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李樂明白馬主任的暗示，其實讓自己選學(xué)術(shù)還是行政線路，根本原因還是在于燕大開始的號稱“癸未維新”的人事制度改革。

塔下湖里的鴨子終年悠游，湖面無痕，映襯著過往幾十年里，老教授們捧著鐵飯碗安穩(wěn)生涯的倒影。

可這場變動一開始，就如驚雷一炸，湖面驟然漾碎，漣漪像愁紋一樣四下里蔓延開來。

一套直指“鐵飯碗”和“近親繁殖”組合拳，打得園子里是雞飛狗跳貓又叫，熱鬧非凡。

其中大招名曰“預(yù)聘—長聘”，聽著挺學(xué)術(shù)，實則江湖新規(guī)矩，新來的講師、副教授，統(tǒng)統(tǒng)先簽名為定期合同的“生死狀”。

約定，講師最多給你六年兩搏，副教授文科十二年四搏、理科九年三搏，而目標就一個，晉升。

如果升不上去，抱歉，一句非升即走，從此江湖路遠。

年輕教師們掐指一算，每天工作16小時可能也跑不過沙漏流速，頓感眼前一黑，手里在餐補之后，比學(xué)生們都便宜了一塊三毛五的雞腿飯都沒了滋味。

大招屬于一招斃命的究極奧義，但配套的qwE的基礎(chǔ)技能，亦能殺人。

流動制與末尾淘汰，嘴上說是流動，但第一稿白紙黑字寫著講師要砍掉三分之一，副教授四分之一，在一些老人眼里，這哪是流動，簡直是泄洪。

學(xué)科更慘，全國評比，你要是連個c+都混不上的，好意思掛著燕大的招牌到處招搖撞騙？整個單位可能被一鍋端，管你是教授還是小兵，飯碗說沒就沒。

至于引狼入室與清理門戶，招聘大門對外敞開，尤其歡迎漂洋過海而來的大小海龜，至于自家培養(yǎng)的土鱉博士，原則上是車輪放平，不留活口，本院的應(yīng)屆生一個不留。

于是有人痛心疾首高呼，“辛辛苦苦培養(yǎng)大的白菜，這是連盆兒都扔了？”

有人支持的則搖旗，“這是給魚塘里塞進去鯰魚，避免學(xué)術(shù)上出現(xiàn)近親繁殖的小唐人兒，師門三代把持一個專業(yè)，變成自留地?！?

而分門別類，就是把原本都歸為教師的劈成兩半，一曰，教學(xué)科研型，基本技能就是既要能講又要能寫，一曰專任教學(xué)型，就是老老實實專心講課。遂有人私下里嘀咕，這是準備要把只會講課的老黃牛們單獨圈養(yǎng)，之后再尋個機會來個一鍋燴。

可這些，都不如文件里的一句隱語更砂仁豬心，自2004年開始，除部分行政、技術(shù)崗位之外的教學(xué)崗位，逐步取消事業(yè)編制。

看看，這下連想混個編制，等過春節(jié)去老丈人家酒桌坐主桌的機會都沒了。

一時間，反對派火力全開。

“這是專捏軟柿子！我們就是那三分之一和四分之一的代價?！?

“這哪是改革？這是要閹割！文脈危矣！”

更有文科大佬，拍案而起，“新規(guī)說當教授最好能用外語講課？沒留過洋的就不配？按我這脾氣，立馬走人！走的是我，虧的是北大！”

支持派也嗓門洪亮。

“不改革，5年沒事，10年后呢？世界一流不是夢話！改革有成本，咱認了！”

“早該打破鐵飯碗了！工人能下崗，教授為啥不能？計劃經(jīng)濟的最后堡壘必須攻破！”

“目標就一個，讓學(xué)校的每個終身教授，都是一流大牛！為了這，值得折騰！”

幾輪交鋒下來，改革方案被噴得體無完膚，硬指標淘汰率、一半教授崗?fù)庹械鹊葞醉棗l款悄悄蒸發(fā)，換上了平等競爭、可申請長聘副教授等溫和馬甲。而那條“不留親徒弟”的規(guī)定，倒成了少數(shù)貫徹到底的條款。

方案最終在口水與妥協(xié)中落地，湖面又恢復(fù)了了平靜，可大伙兒心里都清楚，妥協(xié)，只是暫時的潤滑劑，該來的早晚會來，改換天地。

上面想問問李樂愿不愿意走上相對教師的“預(yù)聘—長聘”制度更簡單直接的行政道路，留在學(xué)校。

而馬主任顯然更希望李樂在徹底取消教師事業(yè)編制之前，通過學(xué)術(shù)、教師這個路，在社系教書。

聽到李樂立志學(xué)術(shù)的選擇，馬主任非常開心，至于那個博士畢業(yè)之后不能直接任教，還得出去轉(zhuǎn)一圈兒才能再回來的規(guī)定，根本不在馬主任的考慮范圍之內(nèi)。

就憑這小子的山頭，自己還怕放出去之后，萬一再受了外面那些妖艷賤貨的蠱惑，來個樂不思蜀，尤其是隔壁，這幾年正在大張旗鼓的招兵買馬......

嘶~~~不行，得想個招。

。。。。。。

幾十輛大巴車載著軍訓(xùn)三團的人回了學(xué)校。

至于為什么比其他兩個團晚了一天，經(jīng)過一夜的發(fā)酵傳播，大伙兒早已心知肚明。

下車時候，看到路過的人豎起大拇哥的，喊牛逼的，吹著口哨鼓掌的，讓這群黑不溜秋的迷彩小精靈不自覺挺直了腰桿。

社系的姑娘小伙得了消息，拎著鋪蓋卷兒，跟著杜華茜到了大禮堂后面的空地。

瞧見李樂已經(jīng)站在那笑瞇瞇的等著，紛紛喊著，“李師兄不仗義，沒跟我們一起走?！?

“李導(dǎo)兒脫離群眾?！?

“就是，這就看出階級差距了哇?！?

“行了啊，瞎扯什么淡，那什么，知道為什么叫你們先不回寢室不？”李樂嚷嚷著。

“知道啊，封口啊?！?

“行，還知道?！崩顦伏c點頭，“還記得昨天我給你們說的不？”

“記~~~得~~~”

“那就好，再加一條，私下里說就說了，少在網(wǎng)上胡咧咧，聽到?jīng)]？”

“聽到了！”