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還沒(méi)等常永強(qiáng)從教導(dǎo)處里出來(lái)，高三（2）班的全體同學(xué)已經(jīng)聚合在教導(dǎo)處的外面，吵吵嚷嚷，大喊小叫，非常激動(dòng)，強(qiáng)烈要求副主任馬上放了劉春韻。

劉春韻都是為了大家，他們需要她帶來(lái)的快樂(lè)。

如果不放掉劉春韻，他們永遠(yuǎn)不回教室上課。

副主任聽(tīng)見(jiàn)了外面的聲音，從玻璃窗戶(hù)上看到外面那群學(xué)生義憤填膺，頓時(shí)覺(jué)得事情恐怕弄壞了。

如果叫校長(zhǎng)知道了，準(zhǔn)會(huì)批評(píng)他的工作失誤。

他估計(jì)校長(zhǎng)已經(jīng)知道了，校長(zhǎng)的辦公窯和教導(dǎo)處的辦公窯在一線(xiàn)上，只是校長(zhǎng)還沒(méi)有出面，那是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)觀(guān)察著事情的動(dòng)態(tài)，如果他馬上處理好的話(huà)，校長(zhǎng)也就不會(huì)出面了。

副主任見(jiàn)勢(shì)不妙，問(wèn)常永強(qiáng)是怎么回事，他這個(gè)班長(zhǎng)就當(dāng)?shù)竭@樣的地步上了嗎？

先是他來(lái)要求放了劉春韻，緊接著又是集體鬧事，難道他這個(gè)班長(zhǎng)真的希望這個(gè)班集體爛桿了嗎？

常永強(qiáng)不言不語(yǔ)，他也不知道是怎么回事，平時(shí)同學(xué)們很聽(tīng)他的話(huà)，他們哪里知道集體鬧事的后果啊！

他只能先走出一步，告訴同學(xué)們，劉春韻同學(xué)沒(méi)事的，人家領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)不理解，以為他們?cè)诤[哩，經(jīng)過(guò)他和劉春韻的再三解釋?zhuān)敝魅斡X(jué)得如果真是這樣的話(huà)，那只能說(shuō)是好事了，請(qǐng)同學(xué)們馬上回到教室。

大家聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)，知道春韻同學(xué)并沒(méi)有受到那個(gè)副主任的任何懲罰，內(nèi)心的激憤頓時(shí)消失了，悄然回到了教室。

只有體育委員鄭少波不滿(mǎn)意地把常永強(qiáng)瞪了一眼，扭頭就走了，嘴里還不知說(shuō)了句什么。

帶領(lǐng)大家集體出去援救劉春韻的指揮者是鄭少波。

半個(gè)小時(shí)過(guò)去以后，他們還不見(jiàn)班長(zhǎng)和劉春韻回來(lái)。

鄭少波就認(rèn)為事情鬧大了，帶領(lǐng)大家群起而攻之。

副主任眼看著常永強(qiáng)把同學(xué)們用幾句話(huà)就勸回去了，心里的恐懼一下子就消失了，口上雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是他認(rèn)為這個(gè)班長(zhǎng)真是太權(quán)威了。

常永強(qiáng)再次回來(lái)，告訴副主任，沒(méi)事了。

“沒(méi)事就好?！?

副主任這才說(shuō)服教育起了劉春韻，問(wèn)她以后再敢不敢做這種事了？他叫劉春韻轉(zhuǎn)過(guò)身面向著他看他的臉色。

劉春韻仍然一動(dòng)不動(dòng)說(shuō)，副主任，她還是覺(jué)得她做得沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)然還敢做這樣的事哩。

剛才幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)明他們并不都反對(duì)她的做法，因?yàn)樗麄兌级脤W(xué)校需要人性化的管理。