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張揚(yáng)對蔣一鳴的態(tài)度非常滿意，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，他繼續(xù)忙碌起來，將一把又一把的秦劍發(fā)放到其他學(xué)員的手中。

沒過多久，所有的秦劍便已全部發(fā)放完畢。

每一個(gè)拿到秦劍的學(xué)員都表現(xiàn)得異常興奮和激動(dòng)，他們紛紛如獲至寶般捧著手心里的秦劍，仔細(xì)端詳著，仿佛這不是一件兵器，而是世間最珍貴的寶貝。

其中有些學(xué)員甚至按捺不住心中的好奇，迅速地拔出秦劍，小心翼翼地用衣袖輕輕擦拭著劍身，動(dòng)作輕柔而細(xì)膩，就像是在呵護(hù)自己心愛的妻子一般。

看著大家如此喜愛這些秦劍，張揚(yáng)也感到由衷的高興。

于是，張揚(yáng)招手叫來了隨行的攝影師，讓他拿出相機(jī)為眾人拍照。

隨后，張揚(yáng)招呼眾學(xué)員一起聚攏過來，準(zhǔn)備合影留念，眾學(xué)員全都爭先恐后的來到張揚(yáng)身邊。

這一刻，所有人都面帶真摯的笑容，整齊地站成一排，他們拿著秦劍放在胸前。

隨著快門按下的聲音響起，這一美好的瞬間被永遠(yuǎn)定格在了鏡頭之中。

臺下的學(xué)員紛紛羨慕的看著臺上眾人，他們只怪自己還不夠努力，能夠和校長近距離合影那是他們這輩子的夢想。

在未來的日子里，每個(gè)人都暗下決心要全力以赴地奮斗，竭盡全力地拼搏，只為能夠不負(fù)眾望，絕不讓校長蒙羞。

就在這一瞬間，所有人的內(nèi)心深處仿佛又點(diǎn)燃了一盞明燈，多了一份堅(jiān)定不移的目標(biāo)。

這個(gè)目標(biāo)如同夜空中最璀璨的星辰，指引著大家勇往直前，不斷超越自我。

隨著優(yōu)秀學(xué)員們授劍環(huán)節(jié)的圓滿結(jié)束，緊接著便輪到了臺下其他學(xué)員授劍。

然而，盡管這些學(xué)員同樣表現(xiàn)出色，但張揚(yáng)卻并不會(huì)親力親為地為他們授劍。

此時(shí)，重任落在了張毅、趙銘、王永江和張作相等幾個(gè)人身上。

而張揚(yáng)則悠然自得地站在一側(cè)的觀禮臺上，面帶微笑，目光柔和地注視著臺下的每一個(gè)身影。

盡管表面上看起來風(fēng)平浪靜，但實(shí)際上張揚(yáng)的內(nèi)心早已如洶涌澎湃的海浪一般，歡呼雀躍不止。

他暗自思忖道。

“這授劍儀式果真是精妙絕倫的一招妙棋??！

通過這樣莊重而神圣的儀式授予這些學(xué)員秦劍，無異于給他們打上了深深的東北陸軍軍官學(xué)校的烙印。

從今往后，無論走到哪里，只要身佩秦劍，不僅能讓自己心中更有底氣，更成為一種無可替代的身份象征。

日后若是在外碰到陌生人，大可以驕傲地宣稱‘老子可是張揚(yáng)的學(xué)生’。

倘若遇見昔日的同窗好友，則可以自豪地說道‘我是 xx 期東北陸校畢業(yè)的，你又是哪一期呢？’。

即便偶遇后來的學(xué)弟，就算對方將來所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己，也必須恭恭敬敬地尊稱自己一聲學(xué)長！

這般情景，光是想想就讓人心潮澎湃，怎能不讓人感到爽快至極呢！”

……