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奧數(shù)風(fēng)波

周六早晨，俞小舟站在鏡子前，反復(fù)檢查著自己的著裝——白襯衫、深藍(lán)色牛仔褲、干凈的運(yùn)動鞋。這是學(xué)校要求的奧數(shù)比賽統(tǒng)一著裝，樸素得幾乎有些刻板。

\"看起來像個乖學(xué)生...\"她對著鏡子里的自己嘀咕道。鏡中的少女扎著簡單的馬尾辮，臉上還帶著幾分稚氣，但眼神卻比普通初中生沉穩(wěn)許多。

書包里裝著夏雪借給她的錯題集和幾本參考資料。過去一周，她幾乎把所有空閑時間都用在了準(zhǔn)備比賽上。雖然以她25歲的數(shù)學(xué)水平，初中奧數(shù)本不該是難題，但她發(fā)現(xiàn)這個年代的題型和解題思路與她記憶中的有很大差異，不得不重新適應(yīng)。

手機(jī)震動起來，是劉星的短信：\"我和我姐在校門口等你！別緊張，就當(dāng)是去玩！\"

俞小舟嘴角微微上揚(yáng)。自從辯論賽后，夏雪對她的態(tài)度明顯軟化了不少，甚至主動提出今天一起去比賽現(xiàn)場。這種轉(zhuǎn)變讓她既驚喜又忐忑——夏雪太聰明了，稍有不慎就可能被她看出破綻。

出門前，俞小舟瞥了一眼客廳——空無一人。\"父母\"又一次早早出門工作了。在這個世界生活了近一個月，她與這對\"父母\"的交流屈指可數(shù)，家里總是冷清得像旅館。

校門口，劉星正夸張地?fù)]舞著手臂，夏雪則安靜地站在一旁，手里拿著兩瓶礦泉水。

\"給。\"夏雪遞給她一瓶，\"比賽前補(bǔ)充水分，但別喝太多，免得中途想上廁所。\"

\"謝謝。\"俞小舟接過水，有些受寵若驚。

劉星湊過來，神秘兮兮地從背包里掏出一個護(hù)身符：\"看！我媽特意去廟里求的，保佑你比賽順利！\"

那是一個精致的紅色小布袋，上面繡著\"金榜題名\"四個金字。俞小舟接過護(hù)身符，心頭涌起一股暖流。劉梅居然特意為她去求這個...

\"夏阿姨太費(fèi)心了...\"

\"我媽可喜歡你了，\"劉星笑嘻嘻地說，\"天天念叨'人家小舟多懂事多優(yōu)秀'，聽得我耳朵都起繭子了。\"

夏雪輕咳一聲：\"該進(jìn)去了，比賽前還要簽到。\"

校園里已經(jīng)聚集了不少參賽學(xué)生和帶隊老師。俞小舟注意到那位張老師站在教學(xué)樓門口，正和幾位評委交談。他今天穿了件深灰色西裝，看起來格外正式。

\"我去簽到，你們...\"俞小舟猶豫地看向劉星和夏雪。

\"我們在外面等你，\"夏雪說，\"比賽時觀眾可以坐在后排觀摩。\"

簽到處，俞小舟領(lǐng)到了參賽證和號碼牌。轉(zhuǎn)身時，她差點(diǎn)撞上不知何時出現(xiàn)在身后的張老師。

\"俞小舟同學(xué)，\"張老師微笑著，眼鏡片后的眼睛瞇成一條縫，\"準(zhǔn)備得怎么樣？\"

\"還...還行。\"俞小舟下意識后退半步。自從辯論賽后，這位計算機(jī)老師似乎對她產(chǎn)生了異常的興趣，幾次\"偶遇\"都問些關(guān)于科技發(fā)展的問題。

\"我看了你的模擬試卷，\"張老師的聲音很輕，只有她能聽見，\"解題方法很...特別。有些公式甚至不在高中課程范圍內(nèi)。\"

俞小舟的心跳陡然加速：\"是我爸爸教我的...\"

\"是嗎？\"張老師意味深長地笑了笑，\"期待你今天的表現(xiàn)。\"

他轉(zhuǎn)身離開前，意味深長地補(bǔ)充道：\"對了，我最近在研究一些...前沿科技理論，也許你會感興趣。比賽后我們可以聊聊。\"

俞小舟僵在原地，直到劉星的聲音將她拉回現(xiàn)實：\"嘿！發(fā)什么呆呢？\"

\"沒什么...\"她勉強(qiáng)笑笑，\"我們進(jìn)去吧。\"

禮堂已經(jīng)布置成考場，前排是參賽者的座位，后排則是觀摩區(qū)。劉星和夏雪找了個靠中間的位置坐下。

\"加油！\"劉星夸張地比了個\"fighting\"的手勢，引來周圍幾個學(xué)生的目光。夏雪則只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但眼神中透著鼓勵。

俞小舟找到自己的座位，深呼吸平復(fù)心跳。她告訴自己，只要正常發(fā)揮就好，不必追求多好的名次，最重要的是不要引起太多注意。

試卷發(fā)下來后，她快速瀏覽了一遍題目。前幾道題比較基礎(chǔ)，后面則逐漸加大難度。最后一道壓軸題特別復(fù)雜，涉及到空間幾何和代數(shù)綜合運(yùn)用。

\"請開始答題。\"監(jiān)考老師宣布。

俞小舟埋頭解題，很快就完成了前五道。她的速度引起了旁邊一位參賽者的側(cè)目。第六題開始有些難度，她放慢速度，仔細(xì)推演。夏雪的錯題集里恰好有類似題型，她按照上面標(biāo)注的思路一步步解答。

時間過半時，大部分學(xué)生還在苦思冥想，俞小舟已經(jīng)做到最后一題了。這道題確實很難，需要建立一個復(fù)雜的三維坐標(biāo)系模型。她咬著筆帽思考了一會兒，突然想起大學(xué)時學(xué)過的一種空間向量解法。

要不要用？她猶豫了。這種方法遠(yuǎn)超初中水平，但確實能大大簡化計算過程。最終，對數(shù)學(xué)本身的熱愛戰(zhàn)勝了謹(jǐn)慎，她開始在答題紙上寫下向量公式...

\"還有十五分鐘。\"監(jiān)考老師提醒道。

俞小舟放下筆，檢查了一遍答案。除了最后一題用了超綱方法，其他都盡量按照初中數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解答。她抬頭看了眼觀摩區(qū)，劉星正沖她擠眉弄眼，夏雪則微微點(diǎn)頭示意。

交卷后，參賽者們被允許在校園里自由活動，等待下午的成績公布。俞小舟剛走出禮堂，劉星就沖了過來。

\"怎么樣怎么樣？最后一題你做出來了嗎？我看了都快暈了！\"

\"還行吧...\"俞小舟謙虛地說，但嘴角忍不住上揚(yáng)。

夏雪敏銳地注意到她的表情：\"你用了那種'特別方法'？\"

俞小舟點(diǎn)點(diǎn)頭：\"空間向量法，比純幾何解法簡單很多。\"

\"向量法？\"夏雪微微睜大眼睛，\"那不是大學(xué)內(nèi)容嗎？\"

\"呃...我爸爸教的...\"俞小舟習(xí)慣性地搬出這個借口，但心里一陣發(fā)虛。夏雪太聰明了，這個借口能撐多久？

三人正走向食堂，一個聲音從后面叫住了他們：\"俞小舟同學(xué)！\"

回頭一看，是張老師，臉上掛著過分熱情的笑容：\"能借一步說話嗎？\"

俞小舟的手指不自覺地絞在一起：\"老師，我們正準(zhǔn)備去吃午飯...\"

\"就幾分鐘。\"張老師堅持道，目光掃向劉星和夏雪，\"兩位同學(xué)可以先去了。\"

劉星突然插到兩人之間：\"老師，我們都餓壞了！要不您邊吃邊聊？我媽說空腹談事情容易頭暈。\"他笑得一臉天真，但眼神警惕。

張老師皺了皺眉，似乎沒想到會被學(xué)生打斷計劃。就在氣氛變得尷尬時，夏雪開口了：\"張老師，您是想問奧數(shù)題的事嗎？我們也很感興趣，可以一起討論。\"

面對兩個\"護(hù)駕\"的學(xué)生，張老師最終妥協(xié)了：\"好吧，我們邊走邊聊。\"

去食堂的路上，張老師不斷拋出各種數(shù)學(xué)問題，有些明顯超出初中范圍。俞小舟盡量用基礎(chǔ)方法回答，但仍有幾次差點(diǎn)露餡。每次她卡殼時，劉星就會故意打岔，要么假裝被絆倒，要么大聲問些無關(guān)問題，惹得夏雪直翻白眼。

食堂里人聲鼎沸，張老師終于放棄了追問，說了句\"下午比賽結(jié)果見\"就離開了。

\"那老師怎么回事？\"劉星一邊往嘴里塞紅燒肉一邊問，\"老盯著你問些奇怪的問題。\"

夏雪若有所思：\"張老師上學(xué)期才調(diào)到我們學(xué)校，據(jù)說之前在某科研所工作。他確實對超前知識特別感興趣。\"

俞小舟心里\"咯噔\"一下?？蒲兴侩y道他發(fā)現(xiàn)了什么？

\"別管他了，\"劉星滿嘴食物含糊地說，\"下午才公布成績，待會兒我們?nèi)ゲ賵鲛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)？放松一下心情。\"

下午兩點(diǎn)，所有參賽者和觀眾重新聚集在禮堂。評委組組長——一位頭發(fā)花白的教授——走上講臺。

\"首先感謝各位同學(xué)的積極參與。今年參賽者的整體水平很高，特別是...\"他戴上老花鏡，看了看手中的名單，\"下面宣布三等獎獲得者...\"

俞小舟坐在座位上，手指無意識地敲打著膝蓋。三等獎和二等獎的名單里都沒有她。難道她考砸了？

\"現(xiàn)在公布一等獎獲得者。\"老教授的聲音提高了幾分，\"北京某中學(xué)，俞小舟同學(xué)！\"

掌聲響起，俞小舟一時沒反應(yīng)過來，直到劉星在后面小聲催促：\"快去??！\"

領(lǐng)獎臺上，老教授親切地握住她的手：\"你的解題思路非常新穎，尤其是最后一題的空間向量法，展現(xiàn)了極高的數(shù)學(xué)天賦。有沒有考慮過將來專攻數(shù)學(xué)？\"

\"我...還在考慮...\"俞小舟結(jié)結(jié)巴巴地回答，接過獎狀和獎品——一套高級繪圖工具。