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【然而,也有大臣提出了不同意見?!?

【吏部侍郎憂心忡忡地說:“陛下,此舉雖有諸多益處,但創(chuàng)辦學(xué)堂需耗費大量人力、物力、財力,且刊印書籍也并非易事,還需考慮書籍內(nèi)容的準(zhǔn)確性與權(quán)威性,以免誤導(dǎo)學(xué)子?!薄?

【朱由檢微微頷首,說道:“愛卿所慮不無道理。但為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展,培養(yǎng)真正有學(xué)識、有見識的人才,這些付出是值得的?!薄?

【“至于學(xué)堂的籌備與書籍的刊印,朕會安排專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格把控質(zhì)量?!薄?

【經(jīng)過一番討論,群臣最終達(dá)成共識,紛紛表示愿意全力支持朱由檢的決策?!?

【隨著“邸報學(xué)堂”創(chuàng)辦和《五年科舉三年模擬》刊印的消息傳出,民間頓時炸開了鍋。】

【在京城的一家茶館里,一群書生正圍坐在一起,熱烈地討論著?!?

【一位年輕的書生興奮地說:“聽聞皇上要創(chuàng)辦‘邸報學(xué)堂’,還刊印《五年科舉三年模擬》,這可真是我們讀書人的福音?。 薄?

【“以后我們不僅能學(xué)習(xí)到更多實用的知識,還能有針對性地備考科舉。”】

【另一位年長的書生卻有些擔(dān)憂:“這固然是好事,但不知這學(xué)堂如何招生,這書籍又售價幾何?”】

【“若是門檻過高,我們普通百姓家的子弟怕是難以受益?!薄?

【這時,茶館老板笑著插話道:“各位公子不必?fù)?dān)憂,我聽說皇上特意叮囑,學(xué)堂要面向天下學(xué)子,不論出身貴賤,皆可報名。”】

【“這書籍也會以平價售賣,確保大家都能買得起?!薄?

【眾人聽后,紛紛露出欣慰的笑容,對朱由檢的感激之情溢于言表。】

【在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,一位名叫李明的窮書生得知這個消息后,激動得徹夜難眠?!?

【他家中貧寒,平日里只能靠借閱書籍自學(xué),對于科舉考試,他既充滿期待又深感迷茫。】

【如今,有了“邸報學(xué)堂”和《五年科舉三年模擬》,他仿佛看到了希望的曙光?!?

【李明的父母雖然不識字,但也深知這是改變兒子命運的好機會。】

【他們省吃儉用,湊出了一些錢,準(zhǔn)備送李明去參加“邸報學(xué)堂”的招生考試?!?

【“孩子,你一定要好好考,若是能進(jìn)學(xué)堂,可要好好讀書,將來報答皇上的恩情?!崩蠲鞯母赣H語重心長地說?!?

【李明重重地點點頭,眼中閃爍著堅定的光芒:“爹,娘,你們放心,我一定會努力的?!薄?

【而在一些富商巨賈之家,家長們也紛紛為孩子的未來做打算。】

【他們不惜重金聘請名師,為孩子輔導(dǎo)《五年科舉三年模擬》,希望孩子能在科舉考試中脫穎而出。】

【一位富商對自己的兒子說:“兒啊,皇上為你們創(chuàng)造了這么好的條件,你一定要好好努力?!薄?

【“這《五年科舉三年模擬》你要好好研讀,爭取早日考取功名,為我們家族爭光。”】

【隨著“邸報學(xué)堂”的籌備工作緊鑼密鼓地進(jìn)行,各地學(xué)子紛紛報名?!?

【一時間,全國上下掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮。】

【朱由檢時刻關(guān)注著“邸報學(xué)堂”和《五年科舉三年模擬》的進(jìn)展。】

【他深知,這不僅僅是一次教育和科舉制度的改革,更是關(guān)乎大明未來的重要舉措?!?

【他期待著通過這些努力,能為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,讓大明在他的統(tǒng)治下更加繁榮昌盛?!?

【在“邸報學(xué)堂”的開學(xué)典禮上,朱由檢親臨現(xiàn)場,發(fā)表了重要講話?!?

【“朕創(chuàng)辦這‘邸報學(xué)堂’,刊印《五年科舉三年模擬》,就是希望你們能學(xué)以致用,成為有擔(dān)當(dāng)、有見識的國之棟梁。”】

【“你們不僅要學(xué)習(xí)書本知識,更要關(guān)心天下大事,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”】

【朱由檢的話語擲地有聲,回蕩在學(xué)堂的每一個角落?!?

【臺下的學(xué)子們紛紛跪地,齊聲高呼:“陛下圣明,臣等定當(dāng)不負(fù)圣望!”】

【望著臺下一張張充滿朝氣和希望的面孔,朱由檢的心中充滿了信心?!?

【他相信,在這些學(xué)子的努力下,大明的未來必將更加輝煌。】

【而他,也將繼續(xù)在這條改革創(chuàng)新的道路上堅定地走下去,為了大明的長治久安,為了天下百姓的幸福生活,不斷努力奮斗?!?

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