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張揚(yáng)的話語猶如一記重錘，狠狠地砸在了每一位學(xué)員的心坎上，引發(fā)了一場軒然大波，令他們的內(nèi)心掀起了驚濤駭浪般的震撼。

張揚(yáng)所說的這番話里蘊(yùn)含著數(shù)個(gè)至關(guān)重要的要點(diǎn)。

首先，他明確地表明自己與腐朽沒落的清政府并非站在同一條戰(zhàn)線上；其次，他坦言自己對關(guān)內(nèi)地區(qū)毫無覬覦之心；再者，他旗幟鮮明地表示堅(jiān)決支持推翻清政府的偉大事業(yè)；更為關(guān)鍵的是，只要有人能夠成功推翻清王朝并建立起嶄新的政權(quán)，不僅將獲得張揚(yáng)本人的認(rèn)可，還能得到他強(qiáng)有力的援助與支持；最后一點(diǎn)則是強(qiáng)調(diào)東北地區(qū)作為張揚(yáng)的勢力范圍，絕對不允許任何外人妄圖染指這片土地。

此時(shí)此刻，站在臺(tái)下聆聽張揚(yáng)講話的眾多學(xué)員們早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)情緒，恨不能即刻起身返回家鄉(xiāng)，迅速召集起一支精銳之師，立馬投身于這場風(fēng)起云涌的革命浪潮之中。

畢竟，他們在東北學(xué)習(xí)生活的這一年多時(shí)間里，親眼目睹了東北行政區(qū)那令人驚嘆不已的繁榮昌盛、富饒豐裕以及無比強(qiáng)大的軍事力量。

若非心中懷揣著那份至高無上的崇高理想，或許他們當(dāng)中的不少人都會(huì)選擇留在這里，過上安穩(wěn)舒適的日子。

而“誰若能推翻清政府，便能贏得張揚(yáng)的全力支持”這一觀點(diǎn)，已然成為了在場所有人共同達(dá)成的默契與共識(shí)。

張揚(yáng)講完話來到一旁，張作相走上前，笑著說道。

“下面，校長親自為第一期畢業(yè)成績優(yōu)異的前30名學(xué)員授禮！念到名字的請上臺(tái)！”

“宋教仁，蔡鍔，馮玉祥……”

30名學(xué)員來到主席臺(tái)上，和張揚(yáng)一起享受著臺(tái)下萬眾矚目的榮耀。

張揚(yáng)來到宋教仁面前，一旁大兵拿著托盤跟在張揚(yáng)身旁，不遠(yuǎn)處一個(gè)攝影師扛著攝像機(jī)將這一刻珍貴的畫面拍下來。

張揚(yáng)從托盤取出一把打造精致的秦劍！

秦劍通長25厘米，身長14厘米，柄長11厘米，肩寬2.5厘米。

劍身為特種精鋼，劍鋒呈柳葉形，劍柄整體由精鋼一體成型，手柄處用特殊材料包裹，整體光亮如金屬，握感如桃木，莖兩側(cè)各有五個(gè)突出方齒，兩兩相對，整體飾以勾云狀、珠形綠松石和料器，鑲嵌形成蟠螭紋。

手柄處一側(cè)有“東北陸軍軍官學(xué)校第一期”突出小字樣，另一側(cè)有“校長張揚(yáng)贈(zèng)”字樣。

拔出秦劍，劍刃鋒利無比，刃身刻有“1”序號(hào)，劍鞘用特殊材料制作，其上刻有‘戰(zhàn)無不克’四個(gè)繁體字，秦劍整體外觀精美，猶如一件藝術(shù)品！

這是張揚(yáng)從系統(tǒng)內(nèi)花費(fèi)1積分購買的，這3000多名學(xué)員每個(gè)人都能夠獲得這樣一把秦劍，足足花了張揚(yáng)3000多積分。

張揚(yáng)將秦劍遞給宋教仁，宋教仁立即敬了個(gè)軍禮，然后接過秦劍，拿到秦劍那一刻，宋教仁便愛不釋手，急忙向張揚(yáng)說謝謝。

張揚(yáng)微笑點(diǎn)頭，然后走向下一個(gè)學(xué)員。

就這樣挨個(gè)發(fā)下去，張揚(yáng)來到了蔣一鳴的面前。

只見蔣一鳴昂首挺胸，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，眼中閃爍著激動(dòng)與興奮的光芒。

當(dāng)他接過那把秦劍時(shí)，更是抑制不住內(nèi)心的喜悅，連聲道謝。

“多謝校長！”

張揚(yáng)見狀，微笑向前一步，輕輕地拍了拍蔣一鳴的右肩膀，語重心長地說道。

“小伙子，你很有前途！我十分看好你未來的發(fā)展。不過切記，無論何時(shí)何地，都要堅(jiān)守住自己的本心，切不可被外界的誘惑所迷失方向?！?

聽到這番話，蔣一鳴不禁感到受寵若驚，連忙恭敬地回答道。

“請校長放心，學(xué)生定當(dāng)銘記在心，不敢有絲毫懈怠。日后必當(dāng)竭盡全力，不辜負(fù)您的期望！”

說完，還深深地鞠了一躬，表示自己受教的決心。