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陳及冠邁著四方步來(lái)到講堂后面，盤膝坐在支踵上，也拿出一本書(shū)靜靜看了起來(lái)。

沒(méi)一會(huì)兒，楊夫子抱著一沓試卷走進(jìn)講堂，也不說(shuō)話，叫上人幫他一起分發(fā)下去。

試卷只有一張，不過(guò)兩面都有內(nèi)容，上面全是經(jīng)義題，也就是對(duì)儒家經(jīng)典進(jìn)行解釋。

至于補(bǔ)闕題，一道都沒(méi)看見(jiàn)，顯然縣學(xué)的夫子認(rèn)為死記硬背不適合童生了。

陳及冠也沒(méi)多想，寫(xiě)了姓名之后，直接開(kāi)始作答。

他沒(méi)有在稿紙上寫(xiě)答案，或者說(shuō)夫子規(guī)定的時(shí)間根本不夠在稿紙上寫(xiě)答案。

他只好下筆的時(shí)候小心再小心，還好長(zhǎng)時(shí)間的練字和寫(xiě)話本讓他寫(xiě)字很穩(wěn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)字。

試卷上的題目對(duì)于陳及冠來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，其實(shí)經(jīng)義題對(duì)陳及冠來(lái)說(shuō)，和補(bǔ)闕題沒(méi)什么兩樣，都是靠死記硬背。

他以往看的儒家經(jīng)典，很少有原本，大多都是大儒注釋后的版本，他背誦的時(shí)候往往會(huì)將這些注釋一起背下來(lái)。

所以此時(shí)看到這些題目，他的大腦就像是計(jì)算機(jī)，瞬間就聯(lián)想出了答案，最后加上自己的一些理解就可以了。

就像是有一道題：诐辭知其所蔽，淫辭知其所陷，邪辭知其所離，遁辭知其所窮。

這是很生僻的儒家句子，之所以生僻，是因?yàn)橛懻摰娜撕苌?，讀書(shū)人的重心也不會(huì)放在這種生僻句子上面。

要是學(xué)子一個(gè)疏忽，忘記了這句話出自哪本書(shū)或者哪個(gè)儒家圣人，就會(huì)感到頭大。

因?yàn)槊總€(gè)儒家圣人都有各自的風(fēng)格，如果猜錯(cuò)了的話，哪怕強(qiáng)行翻譯也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

偏偏縣學(xué)的夫子就喜歡考核這些生僻句子，以此檢驗(yàn)學(xué)子的基本功。

這句話出自《孟子》，意思是偏頗的言論，知道它不全面的地方；過(guò)激的言論，知道它陷入錯(cuò)誤的地方；邪曲的言論，知道它背離正道的地方；躲閃的言論，知道它理屈辭窮的地方。

陳及冠在其中加上了自己的理解，像是什么言語(yǔ)如刀，殺人無(wú)聲類似的理解。

他答題的速度很快，寫(xiě)完整整兩面后，抬頭一看，其他同窗都在奮筆疾書(shū)，有幾人更是扣耳撓腮，苦思冥想，明顯是遇到難題了。

楊夫子注意到抬頭的陳及冠，朗聲道：“還有半個(gè)時(shí)辰，答完的學(xué)子可以提前交卷，先行休息?！?

陳及冠仔細(xì)檢查了一下自己的試卷，主要是看看有沒(méi)有錯(cuò)字。

他寫(xiě)的速度雖然很快，但是一個(gè)個(gè)楷體依舊很漂亮整體，形成他自己獨(dú)特的風(fēng)格。

檢查完后，他直接起身，將試卷放在了夫子面前的講桌，隨后朝茅房走去。

這一下頓時(shí)讓其他同窗更加緊張，大腦似乎有些不夠用。

方景河分明看到陳及冠出門的時(shí)候嘴角揚(yáng)起的笑容，心里暗暗唾罵，這人分明是故意給他們壓力。

楊夫子見(jiàn)陳及冠已經(jīng)出了講堂，便拿起他的試卷，第一眼的印象就很好，一個(gè)個(gè)字剛勁有力，又不顯得生硬粗糙，比雕版印刷出來(lái)的還美觀。

再看了看答案，更是滿意點(diǎn)頭，在循規(guī)蹈矩的同時(shí)，又有不出格的新意，作為一個(gè)浸淫儒學(xué)多年的讀書(shū)人，他最喜歡的就是這種答案。

雖然只是粗略掃了一遍，他覺(jué)得這篇試卷已經(jīng)可以評(píng)為甲上，看來(lái)這名新來(lái)的俊美學(xué)子基礎(chǔ)儒學(xué)相當(dāng)扎實(shí)......