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“小菜一碟兒，不成問題?！?

“那你是不是答辯完，就能不用這么忙了？”

“咋？”

“你要是不忙，咱們帶孩子回漢城一趟唄？”

“回娘家？你爸給你說了？”

“嗯，阿爸阿媽都說了，想讓孩子過去，過個(gè)夏天?！?

“不過娃這么小，能坐飛機(jī)？”

“能，人家有的孩子滿月就能坐飛機(jī)了，何況咱們是自家的，上面不比民航要舒服的多？睡一覺就到了?！?

“那成，就等我答辯完，處理一下畢業(yè)還有九月份新開學(xué)的事情，咱們就，六月中旬回去？”

“嗯，那我就給阿媽說一聲。讓家里做好準(zhǔn)備?！?

“大宅?。坎皇窃蹅冏约耗莾?？”

“阿爸說了，家里最里面的那棟小樓去年就安排重新裝修了，等著孩子們過去，就住哪兒。怎么，你不想住大宅？”

李樂笑了笑，“這不是不習(xí)慣么?！?

“你們男人是不是都這樣？”

“也不，你看敘賢家里那位不就挺喜歡？”

“你和他又不一樣？”大小姐看了李樂一眼，笑的有些意味深長。

李樂托著兒子的屁股，也抱了起來。

“你大哥家生老二不是在紐約么，這回也回去？”

“你說元珠？不知道，這還沒百天呢，應(yīng)該得晚幾天。”

“你大哥也是真會(huì)算計(jì)，大老遠(yuǎn)跑丑國生娃，就為了不服兵役？”

“我們那男的才需要，女的不用?！?

“誒，你大哥好像沒服過兵役吧?！?

“沒有，他不是從小喜歡騎馬么，摔傷過，落下了慢性病，醫(yī)院開證明，從本來的第一等，被調(diào)到了第五等免服兵役?！?

“嚯，還有這操作？”

“辦法多了，誰叫哪里不是人待的地方，我們那兒的年輕人有幾個(gè)愿意去服兵役的？”

“嘖嘖嘖?！?

“行了，娃放小床上去，你去換衣服，我去做飯，”

“今天吃啥？”

“你不早上說想吃炸醬面么？中午我就把醬炸好了，”

“謝謝老公！”

。。。。。。

翌日，上午十點(diǎn)，理教樓。

掛著紅底黃字“燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)2004碩士研究生畢業(yè)答辯”的橫幅會(huì)議室里，氣氛有些詭異。

一個(gè)女生站在幕布前，腦門上泛起細(xì)密的汗珠，有些手足無措的看著臺(tái)下，臉上一種光茫然的表情，明顯是那種“我是誰，我在哪兒，我應(yīng)該干啥”的迷茫。

只聽一個(gè)聲音說道，“劉教授，您學(xué)生用空間生產(chǎn)理論分析社區(qū)治理，但樣本僅限泉城的一個(gè)社區(qū)，能支撐我國式社區(qū)轉(zhuǎn)型的宏大結(jié)論嗎？”

一位穿著白色短袖襯衫，戴著黑框眼鏡，頭發(fā)花白的老太太，敲了敲桌子，“吳老師，此話偏頗，差矣，布迪厄的場域分析恰恰需要深描個(gè)案，我們?cè)陂L豐社區(qū)追蹤了三年的時(shí)間，那些在棋牌室形成的非正式議事網(wǎng)絡(luò)，不正是對(duì)抗權(quán)力空間規(guī)訓(xùn)的鮮活證據(jù)？”

“你這就有些紙上談兵了了，社工實(shí)務(wù)要解決的是垃圾桶擺放、物業(yè)費(fèi)拖欠，您學(xué)生通篇符號(hào)資本，空間異化，對(duì)社區(qū)工作有一句實(shí)操建議嗎？”老太太身旁的一位女老師轉(zhuǎn)過頭，說道。

老太太和這位對(duì)視一眼，“呵呵呵，李教授，您沒看見第58頁的田野記錄嗎？當(dāng)社工用恩惠策略化解居民抵制時(shí)，這就是在重構(gòu)場域中的交換邏輯！難道非要寫成《社區(qū)工作100招》才算專業(yè)？”

“但您強(qiáng)調(diào)能人依賴到多元共治的轉(zhuǎn)變，可論文里社區(qū)主任仍掌控80%資源，這種虛假共治算不算對(duì)治理理論的本土消解？”最邊上，一位三十多歲的年輕老師起身。

“閆老師，我不知道你有沒有認(rèn)真看過我學(xué)生的論文。請(qǐng)看第102頁的社工訪談，他們私下引導(dǎo)居民成立樓道自治會(huì)架空主任權(quán)力，這種體制內(nèi)反嵌策略，不比參與式治理理論更真實(shí)？”

“打斷一下！你的學(xué)生用認(rèn)知行為療法介入考研焦慮，這不是用理論綁架實(shí)務(wù)嗎！”

“呵呵呵，陳老師，您剛才那位學(xué)生的論文里，連個(gè)個(gè)案連階級(jí)分析都沒有，好意思說我的學(xué)生？”老太太端起茶杯，吸溜一口，翻了翻眼皮。

“你那個(gè)學(xué)生所謂的焦慮，光用Abc情緒模型能觸及結(jié)構(gòu)性壓迫嗎？如果他是我的學(xué)生，肯定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤?！?

說完，老太太看了眼臺(tái)上，“靜茹，你繼續(xù)講你的，別緊張?！?

“哦哦，我，我下面要講的是.......”

隔壁屋里，李樂瞅瞅班長，“這是干嘛了？”

“廢話，還看不出來，這是代打，劉老太太持劍開天門呢?！?

“嘖嘖嘖，也不知道惠老師會(huì)不會(huì)給我也開個(gè)天門?！?

“呵呵呵?！?

“笑啥？”

“沒事兒。先不說別的，真要是讓惠老師出手，就不叫開天門了，那叫打上凌霄寶殿?！?