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張揚(yáng)對蔣一鳴的態(tài)度非常滿意,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著,他繼續(xù)忙碌起來,將一把又一把的秦劍發(fā)放到其他學(xué)員的手中。
沒過多久,所有的秦劍便已全部發(fā)放完畢。
每一個(gè)拿到秦劍的學(xué)員都表現(xiàn)得異常興奮和激動(dòng),他們紛紛如獲至寶般捧著手心里的秦劍,仔細(xì)端詳著,仿佛這不是一件兵器,而是世間最珍貴的寶貝。
其中有些學(xué)員甚至按捺不住心中的好奇,迅速地拔出秦劍,小心翼翼地用衣袖輕輕擦拭著劍身,動(dòng)作輕柔而細(xì)膩,就像是在呵護(hù)自己心愛的妻子一般。
看著大家如此喜愛這些秦劍,張揚(yáng)也感到由衷的高興。
于是,張揚(yáng)招手叫來了隨行的攝影師,讓他拿出相機(jī)為眾人拍照。
隨后,張揚(yáng)招呼眾學(xué)員一起聚攏過來,準(zhǔn)備合影留念,眾學(xué)員全都爭先恐后的來到張揚(yáng)身邊。
這一刻,所有人都面帶真摯的笑容,整齊地站成一排,他們拿著秦劍放在胸前。
隨著快門按下的聲音響起,這一美好的瞬間被永遠(yuǎn)定格在了鏡頭之中。
臺下的學(xué)員紛紛羨慕的看著臺上眾人,他們只怪自己還不夠努力,能夠和校長近距離合影那是他們這輩子的夢想。
在未來的日子里,每個(gè)人都暗下決心要全力以赴地奮斗,竭盡全力地拼搏,只為能夠不負(fù)眾望,絕不讓校長蒙羞。
就在這一瞬間,所有人的內(nèi)心深處仿佛又點(diǎn)燃了一盞明燈,多了一份堅(jiān)定不移的目標(biāo)。
這個(gè)目標(biāo)如同夜空中最璀璨的星辰,指引著大家勇往直前,不斷超越自我。
隨著優(yōu)秀學(xué)員們授劍環(huán)節(jié)的圓滿結(jié)束,緊接著便輪到了臺下其他學(xué)員授劍。
然而,盡管這些學(xué)員同樣表現(xiàn)出色,但張揚(yáng)卻并不會(huì)親力親為地為他們授劍。
此時(shí),重任落在了張毅、趙銘、王永江和張作相等幾個(gè)人身上。
而張揚(yáng)則悠然自得地站在一側(cè)的觀禮臺上,面帶微笑,目光柔和地注視著臺下的每一個(gè)身影。
盡管表面上看起來風(fēng)平浪靜,但實(shí)際上張揚(yáng)的內(nèi)心早已如洶涌澎湃的海浪一般,歡呼雀躍不止。
他暗自思忖道。
“這授劍儀式果真是精妙絕倫的一招妙棋??!
通過這樣莊重而神圣的儀式授予這些學(xué)員秦劍,無異于給他們打上了深深的東北陸軍軍官學(xué)校的烙印。
從今往后,無論走到哪里,只要身佩秦劍,不僅能讓自己心中更有底氣,更成為一種無可替代的身份象征。
日后若是在外碰到陌生人,大可以驕傲地宣稱‘老子可是張揚(yáng)的學(xué)生’。
倘若遇見昔日的同窗好友,則可以自豪地說道‘我是 xx 期東北陸校畢業(yè)的,你又是哪一期呢?’。
即便偶遇后來的學(xué)弟,就算對方將來所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己,也必須恭恭敬敬地尊稱自己一聲學(xué)長!
這般情景,光是想想就讓人心潮澎湃,怎能不讓人感到爽快至極呢!”
……
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