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長弓兵確實(shí)厲害，讓他很是爽了一把，直到他對上了戰(zhàn)術(shù)大師周瑜。

周瑜連輸三盤，第四盤開始就將他按在地上抽，第六盤的時(shí)候甚至將兩個(gè)王牌兵種——長弓兵和幽州兵團(tuán)全都讓給了王弋，依舊抽得他找不著北。

那一次讓王弋極為清晰地意識到戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)不是一回事，郭嘉吃癟的時(shí)候他還大義凜然的教育人家，等真輪到他了，那種無力感真的令人絕望。

單單軍陣配合就不是他能玩兒明白的。

小隊(duì)為什么用刀盾而不是槍盾？

騎兵在軍陣中前后左右的擺放位置意味著什么？

弓箭手和弓弩手該怎么配合？

如何根據(jù)地形配置軍隊(duì)？

為什么派遣部隊(duì)都喜歡三千，而不是兩千、四千、六千？

周瑜拿著王弋的王牌長弓兵打穿了他的整個(gè)參謀部，除了戲志才能打得有來有回以外，只有打醬油的諸葛亮能夠憑借軍陣拖住周瑜。

當(dāng)然，也不是沒有不要臉的，周瑜最喜歡找郭嘉玩兒，郭嘉每次則會拿出最大的那個(gè)沙盤在戰(zhàn)略上碾壓周瑜。

反正郭嘉的核心理念只有一個(gè)：管你能贏多少場戰(zhàn)斗，我只要贏下這場戰(zhàn)爭。

世家理念禁錮了周瑜的思想，沒有郭嘉那種天馬行空的思維。大家都知道周瑜在尋求突破，只是找的這個(gè)對手有些讓人難以評價(jià)……

王弋看得大呼過癮的同時(shí)也有了一些自己的想法，周瑜在對付他的時(shí)候總是會保留一些后手應(yīng)對不確定的情況，讓他屢屢失敗。

他覺得自己也應(yīng)該準(zhǔn)備一些后手，不一定能用到，但是一定要有，兵役制度就被他想了出來。

不同等級的部隊(duì)古已有之，以大漢為例，南軍、北軍就是一線。

二線則是各方校尉和雜號將軍麾下的常駐士卒，比如說公孫瓚手下最初那一批幽州軍。

三線就是屯田兵。不要小看屯田兵，漢匈大戰(zhàn)的時(shí)候，四萬屯田兵駐扎在涼州種田，揍得西域諸國放屁都不敢大聲一點(diǎn)兒。

不過這個(gè)想法他沒說出來，因?yàn)樗惶胍吞锉?，他想要職業(yè)軍人，估計(jì)群臣暫時(shí)不會同意他的想法。

王弋一路思考對策，馬車一路前行，終于來到了正在建造的太學(xué)院。

見到王弋前來，立即有人上報(bào)給了鄭玄。

鄭玄已經(jīng)出仕了，匆匆趕來行禮迎接。

跟著鄭玄參觀了一圈，王弋不得不對這位大教育家豎起大拇指，太牛了。

鄭玄專門展開了一門關(guān)于寫文章的課，要求每個(gè)學(xué)子必須上，他會在學(xué)子之間傳播的文章中選出一篇最華麗的和最差的進(jìn)行討論。

這種討論是全方位的，從實(shí)用性、文學(xué)價(jià)值、政治價(jià)值、影響力等等方面出發(fā)。

所以寫得好的不一定能得到夸獎(jiǎng)，寫得差的也不會全是鄙視。

這就大大改善了學(xué)子們寫作的出發(fā)點(diǎn)，要比下令禁止強(qiáng)上許多。

而且在民間傳播的畫本詩篇都是從太學(xué)院流出去的，出發(fā)點(diǎn)一改變，很多人的寫作風(fēng)格也就隨之改變了。

王弋估計(jì)他手里那本書就是這種環(huán)境下的產(chǎn)物，是哪個(gè)學(xué)子無聊打發(fā)時(shí)間寫的，原文可能都不是這個(gè)。

他將書交給了鄭玄，鄭玄找了一間靜室便細(xì)細(xì)閱讀起來。

讀著讀著，鄭玄的臉色就有些難看了，他指著一句話說道，“殿下，您且看這句?！?

王弋湊過去看了看，覺得沒什么問題。

那句話的大致意思是“代表王弋的諸侯征募了天下的能工巧匠，為新皇建造了一座最華麗的宮殿。”

“康成公，有什么問題嗎？”王弋疑惑的問。

不能怪王弋不懂，以他現(xiàn)代人的思維，最習(xí)慣的理解方式是將文言文轉(zhuǎn)化為白話文，方便自己閱讀。

但鄭玄不是，鄭玄都不懂白話文。

他指著一個(gè)字說道：“殿下，這可不像是什么都不懂的人寫的啊……”

看著鄭玄那意味深長的神色，王弋仔細(xì)看去，終于發(fā)現(xiàn)了些端倪。

書中的背景是新漢已然成立，皇帝君臨天下的時(shí)間?？墒沁@個(gè)作者在書寫諸侯招募工匠時(shí)用了“征”這個(gè)字。

這里面的學(xué)問可就大了，不懂的人只會對情節(jié)感到有趣，明白人卻會對諸侯產(chǎn)生厭惡。

因?yàn)檫@個(gè)諸侯想要造反，也必定會造反！

“康成公，會不會是筆誤？或者原本的字并不是這個(gè)？”

“殿下，這本書您是從什么地方得到的？”

“文若交給我的?！?

“那就不會了?！编嵭纳裆鋈挥行╆幚?，說道，“能夠傳到荀文若手中，必定幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，看這本書的人不會不懂這些。里面其他的描述都沒什么，無論殘暴與否都是人的本性，以殿下所作所為不會有人相信的。但是此書不是給一般人看的，類似的寫法有很多，一旦未經(jīng)世事的少男少女看過，對殿下的印象將會非常差！”