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【然而，也有大臣提出了不同意見。】

【吏部侍郎憂心忡忡地說：“陛下，此舉雖有諸多益處，但創(chuàng)辦學堂需耗費大量人力、物力、財力，且刊印書籍也并非易事，還需考慮書籍內(nèi)容的準確性與權威性，以免誤導學子?！薄?

【朱由檢微微頷首，說道：“愛卿所慮不無道理。但為了國家的長遠發(fā)展，培養(yǎng)真正有學識、有見識的人才，這些付出是值得的。”】

【“至于學堂的籌備與書籍的刊印，朕會安排專人負責，嚴格把控質(zhì)量?！薄?

【經(jīng)過一番討論，群臣最終達成共識，紛紛表示愿意全力支持朱由檢的決策?！?

【隨著“邸報學堂”創(chuàng)辦和《五年科舉三年模擬》刊印的消息傳出，民間頓時炸開了鍋?！?

【在京城的一家茶館里，一群書生正圍坐在一起，熱烈地討論著?！?

【一位年輕的書生興奮地說：“聽聞皇上要創(chuàng)辦‘邸報學堂’，還刊印《五年科舉三年模擬》，這可真是我們讀書人的福音?。　薄?

【“以后我們不僅能學習到更多實用的知識，還能有針對性地備考科舉?！薄?

【另一位年長的書生卻有些擔憂：“這固然是好事，但不知這學堂如何招生，這書籍又售價幾何？”】

【“若是門檻過高，我們普通百姓家的子弟怕是難以受益?！薄?

【這時，茶館老板笑著插話道：“各位公子不必擔憂，我聽說皇上特意叮囑，學堂要面向天下學子，不論出身貴賤，皆可報名?！薄?

【“這書籍也會以平價售賣，確保大家都能買得起?！薄?

【眾人聽后，紛紛露出欣慰的笑容，對朱由檢的感激之情溢于言表。】

【在偏遠的鄉(xiāng)村，一位名叫李明的窮書生得知這個消息后，激動得徹夜難眠?！?

【他家中貧寒，平日里只能靠借閱書籍自學，對于科舉考試，他既充滿期待又深感迷茫?！?

【如今，有了“邸報學堂”和《五年科舉三年模擬》，他仿佛看到了希望的曙光?！?

【李明的父母雖然不識字，但也深知這是改變兒子命運的好機會?！?

【他們省吃儉用，湊出了一些錢，準備送李明去參加“邸報學堂”的招生考試?！?

【“孩子，你一定要好好考，若是能進學堂，可要好好讀書，將來報答皇上的恩情?！崩蠲鞯母赣H語重心長地說。】

【李明重重地點點頭，眼中閃爍著堅定的光芒：“爹，娘，你們放心，我一定會努力的?！薄?

【而在一些富商巨賈之家，家長們也紛紛為孩子的未來做打算?！?

【他們不惜重金聘請名師，為孩子輔導《五年科舉三年模擬》，希望孩子能在科舉考試中脫穎而出。】

【一位富商對自己的兒子說：“兒啊，皇上為你們創(chuàng)造了這么好的條件，你一定要好好努力?！薄?

【“這《五年科舉三年模擬》你要好好研讀，爭取早日考取功名，為我們家族爭光?！薄?

【隨著“邸報學堂”的籌備工作緊鑼密鼓地進行，各地學子紛紛報名?！?

【一時間，全國上下掀起了一股學習的熱潮。】

【朱由檢時刻關注著“邸報學堂”和《五年科舉三年模擬》的進展?！?

【他深知，這不僅僅是一次教育和科舉制度的改革，更是關乎大明未來的重要舉措?！?

【他期待著通過這些努力，能為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓大明在他的統(tǒng)治下更加繁榮昌盛?！?

【在“邸報學堂”的開學典禮上，朱由檢親臨現(xiàn)場，發(fā)表了重要講話?！?

【“朕創(chuàng)辦這‘邸報學堂’，刊印《五年科舉三年模擬》，就是希望你們能學以致用，成為有擔當、有見識的國之棟梁?！薄?

【“你們不僅要學習書本知識，更要關心天下大事，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量?！薄?

【朱由檢的話語擲地有聲，回蕩在學堂的每一個角落。】

【臺下的學子們紛紛跪地，齊聲高呼：“陛下圣明，臣等定當不負圣望！”】

【望著臺下一張張充滿朝氣和希望的面孔，朱由檢的心中充滿了信心。】

【他相信，在這些學子的努力下，大明的未來必將更加輝煌?！?

【而他，也將繼續(xù)在這條改革創(chuàng)新的道路上堅定地走下去，為了大明的長治久安，為了天下百姓的幸福生活，不斷努力奮斗?！?