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“左老師您謙虛了，我也就是偶然想到的！”周哲自然不敢承認(rèn)自己比校長(zhǎng)強(qiáng)，左玲可是教了二十多年數(shù)學(xué)的資深數(shù)學(xué)老師，全市都是有名的。

左玲繼續(xù)但：“你也別妄自菲薄，不過(guò)我有個(gè)疑惑想問(wèn)問(wèn)你?！?

周哲疑惑道：“您講！”

左玲從來(lái)不拐彎抹角，問(wèn)出了心中的疑惑：“我印象中你的成績(jī)比較靠后，數(shù)學(xué)考試也從來(lái)沒(méi)有嶄露過(guò)頭角，你是為什么藏拙呢？”

一旁看完周哲試卷的王年眼中還充滿驚訝，卻也是好奇的看著周哲。

作為周哲的數(shù)學(xué)老師，他很清楚的記得周哲的數(shù)學(xué)有多差，自己苦口婆心兩年多也沒(méi)有成效。

如果不是今天恰好看到周哲給張曉倩講題，還真被這小子騙過(guò)去了，明明是數(shù)學(xué)學(xué)霸，非得裝成學(xué)渣。

周哲面對(duì)兩人的目光也不知道怎么回答，總不能說(shuō)自己以前是真的菜，轉(zhuǎn)世重生之后才爆發(fā)的，有人信嗎？

周哲絞盡腦汁怎么圓過(guò)去，面露糾結(jié)。

這在左玲和王年眼中就不同了，明顯的這小子不愿意說(shuō)實(shí)話，還想藏拙。

周哲靈光一閃，帶著玩味的語(yǔ)氣道：“一個(gè)連續(xù)三年的學(xué)渣，數(shù)學(xué)高考一鳴驚人，不是更有趣嗎？”

周哲的這個(gè)回答說(shuō)不上好，甚至有些扯，但左玲和王年就信了，因?yàn)樗麄円娺^(guò)的天才有很多，許多也是性格怪異。

比如喜歡控分的學(xué)霸，喜歡分?jǐn)?shù)暴漲暴跌鬧著玩兒的，畢竟天才都有自己的個(gè)性，不然與庸才有什么區(qū)別？

“原來(lái)如此！”

“原來(lái)是這樣！”

兩位資深的數(shù)學(xué)老師此時(shí)恍然大悟，不由得對(duì)周哲看重了許多，成績(jī)好的同學(xué)往往更受老師喜歡。

左玲繼續(xù)問(wèn)道：“那你的其他學(xué)科怎么樣？也是藏拙嗎？”

左玲的眼中充滿了希冀，無(wú)論是作為老師還是校長(zhǎng)，她都希望學(xué)生們能考個(gè)好成績(jī)，獲得廣闊的未來(lái)，即便周哲不是她一班的。

周哲也是打算后面好好“復(fù)習(xí)”的，本著謙虛的美德，周哲還是說(shuō)道：“一般吧！”

“噠噠噠！”門口傳來(lái)皮鞋拍打地面的聲音，是一位身著黑色夾克的中年男老師。

這位男老師與左玲和王年點(diǎn)頭示意后直奔自己的工位，好巧不巧的就是王年旁邊的座位。

之前周哲順手拿的英語(yǔ)試卷就是從他桌上拿的。

如果是以前的周哲就會(huì)知道，這位黑夾克老師姓曾，是一班二班的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是高三英語(yǔ)組的組長(zhǎng)，二班的班主任。

左玲眼中露出失望之色，但面上還是嚴(yán)肅不變的。

王年卻是理當(dāng)如此的樣子，畢竟周哲再藏拙，也不可能每個(gè)科目都隱藏吧？哪個(gè)天才能忍受三年的學(xué)渣標(biāo)簽，受盡嘮叨？

王年說(shuō)道：“周哲你先回教室吧！馬上就下晚自習(xí)了！數(shù)學(xué)方面不能懈怠！”

“好的王老師！”周哲早就想回教室了，他現(xiàn)在要做的不是刷什么勞什子題目，而是看書，查漏補(bǔ)缺，將這二十年遺忘的知識(shí)點(diǎn)好好鞏固。

就在周哲麻溜的離開辦公室后，一道驚呼聲回響在辦公室中：

“這是誰(shuí)做的？”