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梧桐落聽完之后搖了搖頭，這老師到底是做了什么才這么失敗，九個(gè)班，就算一個(gè)班三個(gè)，也有二十七個(gè)。

而且梧桐落光是看看上午的上課，就了解了，包括自己在內(nèi)，有十多個(gè)體能波動的人。

不過就和自己的舍友一樣，都沒有來，而且來的這兩個(gè)人，其中還有一個(gè)還表現(xiàn)得很不樂意的樣子。

算了，梧桐落不去管這么多，畢竟這是別人的事情，自己只要好好的跟過去上個(gè)課就行了。

“都坐好了，接下來給你們說一下，武修者和魔法的一些差異點(diǎn)好了，

魔法師的根據(jù)的魔法陣的復(fù)雜程度，決定了自己武技的強(qiáng)弱與否，

而魔法師的星紋就等同于我們的經(jīng)脈，星穴相當(dāng)于我們的武竅，

可他們的魔法卻有魔法陣，你們知道，我們靠什么決定來決定自己的武技利用率，

其實(shí)并不難，這都取決我們體內(nèi)，人體是最為復(fù)雜的，初級武修者九個(gè)武竅，

以特殊之物偏移武竅，形成構(gòu)筑形狀，越復(fù)雜越精確，就越能體現(xiàn)武技的強(qiáng)大，

不過越是復(fù)雜的形狀，對應(yīng)的，運(yùn)轉(zhuǎn)的難度也會變大，這就人體的最大奧秘?！?

“老師，我想問一下，九個(gè)武竅，究竟能勾勒出什么復(fù)雜的形狀？”

“九個(gè)點(diǎn)的確勾勒不了什么形狀，點(diǎn)再多都難，但勾勒出來的形狀，是根據(jù)體能路徑，所勾勒的，

不過初級武修者覺醒的，一定是一條相對不規(guī)則，且在同一條線上的武竅，要怎么利用就全看自己，

而且，你能尋找特殊之物，轉(zhuǎn)換自己的武竅，才有一切的資本，我們武修者一般在高級，

而且我們和魔法師不一樣，魔法師勾勒的魔法陣是需要消耗能量的，

就比如同樣是釋放出去一百的能量，我們武修者，哪怕什么都不做，也能利用到百分之百，

但魔法不行，根據(jù)分出的能量，魔法陣的勾勒所需的能量，大概是百分之五到百分之四十不等，

就以最低的百分之五計(jì)算，他們也需要達(dá)到百分之一百零五點(diǎn)三的利用率才能趕上我們，

大部分的魔法師，一定繞不過這個(gè)魔法陣的過程，只有少部分的魔法能過這個(gè)坎?！?

梧桐落對此也有了新的認(rèn)知，在接連問了好幾個(gè)問題以后，梧桐落也知曉了。

初級的武修者一般都比魔法師更弱，當(dāng)然了，白宸是個(gè)例外，看星淵和耀世就知曉了。

接下來第二節(jié)課程內(nèi)容就比較無聊了，甚至到了第三節(jié)課，那老師更是直接說道

“你們樂意就留下來自習(xí)，不樂意的就回宿舍去?！?

梧桐落就看到了，本來就只有二十二個(gè)人，大家聽完這句話后全部都起身。

直接就走了，其中一個(gè)人提醒梧桐落說道“別等了，以前也是這樣，他第三節(jié)課一定不上的?！?

梧桐落聽完之后，還是選擇了和眾人一塊離開了，不過梧桐落這一次選擇了直接去吃食堂。

雖然菜還沒有上齊，不過也夠了，梧桐落點(diǎn)了幾個(gè)菜，直接刷卡，找了個(gè)地方吃飯。

吃完飯以后，梧桐落就回宿舍了，到宿舍沒多久，其中一個(gè)人說道“該吃飯了！”