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實(shí)驗(yàn)室只剩下我們兩人，昏暗的燈光下，他的側(cè)臉線條顯得格外柔和。這是我第一次看到他放松的樣子，額前的碎發(fā)垂下來，少了平日的凌厲。

\"特別...是好還是壞？\"我小心翼翼地問。

他嘴角微微上揚(yáng)：\"好。非常好。\"

那一刻，有什么東西在我們之間悄然改變。不再是單純的合作伙伴，而是...某種更復(fù)雜的關(guān)系。

周五早晨，我一進(jìn)教室就感到氣氛不對(duì)。同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，看到我進(jìn)來立刻噤聲，投來異樣的目光。

林雨晴猶豫地走過來：\"沈念...你沒事吧？\"

\"怎么了？\"我一頭霧水。

她遞給我手機(jī)，屏幕上顯示著學(xué)校論壇的一個(gè)熱帖：《驚爆！高二女生靠不正當(dāng)手段獲取競(jìng)賽資格》。帖子匿名爆料，稱我通過\"特殊關(guān)系\"接近周予晟，還暗示我的物理成績?nèi)亲鞅椎脕淼摹?

我的手微微發(fā)抖。往下翻，評(píng)論區(qū)已經(jīng)炸開了鍋：\"早就覺得她不對(duì)勁\"、\"突然變學(xué)霸肯定有問題\"、\"周予晟被她騙了吧\"...

\"別在意這些閑言碎語。\"林雨晴輕聲說，\"我相信你。\"

我驚訝地看著她。原著中沈念曾經(jīng)欺負(fù)過林雨晴，而現(xiàn)在她居然為我說話？

\"謝謝...\"我嗓子發(fā)緊。

上課前，趙明軒大搖大擺地走進(jìn)來，沖我露出一個(gè)意味深長的笑容。我立刻明白了帖子是誰的手筆。

物理課上，老師宣布下周有個(gè)小測(cè)驗(yàn)，為競(jìng)賽做準(zhǔn)備。交頭接耳聲又起，幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)瞥向我，眼中滿是懷疑。

下課鈴響，我收拾書包準(zhǔn)備離開，突然聽到一聲清晰的：\"作弊的人還敢參加測(cè)驗(yàn)？\"

全班寂靜。我轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)戴眼鏡的男生——物理課代表劉哲——正挑釁地看著我。

血液沖上頭頂，但我強(qiáng)迫自己冷靜：\"有證據(jù)就拿出來，沒證據(jù)就別血口噴人。\"

\"證據(jù)？\"他冷笑，\"你以前的物理成績大家有目共睹，突然就成天才了？\"

我正想反駁，教室門被推開。周予晟站在那里，面色冷峻。他大步走到我身邊，環(huán)視教室，目光最后落在劉哲身上。

\"沈念的能力，我比任何人都清楚。\"他的聲音不大，但每個(gè)字都擲地有聲，\"如果誰再散布不實(shí)言論，我不介意走正規(guī)渠道解決。\"

教室里鴉雀無聲。周予晟在學(xué)校的影響力無人敢挑戰(zhàn)，他公開為我站臺(tái)，等于給謠言畫上了句號(hào)。

劉哲臉色發(fā)白，低下頭不敢再說話。趙明軒靠在窗邊，表情陰晴不定。

走出教室，我終于忍不住問：\"為什么幫我？\"

周予晟腳步不停：\"我只是陳述事實(shí)。\"

\"但你知道我確實(shí)...不太一樣了。\"我小心翼翼地說。

他終于停下，轉(zhuǎn)身看我：\"每個(gè)人都有自己的秘密。我不關(guān)心你的過去，只在乎現(xiàn)在的你。\"

陽光穿過走廊的窗戶，在他眼中灑下細(xì)碎的金色光點(diǎn)。那一刻，我?guī)缀跸敫嬖V他一切——關(guān)于穿越，關(guān)于系統(tǒng)，關(guān)于原著劇情...但系統(tǒng)警告音立刻在腦海中響起：\"警告！透露穿越者身份將導(dǎo)致強(qiáng)制遣返！\"

我咬住嘴唇，把話咽了回去。

周末，我們約在學(xué)校繼續(xù)項(xiàng)目。周予晟帶來兩杯咖啡，遞給我一杯：\"加奶不加糖，對(duì)吧？\"

我驚訝地接過：\"你怎么知道？\"

\"觀察。\"他簡短地回答，但嘴角微微上揚(yáng)。

這一天，我們完成了模擬程序的主要部分。周予晟寫代碼的速度令我吃驚——他顯然不止是\"懂一些基礎(chǔ)編程\"而已。

\"你從哪學(xué)的編程？\"我忍不住問。

\"自學(xué)的。\"他專注地盯著屏幕，\"我父親...不贊成我花時(shí)間在'沒用'的東西上，所以只能偷偷學(xué)。\"

這又是原著沒提過的細(xì)節(jié)。我越來越覺得，這個(gè)世界的周予晟比書中描寫的要復(fù)雜得多，有著自己的掙扎和秘密。

傍晚，我們收拾東西準(zhǔn)備離開。周予晟突然說：\"下周我要請(qǐng)假兩天。\"

\"怎么了？\"我下意識(shí)問。

\"胃病，例行檢查。\"他輕描淡寫地說，但我注意到他左手無意識(shí)地按在上腹。

原著中確實(shí)提到周予晟有慢性胃病，因?yàn)殚L期飲食不規(guī)律和過度學(xué)習(xí)。但描寫很簡略，只說這是他為數(shù)不多的\"弱點(diǎn)\"之一。

\"嚴(yán)重嗎？\"我忍不住問。

他搖頭：\"老毛病了。\"

看著他略顯蒼白的臉色，我突然萌生一個(gè)想法?；丶衣飞希夜者M(jìn)超市，買了最新鮮的食材。

第二天一早，我?guī)е粋€(gè)保溫盒來到學(xué)校。周予晟已經(jīng)在圖書館等我了，面前攤開著筆記本，眉頭緊鎖。

\"早。\"我把保溫盒放在他面前，\"給你的。\"

他疑惑地打開盒子——里面是我精心準(zhǔn)備的養(yǎng)胃早餐：山藥粥、蒸南瓜和一份特制的小菜。

\"醫(yī)生說這些食物對(duì)胃病有好處。\"我假裝隨意地說，\"我多做了一份，不吃也是浪費(fèi)。\"

周予晟愣住了，眼中閃過一絲我讀不懂的情緒。他慢慢拿起勺子，嘗了一口粥，然后又是一口。

\"...謝謝。\"良久，他低聲說，聲音有些啞。

看著他一口口吃完我做的早餐，一種奇怪的滿足感充盈心間。這一刻，我忽然意識(shí)到一個(gè)危險(xiǎn)的事實(shí)：我不再只是為了完成任務(wù)而接近周予晟了。

我關(guān)心他，真切地、發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他。

而這是系統(tǒng)任務(wù)中最危險(xiǎn)的變數(shù)。