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夏總?cè)绾?,陳蟈蟈如何,在李樂眼里只是個小插曲,畢竟站的角度不同,一個眼里是大海星空,一個,頂多是房前屋后。
當然,這話也就小李廚子自己在心里說說。
可這件事,也給李樂從側(cè)面反映出一個問題,同時也是提了醒。農(nóng)村,并不都是淳樸的,就如魯達暗地里安排的這一場對夏兆元如楚門的世界一般的集體演出。
坑,是臟師兄挖的,但是引路的,填土的,可都是外人眼里,用愚魯示人的這幫村民。
魯達告訴李樂,為什么那些農(nóng)村基層干部,大多看起來都這么強勢,張嘴就罵,有時還會抬手就打,伸腳就踹,那是因為自己人熟悉自己人?;鶎庸ぷ?,如果你太和善,根本管束不了這些人,反而會被人欺負算計。
強勢霸道、奸猾狡詐、攀比嫉妒、各種勾心斗角占便宜,都是因為他們不想受傷害。接觸時間長了就知道,占到便宜時笑嘻嘻,占不到便宜時就是苦哈哈。
想在農(nóng)村干好工作,或者說想在農(nóng)村做出事情,總結(jié)起來,就是二十四個字,不能露怯,威逼利誘,剛?cè)嵯酀?,軟硬兼施,又打又拉,有打有拉?
表現(xiàn)不好就打,認慫了你就拉。對惹事的人狠艸,對周圍看熱鬧的群眾反而要給好臉色,要談笑風生點,要無形中孤立刺頭釘。
別想當老好人,這種在村里吃不開。對你好的人,你要加倍對他好,對你不好的人,你不要搭理他,傷害你的人,你要想辦法進行還擊,讓他感覺到疼。
李樂把這些話給惠慶說了之后,惠慶也笑。
“就像我。小時候吃的是白菜蘿卜咸菜,從沒喝過牛奶,一星期能吃一次雞蛋,一個月能吃上一次肉。被有錢人瞧不過,也被有錢人可憐過?!?
“村上經(jīng)常因為誰家的菜或者地里糧食青苗,被誰家的羊吃了幾顆吵架打架,老師隨便動手打人是家常便飯,爺爺奶奶我媽他們,生了病也要下地干活,我四五歲就開始幫家里挑水做飯種田種地,不去干活可能會挨餓或者挨揍。村子上連小賣部都沒有。農(nóng)村會讀書的人懂事的早,吃過相當多的苦,也很會體會家里面人的心酸。這種差距會導致各方面的問題,沒有受過一定的教育,就會根據(jù)利益站隊,不分辯是非善惡?!?
李樂笑,“被定格在窮上面,不勢利些太難了。老祖宗不也總結(jié)了么?倉稟足而知禮節(jié)?!?
惠慶卻搖搖頭,“在生存沒有保障的時候,談道德的確有些奢侈。但可怕的是,就算后來生存有保障了,這種弱者的思維也會貫穿曾經(jīng)窮過的人一生,并影響他們的子女后代。”
“教育?”
“環(huán)境的慣性,就像城里有小市民思想,農(nóng)村就有小農(nóng)思維模式。”惠慶說道,“理解農(nóng)村,做好農(nóng)村課題研究,你就要先理解人,了解農(nóng)民。他們有優(yōu)點,比如更努力,更能吃苦,更善于維持良好的人際關(guān)系,也更懂得隱忍?!?
“缺點也很明顯:內(nèi)心自私,但很會掩飾。鉆營,愛搞小圈子,喜歡踩人。自卑,很敏感。嫉妒心超強?!?
李樂想了想,“其實城市基層百姓也有的缺點,比如懶惰,沒什么危機感,小富即安,不富也安。不懂得節(jié)儉,遇到事情拿不出錢來。階層觀念很明顯,不注重人際關(guān)系,做事還有點巨嬰,多了去了?!?
“事分兩面,也不能以偏概全,那個魯達就很好嘛,不迂腐,善于利用規(guī)則,大局觀、眼界,組織動員能力也比一般人要強,就像你說的,這個什么買票的事情。哈哈哈~~~”
“這個就算了吧,”
“也對,啞巴吃餃子,心里有數(shù)就成?!?
“惠老師,您也這樣想?”
“呵呵呵。不過,你說的那個北峪村延續(xù)下來,作為系里長期的一個社會實踐和田野調(diào)查的項目的工作,倒是可以做做文章,和馬主任聊一聊。”
“聊?找我聊什么?”
門口忽然出現(xiàn)了馬主任的聲音。
“啊,主任?!?
“馬主任好?!?
“怎么?這些天在學校也不見你的人影,真扎根基層去了?”
馬主任捏著李樂前幾年從倫敦回來時送的保溫杯,胳肢窩夾著一本書,踱著步子走進屋。
“我那算什么扎根基層?!?
“別謙虛啊,現(xiàn)在能像你一樣,還老老實實為了論文去做調(diào)研的學生,不多了,大都是圖書館查查資料,找找數(shù)據(jù),東拼西湊,弄出一篇文章就成。甚至還有原封不動,大段大段抄襲的。什么玩意兒是?!?
聽到馬主任帶著抱怨的語氣,李樂瞅瞅惠慶,嘀咕道,“咋得了主任,系里逮到有抄襲的了?”
“哎,也不知道有的學生咋想的,本來就是混個文憑,老師也一早就看出也不是做學問的材料,三年學習,也都是睜只眼閉一只眼,可你連畢業(yè)論文都糊弄,以為老師真瞎啊?”馬主任抿了口茶水,嘆口氣道,“一篇碩士論文整體框架完全一樣,除了把地點兩字替換了換,一模一樣。還有的研究室,三年內(nèi)寫出來的二十一篇論文,十七篇都是拼接成的?!?
“眼下,各個學校這種論文造假,抄襲,找槍手蔚然成風,照這么下去,還怎么得了喲。”
“喲,哪個學校的?”
“就....哎,我告訴你這個干嘛,你小子給我記著啊,千萬別給我搞這套?!?
“我哪有,您看我以前寫的東西,有重樣的么?”
“那你也給我注意點,別被人抓了尾巴,到時候可就難看嘍?!?
“馬主任放心,學生定不會學術(shù)不端?!?
“那就好,誒,你們聽說了么?隔壁弄得那個什么蜘蛛網(wǎng)?”
“知道,不是蜘蛛網(wǎng),是蜘網(wǎng)。是個能檢索到全國高校和科研機構(gòu)期刊論文,畢業(yè)論文的網(wǎng)站?!?
“對對對,就那個,我聽說,隔壁準備把這個網(wǎng)站用到畢業(yè)生論文對比和查重上面?!?
聽到這,小李廚子心說,得,這什么元年的,那什么紀年的,眼瞅著可就不遠了啊。
這以后,綜述可以照抄文獻,需要的不是嚴謹而是某種湊夠字數(shù)就好的信念感的好日子不多了。
“隔壁雖然不怎么樣,但這事兒,做的還不錯?!?
不錯?李樂撇撇嘴。
您現(xiàn)在覺得還行,等過幾年再看,您就得罵這玩意兒特么就是個一魚兩吃的知識產(chǎn)權(quán)加學術(shù)的流氓,就是特么坑錢的。
學術(shù)人苦其久矣,大學生苦其久矣,學渣更苦其久矣。
畢竟那種學術(shù)垃圾掛在上面,多年后,再次看到論文的感覺,就像回看年少時自以為“狂拽屌酷炫”的照片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己是個渾身上下透著愚蠢氣息的傻逼,全是黑歷史。
論文一被收錄掛上,過去那個清澈且愚蠢的自己,亦等同是經(jīng)受風吹日曬,跟特么公開處刑沒什么兩樣。
論文致謝里謝天謝地謝導師,謝自家墳頭冒青煙的十八代祖宗的還不算什么,那些秀恩愛的男女朋友,可能已成為了過去式,若是不小心鬧得個不歡而散,誰不想看到那個肉麻愚蠢的紀念?
(有想法的,可以花點小錢錢,查一下自家那位的論文,可能會發(fā)現(xiàn)一個新大陸。不是我說的,嘎嘎嘎嘎~~~~~)
切,這玩意兒,一點技術(shù)含量沒有,要不是.....哎?
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