到了淺間身邊，這個(gè)動(dòng)作瞬間引起了4個(gè)人的警惕，

“吶，羅伯特君，考考你一個(gè)問(wèn)題哦~”

“說(shuō)吧，f桑?！?

什么東西我們此時(shí)明明得到了，但最終會(huì)失去？”

是喜悅。

一條真澄在心里回答著，就像音符一樣，被hero君撩起的喜悅情緒，終將歸于平靜。

是陪伴么？

間島想起了昨天牽起又放下的手，如果靜水不改變心意，此刻的陪伴，終有結(jié)束的一天吧？間島本來(lái)看著淺間，忽覺(jué)不死川一直在看著她，間島微微一笑，心中卻一凜——難道說(shuō)，自己被不死川看出來(lái)了什么嗎？

此時(shí)此刻么？得到了靜水君的料理？不對(duì)，或許是靜水君呼出的氣息？也不對(duì)。靜水君的目光？不可能終將失去？

如果不是此時(shí)此刻，二見(jiàn)月海一定有信心讓淺間的【童貞】成為答案。

“生命、年齡、時(shí)間、青春、容顏、精力，都可以是答案。但我比較喜歡另外一個(gè)?！?

“已經(jīng)全對(duì)了哦~羅伯特君~~~居然還有答案么？”

“愛(ài)。在我眼里，愛(ài)是死亡的一種形式。愛(ài)是一種你擁有但終要傳遞給別人的失去?！?

四位女孩都沉默了。

有女孩想著，這是不相信愛(ài)情的淺間，又一次公開(kāi)的拒絕吧。

也有女孩想著，怎樣讓靜水君快點(diǎn)把愛(ài)傳遞給我呢？

櫻木的現(xiàn)代文可能是今天唯一圍繞著月測(cè)開(kāi)展的課了。

像他這么正直又正常的老師，和其他老師相比，反而顯得有些普通了。

淺間的直覺(jué)告訴他，櫻木這么帥又這么高，他背地里一定有假面騎士的形態(tài)。

下午第二節(jié)是美術(shù)課，大家都直接趕往文藝樓。

教學(xué)樓和自習(xí)樓、文藝樓、實(shí)驗(yàn)樓幾棟大樓都是相通的，所以不用打傘，也能順著連廊過(guò)去。

近衛(wèi)被一大群人簇?fù)碇?，一路招搖過(guò)市。

中午她又在禮堂開(kāi)壇布道了。

一方面是贈(zèng)送【醍醐書屋】的禮品，似乎想借英和學(xué)生，作為提高醍醐營(yíng)收和流量的n.b。

另一方面，是趁那些學(xué)生會(huì)的反對(duì)黨們?cè)诿υ聹y(cè)和文化祭籌備的時(shí)候，重新收攬一波人心。

和近衛(wèi)爭(zhēng)鋒相對(duì)帶著一批人的往美術(shù)教室走的，不是還在刷題的有馬，反而變成了【英和忍者】淺間靜水自己。

柳葉將生也就罷了，瀧島你不去陪二條，來(lái)我這邊干什么？

近衛(wèi)并沒(méi)有率先進(jìn)美術(shù)教室，反而是像等誰(shuí)一樣，在門口站定。

八成是等著我了。

意識(shí)到這點(diǎn)的淺間，對(duì)于親自下場(chǎng)和近衛(wèi)對(duì)線沒(méi)有興趣。

為了避免進(jìn)一步對(duì)峙引發(fā)麻煩，他用臨時(shí)尿遁甩開(kāi)了所有人。

這讓想看戲的中立觀眾們大呼可惜。

正在文藝樓3樓放水的淺間，發(fā)現(xiàn)旁邊還跟著一個(gè)人。

看了那人一眼，沒(méi)什么精氣神的感覺(jué)，淺間沒(méi)再理會(huì)。

兩人沒(méi)有搭話，等淺間放完水走后，那個(gè)人才若有所思地低聲喃喃了一句，

“【大老師】確實(shí)名不虛傳.但是【英和忍者】，看起來(lái)也沒(méi)什么特別的。”(本章完)