半步年華提示您:看后求收藏(第49章 組建自己的勢(shì)力~,我就吃個(gè)瓜,撿走穿越者系統(tǒng),半步年華,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。
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“學(xué)習(xí)是有方法的!”
在全班人的注視下,林洛緩緩說(shuō)出這么一句話來(lái)。
“而我的方法,就是多思考!”
“上課的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容,盡量課上全部弄懂,回去了多鞏固,不會(huì)的問(wèn)老師?!?
“這就是我的方法,可能不適合你們,但希望對(duì)你們有所幫助。”
林洛說(shuō)完,看向田文靜。
田文靜面帶笑容,眼神就倆字。
滿意。
“老師,我說(shuō)完了,回去啦!”
“嗯,回去吧!”
田文靜笑瞇瞇的點(diǎn)頭道。
“林洛同學(xué)說(shuō)的很好,大家要多向他學(xué)習(xí),好,下面咱們繼續(xù)發(fā)卷子,季博達(dá)、牛子達(dá)、何其穎、魏吉芬、楚嬌嬌……”
三十五份卷子,很快就發(fā)完了。
然后就是講題環(huán)節(jié)!
因?yàn)闆_刺班里都是尖子生,所以田文靜講的速度很快,每道題的考點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)后,說(shuō)一下答案,要是有人不明白,就仔細(xì)講一下,沒(méi)有就過(guò)。
全班同學(xué)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
因?yàn)閿?shù)學(xué)這東西,稍稍愣神一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全跟不上了。
一步接一步,步驟邏輯不能斷,斷了就連不上。
只有林洛,眼神飄忽,其實(shí)是在看系統(tǒng)聊天框。
“老登,新的任務(wù)刷一下,我現(xiàn)在強(qiáng)得可怕!”
老登系統(tǒng)的主線任務(wù)每次都很腦癱,很好完成,但給的獎(jiǎng)勵(lì)也奇奇怪怪的,不成體系。
大乾暫時(shí)去不了,他最想要的是變無(wú)敵或者變有錢。
好在系統(tǒng)似乎怕他噶了,一直給他塞功法,丹藥法器什么的。
不過(guò)也不用一直給這些吧,弄點(diǎn)我現(xiàn)在用得上的啊。
【你在藍(lán)星經(jīng)歷生死,嘔心瀝血,終于成功建立了屬于自己的勢(shì)力,學(xué)習(xí)互助小組?!?
【這個(gè)勢(shì)力將是你回到乾星逆天改命的最大助力,所以請(qǐng)壯大它,讓它成為藍(lán)星最強(qiáng)大的勢(shì)力?!?
【任務(wù):擴(kuò)招更多的人才進(jìn)入你的勢(shì)力,目標(biāo)二十人,獎(jiǎng)勵(lì):黃金筆】
???
黃金筆!
哎嘿!
系統(tǒng)你這是聽(tīng)到我的心聲啦。
知道給我那些功法法器什么的沒(méi)多大用,所以開(kāi)始給我錢啦。
黃金筆,應(yīng)該是純金打造的筆,回頭拿去賣了,肯定值不少錢。
林洛心里嘀咕著,又看了眼系統(tǒng)任務(wù)。
擴(kuò)大學(xué)習(xí)小組,擴(kuò)招二十人。
這還不簡(jiǎn)單,下課后招呼一下不就完事了。
鈴鈴鈴——
下課鈴聲適時(shí)地響起。
林洛總覺(jué)得著這鈴聲是那么的親切。
數(shù)學(xué)老師田文靜收起了卷子。
“剩下的下午再講,大家有沒(méi)聽(tīng)懂的,多問(wèn)一問(wèn)林洛同學(xué),他的基礎(chǔ)非常牢固!”
田文靜說(shuō)著,看向林洛,面帶微笑。
林洛笑瞇瞇的和田文靜對(duì)視。
老田,干得好,有你這一套助攻,我的任務(wù)就更好完成了。
“從現(xiàn)在開(kāi)始,林洛同學(xué)就暫代一下咱們班的數(shù)學(xué)課代表?!?
“啊,???我!”
林洛一指自己。
不是,怎么就數(shù)學(xué)課代表了。
這么隨便的嗎?
“對(duì),就你了,好了,下課!”
田文靜點(diǎn)點(diǎn)頭,戴上帽子,拿著保溫杯樂(lè)呵呵的走了。
今年這屆出來(lái)個(gè)好苗子啊,只要林洛的成績(jī)后面不崩,今年的文科狀元,應(yīng)該是沒(méi)跑了。
想不到我老田臨快退休,還能有這樣的驚喜,真是老天爺待我不薄??!
老田一走,教室里并沒(méi)有像別的班級(jí)一樣變得特別熱鬧,反而一個(gè)個(gè)默不作聲的翻閱著卷子,有的起身朝著外面走去,應(yīng)該是去廁所的。
“咳咳,同學(xué)們!”
林洛站起身,一嗓子將所有人的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。
大家伙都茫然的看著林洛,不知道他要說(shuō)什么。
“是這樣,為了大家能一起進(jìn)步,都考上一個(gè)理想大學(xué),我成立了一個(gè)互幫互助學(xué)習(xí)小組?!?
“加入小組的成員,大家互相幫扶,不管是課間還是晚自習(xí),只要我在教室,大家可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題!”
“目前已經(jīng)有四個(gè)人了,他們的目標(biāo)是下次月考班級(jí)前五?!?
“如果大家誰(shuí)有意愿加入的,來(lái)我這里報(bào)名哈!”
“我我我!”
“我加入!”
“林洛,加我一個(gè)!”
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