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\"發(fā)生什么事了？\"

進(jìn)來的是園長，一位銀發(fā)老太太，眼睛彎彎的像月牙。了解情況后，她若有所思地看著大頭兒子的畫。

\"陳大頭，\"園長蹲下身，\"告訴奶奶，你為什么要把樹畫成粉色？\"

大頭兒子怯生生地回答：\"因?yàn)?..因?yàn)樽蛱鞁寢尨┝朔廴棺?，很漂?..我想讓樹也漂亮...\"

園長點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：\"那方形的云呢？\"

\"爸爸說云是水蒸氣...我的水杯是方形的...所以...\"

園長笑起來，眼角的皺紋擠在一起：\"很有創(chuàng)意的解釋呢。\"她轉(zhuǎn)向王老師，\"或許我們可以設(shè)一個(gè)'創(chuàng)意角'，讓孩子們偶爾自由發(fā)揮？\"

王老師張嘴想反駁，但園長已經(jīng)站起身宣布：\"今天下午，我們舉辦一個(gè)小畫展吧！主題是'我眼中的世界'，沒有規(guī)則，想怎么畫就怎么畫！\"

教室里爆發(fā)出一陣歡呼。大頭兒子眼睛亮得像星星，緊緊抱住了姜雨晴的腿。

離開幼兒園時(shí)，姜雨晴的心情復(fù)雜。她似乎成功改變了一些事情，但日記中的警告縈繞在心頭。這個(gè)世界會(huì)因此產(chǎn)生什么變化嗎？

回家的路上，他們經(jīng)過社區(qū)廣場。小頭爸爸正在擺弄他的\"太陽能自動(dòng)澆花器2.0版\"，這次裝置看起來更復(fù)雜了，但依然搖搖欲墜。

\"嘿！小雨老師！大頭！\"小頭爸爸興奮地?fù)]手，\"來看最新改進(jìn)版！我加入了濕度傳感器！\"

姜雨晴走過去，仔細(xì)觀察那個(gè)所謂的\"濕度傳感器\"——實(shí)際上是個(gè)溫度計(jì)粘在瓶蓋上。按照這個(gè)世界的物理法則，這個(gè)裝置注定會(huì)失敗。但看著小頭爸爸期待的眼神，她突然不忍心袖手旁觀。

\"小頭，我有個(gè)想法。\"她指著裝置的核心部分，\"如果把活塞換成氣囊，利用熱脹冷縮原理直接擠壓水瓶...\"

小頭爸爸眼睛一亮：\"哇！這思路太棒了！\"他立刻動(dòng)手改造，邊做邊嘀咕，\"熱脹冷縮...我怎么沒想到呢...\"

姜雨晴幫忙調(diào)整細(xì)節(jié)，內(nèi)心卻在掙扎。她是否過度干預(yù)了？在原動(dòng)畫里，小頭爸爸的發(fā)明總是以滑稽的失敗告終，這是角色魅力的一部分。如果她幫助他成功，會(huì)改變什么？

裝置改造完畢，小頭爸爸鄭重其事地按下開關(guān)。這一次，沒有散架，沒有噴水——水滴緩慢但穩(wěn)定地從吸管末端滴落，正好澆在花盆里。

\"成功了！真的成功了！\"小頭爸爸激動(dòng)地抱起大頭兒子轉(zhuǎn)圈，\"小雨老師，你真是個(gè)天才！\"

看著父子倆歡呼雀躍的樣子，姜雨晴的擔(dān)憂暫時(shí)被溫暖取代。也許一點(diǎn)小小的改變不會(huì)造成什么影響？

回到家，姜雨晴再次拿出那本神秘日記，仔細(xì)研究每一個(gè)字。\"重置\"這個(gè)詞讓她格外在意。她想起早上在閣樓看到的其他箱子，決定再上去看看。

剛踏上樓梯，一陣眩暈突然襲來。眼前的景象扭曲了一瞬，仿佛電視機(jī)信號(hào)不良時(shí)的雪花屏。姜雨晴扶住墻壁，等眩暈過去后，她驚訝地發(fā)現(xiàn)手中的日記不見了。

\"怎么回事...\"她慌忙四處尋找，卻聽到樓下傳來門鈴聲。

下樓開門，門外站著小頭爸爸和大頭兒子，兩人表情茫然。

\"呃...小雨老師，\"小頭爸爸撓著頭，\"我們好像忘了為什么要來你家...\"

姜雨晴心頭一緊：\"你們不記得澆花器成功的事了嗎？\"

\"什么澆花器？\"小頭爸爸一臉困惑，\"哦！你是說我那個(gè)失敗的發(fā)明嗎？哈哈，昨天又散架了，真丟人！\"

大頭兒子也歪著頭：\"小雨姐姐，我們今天不是去幼兒園了嗎？為什么爸爸說我們一直在家？\"

姜雨晴后背發(fā)涼。這就是日記中提到的\"重置\"嗎？她改變的事情被\"修正\"了？

\"可能...是我記錯(cuò)了。\"她勉強(qiáng)笑道，\"要進(jìn)來喝杯果汁嗎？\"

晚上，姜雨晴輾轉(zhuǎn)難眠。閣樓的日記、突然的\"重置\"、人物記憶的混亂...這個(gè)世界遠(yuǎn)比表面復(fù)雜。她輕手輕腳地再次爬上閣樓，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)\"舊物\"箱子不見了，仿佛從未存在過。

唯一證明日記真實(shí)存在的，是她記憶中抄錄在手臂上的幾個(gè)關(guān)鍵詞：\"月亮變藍(lán)\"、\"幼兒園\"、\"邊界\"。

第二天一早，大頭兒子興沖沖地跑來，舉著一張畫：\"小雨姐姐！看我的新畫！王老師表揚(yáng)我了！\"

畫上是標(biāo)準(zhǔn)的綠樹、藍(lán)云、黃太陽，和其他孩子的一模一樣。大頭兒子臉上帶著得到認(rèn)可的喜悅，但姜雨晴只感到一陣心痛。

\"很棒...\"她輕聲說，突然注意到男孩衣領(lǐng)下若隱若現(xiàn)的淤青，\"大頭，你脖子怎么了？\"

大頭兒子下意識(shí)拉了拉衣領(lǐng)：\"沒什么...昨天摔了一跤。\"

那淤青的形狀分明是指痕。姜雨晴蹲下身，嚴(yán)肅地問：\"告訴姐姐實(shí)話，誰弄的？\"

男孩的眼淚突然涌出：\"是...是王老師...昨天你走后，她把我拉到儲(chǔ)藏室，說我讓她丟臉了...然后...\"

姜雨晴的血液瞬間沸騰。她抱起大頭兒子直奔小頭爸爸家。聽完敘述，圍裙媽媽臉色煞白，小頭爸爸則憤怒地抓起外套。

\"我們?nèi)ビ變簣@！現(xiàn)在！\"

這一次，姜雨晴沒有阻止。有些\"改變\"，即使是\"重置\"也無法抹去。